孟琳
- 作品数：32 被引量：112H指数：7
- 供职机构：东北林业大学林学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目中央高校基本科研业务费专项资金黑龙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学环境科学与工程经济管理更多>>
- 优化传统教学方法,提高人才培养质量——以高等学校《森林气象学》教学方法改革为例
- 本文在回顾教学方法的定义和发展进程的基础上,以《森林气象学》这门课程为例,探讨了教学理念、教学内容、教学方法等方面的现状和改革措施,为课程改革提供思路,为学科发展和人才培养打下基础。
- 韩冬荟汪永英孟琳郭敏段文标
- 关键词：教学方法森林气象学课堂质量
- 文献传递
- 林业高校提高工科学生实践创新能力的探讨被引量：3
- 2015年
- 创新教育的根本在于有推陈出新的意识和举措。工科专业的大学生实践创新对于学生综合素质的形成十分重要。结合东北林业大学的实验实践教学管理经验、与社会发展相适应的教学计划和课程体系特点,分析了工科大学生具备实践创新能力的重要性,阐述了优化实验设置的相应解决办法,提出了优化实验设置的3个方面,为培养高素质创新型人才提出加强工科学生实践创新能力培养的对策。实践证明,在实验课程设置上要大力优化与重构,使学生在未来工作中具备较强的实践创新能力。
- 李德才李斌翟雪峰刘莉孟琳
- 关键词：实验课程设置工科学生
- 生物固沙对土壤植被的影响被引量：9
- 2005年
- 沙漠化是严重的环境问题之一。经研究表明,采用生物方法固定流沙是行之有效的措施。生物固沙过程引入人工植被,促使流沙向成土方向发展。文章概述了流动风沙土机械组成、水分、养分和微生物等方面的演变趋势,以及生活其上的植被系统演替。
- 孟琳赵雨森
- 关键词：植被演替
- 从课堂教学渠道融入“课程思政”教育理念——以通识课《气象与生活》为例被引量：3
- 2020年
- 本文结合农林院校自身办学特色、专业特点和授课经验,对如何充分有效地开展课程思政,如何挖掘教学内容中的思政元素,提出自己的一些看法和观点,为今后专业课中开展课程思政提供一定的借鉴、指导和参考,起到抛砖引玉的作用。
- 汪永英赵戈榕孟琳韩冬荟段文标
- 典型天气条件下哈尔滨城市森林不同林型对PM2.5的调控作用研究被引量：5
- 2016年
- [目的]探究不同林型对PM_(2.5)的调控作用和净化效应,进而研究气象因子与PM_(2.5)质量浓度的相关性。[方法]以哈尔滨城市森林3种不同林型为主要研究对象,选择3种典型天气条件,PM_(2.5)质量浓度进行连续12 h的观测。[结果]晴天时PM_(2.5)质量浓度最小;而在降水之后的阴天条件下,其质量浓度是晴天时的1.34倍,日变化幅度不大;多云天气时,PM_(2.5)质量浓度的增加明显,日变化幅度较大,其质量浓度是晴天时的1.69倍。3种不同林型对PM_(2.5)均会起到一定的净化效应,各天气条件下净化效应从大到小依次为晴天、阴天、多云。晴天时,PM_(2.5)质量浓度与气压达到极显著正相关;多云时,PM_(2.5)质量浓度与气温呈极显著负相关,而与相对湿度和气压呈极显著正相关,与风速的相关性不显著;阴天时,PM_(2.5)质量浓度与气象因子的相关性较低,与风速呈负相关,与气压、气温和相对湿度呈正相关,但均未达到显著性水平。[结论]建议人们选择晴天条件下在樟子松林内进行休闲活动,且活动时间选择在午后;PM_(2.5)质量浓度变化趋势因天气条件差异而不同。
- 汪永英孙琪李昭韩冬荟孟琳郭敏段文标
- 关键词：PM2.5
- 产教融合模式下环境科学专业人才培养模式改革与实践
- 2024年
- 本篇文章主要探讨了如何通过产教融合对环境科学专业的人才培养模式进行改革与实践,以满足生态文明建设对于环境科学领域专业人才的要求。通过分析国内环境科学人才培养模式现状,阐释了产教融合模式的优势,并提出了改革的方向与措施。研究结果显示,产教融合模式不仅可以让学生在实践中提升能力,还可以推动环保产业的创新和升级,促进社会经济的可持续发展。
- 孙兴滨王淼孟琳张富贵倪艳芳
- 关键词：环境科学
- 美国研究型大学实验室管理模式探究——以康奈尔大学为例被引量：2
- 2019年
- 该文以康奈尔大学为例,详述了美国研究型大学实验室建设与人员组成,负责人的责任与安全机制,实验室的安全与卫生管理、试剂和耗材的管理、设备管理、科研管理、课题如何组织运作等6个方面,旨在于通过借鉴美国康奈尔大学在实验室安全管理与运营的先进经验,增强我国高校管理者及广大师生实验室安全观念,促进我国高校实验室安全与健康硬件设施建设,提高实验室安全与健康管理水平和高效运营。
- 樊梓鸾张华孟琳王振宇杨鑫王路
- 关键词：实验室安全管理运营
- 关于高等院校教学方法变革的思考
- 2017年
- 近几年,高等院校不断推出新的教学方法改革措施,作者针对高等院校教学方法改革中的现状和问题进行分析并提出解决思路。论文首先区分了传统教学方法和现代教学方法的异同优劣;其次根据不同授课对象,提出了不同的教学方案,包括本科生教育、研究生教育和职业培训教育;最后强调要发挥传统教育与现代教育的各自优势,相互结合、存真去伪,采取最有效的教学方法为高等教育服务。
- 韩冬荟汪永英段文标陈立新杨光孟琳
- 关键词：传统教学方法现代教学方法本科教学研究生课程
- 黑龙江省东部山地红松人工林生态系统水化学特征被引量：5
- 2007年
- 对黑龙江省东部山地红松人工林生态系统的大气降水、穿透水、树干径流、枯透水和地表径流中的pH值、溶解氧、浊度、总溶解固体、K、Na、Ca、Mg、Cu、Zn、Mn和Fe等水质指标进行了检测。结果表明:大气降水经过林冠层后,其水化学特征发生了明显变化,pH和DO降低,TURB和TDS明显增加,化学元素含量均不同程度增加。树干径流除了Cu外其余各化学元素含量均明显增加。穿透水和树干径流中各元素的变异系数较大。枯透水各化学元素的变异系数低于其他水样,只有Mn元素变化较大。穿透水、树干径流和枯透水中的K、Ca淋溶量较大,Cu、Zn淋溶量较少,根据淋溶系数的大小排列穿透水的淋溶序列为Mn>K>Mg>Cu>Fe>Ca>Na>Zn,树干径流的淋溶序列为Mn>Mg>K>Fe>Ca>Cu>Na>Zn,而枯透水的淋溶序列为Mg>Mn>K>Fe>Ca>Cu>Na>Zn。
- 赵雨森辛颖孟琳
- 关键词：人工红松林水化学特征大气降水树干径流
- 城市森林物种多样性——以哈尔滨城市林业示范基地为例被引量：7
- 2017年
- 通过多样性、均匀度、丰富度和生态优势度指数等指标,研究了哈尔滨城市森林4种人工林群落的物种多样性。通过对4种林型乔、灌、草三层的物种多样性指数进行加权,求出不同林型群落的多样性各项水平差异,结果表明:白桦林的Simpson指数(0.757)、Shannon-Wiener指数(1.678)和均匀度Pielou指数(0.797)均较大,说明白桦林群落的物种多样性强和物种分布比较均匀;水曲柳林的丰富度Menhinick指数(1.325)和生态优势度指数(0.367)最高,说明其群落的物种丰富程度较大,且物种优势种表现突出。草本层在同一林型内的多样性各项指数(除了生态优势度指数外)均为最高,说明4种林型的草本层均具有较好的物种多样性,物种分布比较均匀和物种丰富度较大。在水曲柳林和樟子松林内乔木层的生态优势度指数最高,表现出乔木层的优势种比较突出;而在白桦林和兴安落叶松林内灌木层的优势种比较突出。综合来看,城市森林中的阔叶林在物种多样性特征方面优于针叶林。
- 汪永英孟琳韩冬荟郭敏段文标
- 关键词：物种多样性不同林型
