钟亚妮
- 作品数：3 被引量：179H指数：3
- 供职机构：首都师范大学教育科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 霍姆斯与埃德蒙·金比较教育理论的哲学基础之比较被引量：9
- 2004年
- 霍姆斯与埃德蒙·金都是当代著名的英国比较教育家,两者的比较教育理论都建立在深厚的哲学基础之上。本文分别分析他们的比较教育理论并试对其理论的哲学基础进行比较。他们都承袭波普尔的哲学思想,被视为新相对主义的代表,同时也接受现象学的观点;科学主义与人本主义思想在他们的理论中得以整合,从而为比较教育的进一步发展提供了另一种理论视角和研究方向。
- 钟亚妮
- 关键词：比较教育霍姆斯波普尔相对主义
- 现象学教育学探析被引量：162
- 2002年
- 现象学是现代西方哲学最重要的哲学思潮之一 ,对 2 0世纪的西方哲学和包括教育学在内的其他学科的发展产生了重大影响。现象学教育学在一些欧美国家获得发展并保持生机。现象学教育学把教育理解为参与其中的人与人之间的生活方式 ,认为教育学不能从抽象的理论论文或分析系统中去寻找 ,而应该在生活的世界中去寻找 ,强调教育理论必须关注时代的教育实践 ,关注现实并对其进行反思。当前教育理论与实践中日益频繁使用的生活、情境、意义、理解、建构等等话语都与现象学有着密切的联系 ,回到实事本身、交互主体性。
- 宁虹钟亚妮
- 关键词：现象学教育学知识观教育目的
- 现象学教育学研究的启示意义
- 自德国哲学家胡塞尔(Edmund HusserI,1859-1938)创立现象学以来,现象学'回到实事本身'的研究态度以及对现象学方法的共同理解将众多成员联合在一起,形成了欧洲大陆二十世纪最重要的哲学思想运动之一——现象...
- 钟亚妮
- 关键词：现象学教育学现象学教育关系教学机智
- 文献传递
