陈硕
- 作品数：19 被引量：30H指数：3
- 供职机构：辽宁轨道交通职业学院更多>>
- 发文基金：沈阳市科学技术计划项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：机械工程金属学及工艺交通运输工程文化科学更多>>
- 风车支座的设计及三维绘制方法
- 2023年
- Pro/E可创建各种模型和几何类型,从简单的柱面模型到非常先进的曲面模型,从单个零件到包含数千个元件的组件。风车支座模型是由尺寸和参数等数值创建的模型,根据设计尺寸,相应的实体特征也会随之创建,满足零件设计要求。
- 陈硕吴迪
- 关键词：PRO/E软件
- 动车组轮对轴箱装置结构及维护方法探究
- 2024年
- 文章针对动车组轮对轴箱装置进行了深入研究,通过对轴箱装置的结构、性能和可靠性等方面进行分析,提出了动车组轮对轴箱装置维护方法,为提高动车组的后期维修以及保养提供了理论参考。
- 陈硕张萍
- 关键词：动车组轮对
- 高温合金超声振动钻削系统设计及试验研究被引量：1
- 2018年
- 高温合金在普通钻削中加工困难,不容易获得好的表面质量,超声振动钻削方法可以改善孔的加工质量。首先,对超声振动钻削孔加工的工作原理进行介绍,之后设计装置并对其中的变幅杆进行三维建模,应用ABAQUS软件平台,对超声振动钻削的变幅杆进行模态分析,生成了各阶频率下的模态阵型,得出最优频率。最后,在最优频率下,对高温合金材料进行超声振动钻削实际加工。研究结果表明,和普通钻削相比,超声振动钻削可以使高温合金孔表面粗糙度降低,表面质量较好。
- 陈硕陈硕邹平徐英帅
- 关键词：高温合金超声振动钻削粗糙度
- 超声振动钻削的断续切削特性分析被引量：7
- 2018年
- 断续切削是超声振动钻削的一个重要特性。在对超声振动钻削的断续切削特性分析的过程中,首先建立了钻头在轴向上相对工件的运动方程;然后在钻头轴向运动方程的基础上,从切削时间、切削速度和切屑厚度三个方面分析了超声振动的断续切削特性。结果表明:并不是在所有的振动加工参数条件下都能实现断续切削,只有当加工参数如进给量、转速、振幅和振动频率满足一定关系时,超声振动钻削才能实现断续切削。
- 毛亮邹平王伟陈硕陈硕
- 关键词：超声振动钻削
- 超声振动钻削切屑形成机理及实验研究被引量：9
- 2018年
- 针对难加工材料钻孔不易断屑、加工难度高等问题,采用超声振动技术进行加工.对振动钻削的切屑形成机理进行分析,建立了切削刃的运动轨迹方程,推导出了不同相位差下的切削刃运动轨迹和切屑厚度方程,研究了切削厚度变化情况和断屑特性,得到了振动钻削中的完全几何断屑的条件.最后,通过201不锈钢钻削实验,对得出的切屑进行对比分析,验证了断屑条件,进而实现了对难加工材料钻孔切屑的有效控制.
- 陈硕陈硕邹平
- 关键词：超声振动钻削难加工材料切屑断屑
- 超声振动钻削装置的设计与加工分析被引量：2
- 2017年
- 针对孔钻削加工质量不高的问题,选择振动方式,确定钻削结构,设计得到超声振动钻削装置。通过三维建模,然后进行模态分析,研究不同阶数的振型,得到最佳振动频率,为装置制造打下理论基础。使用所设计的超声振动钻削装置钻削45号钢,对孔壁形貌进行对比分析,确认这一钻削装置可以提高孔壁的表面质量。
- 陈硕
- 关键词：超声振动钻削
- 基于ABAQUS超声振动钻削系统变幅杆模态分析被引量：4
- 2018年
- 超声振动钻削是孔精密加工的新技术,其系统中的变幅杆对孔的加工具有重要影响。首先介绍了变幅杆的工作原理,之后应用ABAQUS软件对变幅杆进行三维建模和模态分析,根据分析结果得到变幅杆最佳振型频率。最后,在有与无超声振动辅助下钻削45号钢,对比分析孔加工质量。通过结果分析,在最佳振型频率下,孔表面质量更好。
- 陈硕
- 关键词：超声振动钻削ABAQUS变幅杆
- SPZ-200型配砟整形车中犁装置的结构与功能研究被引量：1
- 2018年
- 配砟整形车或作业于机组之首或穿插于捣固车、清筛机之后,并于最后将道床整理成形,同时将散落在轨枕或扣件上的道砟清扫干净,工作装置中犁部分的作用很关键。主要对SPZ-200型配砟整形车中犁装置进行了探讨,针对中犁的结构进行分析,并结合铁道机械作业分析其功能。
- 陈硕程娜
- 《机械设计基础》融入课程设计研究与探讨被引量：2
- 2017年
- 本文主要就目前《机械设计基础》课程设计中存在的问题进行了剖析,并对该课程中如何取得良好的教学效果作了一定研究与探讨。《机械设计基础》课程设计对培养学生分析、解决工程实际问题有着十分重要的作用。文章就如何提高机械设计基础课程提出一些新思路和措施。
- 陈硕
- 关键词：机械设计基础课程设计
- 基于实例法的“机械设计基础”课程教学方法研究
- 2019年
- "机械设计基础"是一门理论与实践结合的课程。文章首先通过实例提升学生的学习兴趣;其次,在讲解该课程的过程中多引入教学实例,对实例详细讲解并掌握基础原理;最后,提炼学习重点,加强掌握,不断优化教学方法,使学生充分掌握该学科的理论知识。
- 陈硕
