李文娟
- 作品数：4 被引量：32H指数：2
- 供职机构：上海开放大学更多>>
- 发文基金：上海远程教育集团学科研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 微博在远程教学中的应用探析——以《程序设计基础》课程为例被引量：3
- 2013年
- 微博作为传播交流和信息分享平台,内容简短并支持浏览器、手机等多种终端,为大众所广泛接受。以《程序设计基础》课程为例,从课程、学生以及微博本身的特征出发,对微博在课程中的应用范围进行分析,在课程实践中总结微博在远程教育中的优势以及局限性,并提出在远程教育中引入微博应当注意的问题。
- 李文娟
- 关键词：远程教育程序设计教学策略互动
- 成人远程学习准备度的实证研究被引量：29
- 2014年
- 国内外辍学研究表明,远程学习者的辍学往往发生在学习早期阶段,学习者的前期准备已经成为影响其学业成功的重要因素。本研究以某省级开放大学2013年专科新生为对象,通过问卷调查和访谈的形式,从学习态度、学习基本技能、计算机应用技能、自我管理技能和学习条件与支持五个维度对远程初学者的准备现状进行调查,形成的结论如下:一是远程学习准备度的五个预设维度经因子分析后得到了进一步验证;二是远程学习者整体的准备度良好,其中计算机应用技能准备较为充分,但自我管理技能方面准备不足,具体表现在:对远程学习需投入的时间和精力的认识,听课、阅读和表达等基本技能的掌握,应对工学矛盾、安排学习时间及学习抗干扰等方面的态度与能力准备以及所获得的单位支持;三是人口学因素对远程学习者的准备度有不同程度的影响,其中性别、年龄和工作年限带来的差异显著。访谈结果对上述结果均给予了解释与支持。最后,文章提出远程学习早期阶段的支持服务需侧重于帮助学习者正确认识远程学习所需的时间和努力、为学习者基本学习技能的提升提供补偿性支持、为学习者自我管理技能的提升提供持续支持等。
- 李娟李文娟查文英雷晨
- 关键词：远程学习者
- 远程教育教学模式对网络教学平台的启示
- 2014年
- 网络教学平台在远程教育中发挥着基础性的支撑作用,从远程教育中教学模式的要素教学过程、教学评价、教学互动、学习支持出发分析了网络教学平台功能需求,又结合影响网络教学平台发展变革的两个因素:学习理论变革和信息技术发展,介绍了网络教学平台的发展趋势。
- 李文娟
- 关键词：教学模式教学平台
- 远程初学者自我导向学习准备度的实证研究被引量：1
- 2014年
- 开放远程教育的辍学现象主要集中在初学阶段,因而面向初学者的学习支持服务尤为重要。初学者对开放远程学习方式的适应程度在一定程度上取决于自我导向学习的准备度。根据某开放大学初学者自我导向学习准备度的实证调研,初学者总体的自我导向学习准备度较好,男性学员略高于女性学员,已婚学员显著高于未婚学员。年龄和从业年限与自我导向学习准备度没有显著相关关系,但学历水平与初学者的主动学习和效率学习的倾向性显著相关,普通专科和本科毕业的初学者在这两方面显著低于成人专科和本科毕业的初学者。开放大学在初学者的学习支持服务中,需要加强对女性学员承担多重角色和压力的人文关怀,注重增强未婚学员在开放远程学习中的责任感和成就感,更要高度关注普通专科和本科毕业的学员,提升他们对开放远程学习的认同感、主动性及自我效能感。
- 李娟李文娟
- 关键词：学习支持服务
