唐铭
- 作品数：3 被引量：75H指数：3
- 供职机构：北京师范大学心理学院更多>>
- 发文基金：国家科技支撑计划教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教更多>>
- 调节聚焦对高中生毅力水平的影响：学业情绪的中介作用被引量：16
- 2016年
- 对644名高一、高二学生进行调节聚焦、毅力和学业情绪的问卷调查,以探讨高中生毅力水平与调节聚焦和学业情绪之间的关系。结果显示:(1)高中男生的毅力水平显著高于女生,高一年级学生的毅力水平显著高于高二年级;(2)高中生的调节聚焦并不完全直接导致毅力的增强或降低,而是通过学业情绪作为中介而间接影响毅力的。促进定向通过高兴的中介作用而增强毅力,通过沮丧的中介作用而降低毅力;预防定向通过生气的中介作用而降低毅力,但是满足的中介作用不显著。
- 唐铭刘儒德高钦庄鸿娟魏军邸妙词
- 关键词：高中生学业情绪毅力
- 小学生调节聚焦对生活满意度的影响:压力应对方式的中介作用被引量：20
- 2015年
- 采用调节聚焦问卷、压力应对方式问卷和生活满意度问卷对北京市五所学校1174名小学生进行调查,考察调节聚焦对小学生压力应对方式、生活满意度的影响,并检验应对方式在调节聚焦和生活满意度之间的中介作用。结果发现:(1)促进定向对小学生生活满意度有显著正向预测作用,预防定向对生活满意度有显著负向预测作用;(2)积极应对和促进定向更相关,消极应对和预防定向更相关;(3)积极应对在促进定向和生活满意度之间起着完全中介的作用,积极应对、消极应对均在预防定向和生活满意度之间起着部分中介的作用。
- 邸妙词刘儒德高钦王佳魏军唐铭
- 关键词：小学生生活满意度
- 小学生学习坚持性和学习投入在效能感、内在价值与学业成就关系中的中介作用被引量：42
- 2014年
- 采用学习坚持性问卷、自我效能感问卷、内在价值问卷和学习投入量表,对407名四、五年级小学生施测,并收集学生期中考试成绩作为客观指标,建立结构方程模型以考察学习坚持性和学习投入在自我效能感、内在价值与学业成就关系中的中介作用。结果发现:(1)学习坚持性与自我效能感、内在价值、学习投入、学业成就均显著正相关;(2)学习坚持性可以部分中介自我效能感与学习投入、内在价值与学习投入之间的相关;(3)学习坚持性通过学习投入的中介作用影响学业成就。
- 魏军刘儒德何伊丽唐铭邸妙词庄鸿娟
- 关键词：自我效能感
