李斐斐
- 作品数：2 被引量：6H指数：2
- 供职机构：山东师范大学教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 普通高中学业水平考试的学校改进功能审思被引量：3
- 2015年
- 普通高中学业水平考试是我国高中基础教育评价体系中的重要组成部分,可以有效的测量学生的学业水平,帮助学校实现改进。改革后的学业水平考试相较高中阶段其他考试对于改进学校具有极大的优势,带动学校在办学理念、组织管理、课程建设、教学活动、教师专业发展、社会资本等方面进行改进,并以此促进学校的长远发展。但是,为了更好的承载学校改进功能,会对学业水平考试提出更高的要求,需要其在命题和内容选择上保证科学性,实施过程中保证严肃性,深化最后的考试数据解读。
- 孙乔李斐斐
- 关键词：普通高中学业水平考试
- 从被动到自主:帕森斯模式变量理论视角下的教师专业发展研究被引量：3
- 2015年
- 伴随着对教师被动发展的不断审视,教师专业自主发展的理念悄然兴起,教师专业自主发展既是教师发展的方式,也是教师的生存方式。教师专业发展从被动走向自主,是顺应时代潮流的体现,是未来发展的必然选择。本文试图通过帕森斯模式变量理论,来概括分析教师专业发展在被动发展时期和自主发展时期的不同特点,在此基础上寻求从被动发展走向自主发展的路径选择。
- 李斐斐
