蒋先平
- 作品数：17 被引量：17H指数：2
- 供职机构：重庆文理学院经济与管理学院更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学社会学自动化与计算机技术更多>>
- 一种物流运输液压搬运装置
- 本实用新型公开了一种物流运输液压搬运装置，包括车体，本实用新型涉及物流运输技术领域。该物流运输液压搬运装置，通过设有摩擦板，增大了与货物之间的摩擦力，使得运输时货物难以发生移动，通过第一锥齿轮与第二锥齿轮相啮合，第一转动...
- 蒋先平
- 文献传递
- 基于价值工程的企业成本领先战略实现途径研究
- 2016年
- 成本领先是企业在竞争中的优势之一,许多企业由于管理观念、方法等原因而在运用成本领先战略时未能达到建立持续成本优势的目的。本文运用价值工程的功能成本分析方法,在企业确定价值对象及其必要功能的基础上,对企业产品成本形成及其驱动因素进行了较为全面的分析,明确了成本领先战略目标的制定与分解方法,为企业实现成本领先提供了全方位、多措施的成本降低途径,在很大程度上改变了企业经营和成本管理观念,促进了企业成本节约和成本优势的建立。
- 蒋先平刘淑惠
- 关键词：价值工程成本领先战略
- 一种用于工商管理学课堂列表的装置
- 本实用新型公开了一种用于工商管理学课堂列表的装置，该装置包括L型支架、置于L型支架一端内侧的竖向支架、置于L型支架另一端内侧的横向支架、置于竖向支架内侧的竖向滑杆、置于横向支架内侧且与竖向滑杆结构相同的横向滑杆、置于竖向...
- 蒋先平
- 管理学全课程思政体系的构建与实践
- 2023年
- 管理学课程思政是新时代培养德才兼备管理人才的迫切需要。在立足管理教育的时代要求和现实需要的基础上,高校需要秉承德智体美劳“五育并举”的育人精神,构建以管理品德、管理智慧、健康身心、管理美育、管理实践“管理五育”为核心的全方位、全覆盖、全过程的管理学全课程思政体系,全面提升管理者的素养和能力。经过课程教学的实践验证,育人效果显著,对管理类专业课程思政建设具有极大的借鉴意义。
- 蒋先平范晓
- 关键词：育人效果管理智慧管理类专业管理学课程教学
- 一种物流教学用模拟实验装置
- 本实用新型公开了一种物流教学用模拟实验装置，包括展示架和小黑板，所述展示架的底部从内至外依次固定连接有第一电机和第一固定块，所述小黑板的顶部固定连接有第二固定块，且第一固定块的侧面和第二固定块的侧面滑动连接，本实用新型涉...
- 蒋先平
- 文献传递
- 基于互联网+ACMCS模式的企业战略管理课程教学综合改革被引量：2
- 2019年
- 企业战略管理是管理类专业的核心专业课程,教学效果一直受到教育界的高度关注,高校教育工作者对此进行了诸多改革和有益尝试,在提高课程教学质量上取得了十分明显的效果。但是,企业战略管理课程教学仍然存在重面面俱到轻管用实用、重理论讲授轻实战操作的现象,始终没有突破难以培养高层管理者战略管理核心技能的瓶颈,在教学理念、教学内容、教学模式和方法等方面需要进一步革新。在以互联网平台为手段和以职业能力为导向的应用型人才培养背景下,基于互联网+ACMCS模式下的企业战略管理课程教学改革能够有效突破瓶颈和解决目前课程教学问题,实现知识课堂向能力课堂的转变。
- 蒋先平蒋婷芸
- 关键词：企业战略管理
- 一种便于快速安装的工商管理用宣传栏
- 本实用新型公开了一种便于快速安装的工商管理用宣传栏，包括支撑桩、支撑杆和框架，所述支撑桩、支撑杆和框架的数量分别有两个，两个所述支撑杆表面相对的一侧之间固定连接有支撑板，并且两个支撑杆的底端均固定连接有固定板，所述固定板...
- 蒋先平
- 变革专业人才培养模式 打造卓越工商管理者被引量：2
- 2015年
- 随着我国社会、经济、行业、企业的不断发展和竞争的加剧,高校人才培养与社会人才需求的脱节,大众化教育与行业对精英人才尤其是管理精英需求的矛盾日益突出,高校工商管理专业的人才培养模式面临着重大变革。而要变革工商管理专业人才培养模式,达到培养卓越工商管理者的目的,就应树立"职业化导向、层次化体系、岗位化能力、模块化课程、个性化发展"的指导思想,建立系统化的应用型人才培养体系。
- 蒋先平
- 基于社会主义核心价值观视角的《跨境电商》课程思政元素挖掘与实践
- 2024年
- 用社会主义核心价值观铸魂育人是关系高校教育的本质问题,对大学生的理想信念、价值选择和个人品格塑造起着重要作用。《跨境电商》课程教学要站在社会主义核心价值观的维度,围绕国家价值目标、社会价值取向以及个人道德修养等展开分析探讨其中蕴含的课程思政元素。结合《跨境电商》课前、课中、课后开展育人实践,以理论认知促进行为转化,实现课程育人目标。挖掘《跨境电商》课程中的思政元素,帮助学生在课程学习实践中感知它、领悟它,使社会主义核心价值观成为大学生的行动自觉。
- 苏燕郑强蒋先平
- 管理学课程思政融入策略研究
- 2024年
- 在提升专业课程的育人功能和推进思政课程与课程思政同向同行的教学改革中,课程教学如何融入思政元素是管理学课程思政教学改革的一大瓶颈。经过多年的探索和实践,依托现代教育数字化技术建立混合联动的“四进五融”融入模式,通过四步递进式全程贯通的融入路径,整合运用理实一体、多元融合的融入方法,采用全方位、五结合、两阶段、多形式的考评方式,能够有效解决管理学课程思政融入模式陈旧、路径不畅、方法不当、效果不佳等问题,取得良好的育人效果。
- 蒋先平范晓
- 关键词：管理学
