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赵敏

作品数：8 被引量：26H指数：2
供职机构：南京信息工程大学更多>>
相关领域：文化科学语言文字自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇英语
  • 2篇交际
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇英语课堂互动
  • 1篇英语语篇
  • 1篇英语语篇分析
  • 1篇英语综合
  • 1篇英语综合应用...
  • 1篇语篇
  • 1篇语篇分析
  • 1篇语言
  • 1篇语言交际
  • 1篇语言交际能力
  • 1篇元认知
  • 1篇元认知能力

机构

  • 3篇南京信息工程...

作者

  • 3篇方艳
  • 3篇李岩
  • 3篇赵敏

传媒

  • 1篇中国成人教育
  • 1篇中国校外教育
  • 1篇教学与管理（...

年份

  • 1篇2010
  • 2篇2009
共 8 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
英语课堂互动教学模式探究被引量：15
2010年
英语课堂离不开交互活动，而传统的英语课堂教学模式在很大程度上忽视了师生在课堂教学中出现的多边、多层的交互作用，忽视了学生既是学习的主体又是自身发展的主体，也忽视了英语作为一种交际工具的本质。《英语课程教学要求》明确指出：“学校英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交流，
方艳赵敏李岩
关键词：英语课堂互动教学模式英语综合应用能力课程教学要求交互活动交际工具
大学英语四、六级考试对大学英语教学的反拨效应被引量：2
2009年
本文分析了全国英语四、六级考试以及其改革对我国大学英语教学所产生的反拨效应,提出建立新的、科学的教学评价体系,旨在对大学生的实际英语能力进行客观、准确地测量,并提出了新形势下大学英语教学语言评价体系改革的应对策略。
赵敏方艳李岩
关键词：四级考试六级考试英语教学反拨效应
英语语篇分析能力和元认知能力培养策略被引量：2
2009年
本文主要研究在英语阅读教学中如何培养学生较强的英语语篇分析能力和阅读能力,有效促进学生英语阅读元认知能力的发展,提高学生语言交际能力,以适应社会对英语人才的需求。
李岩方艳赵敏
关键词：英语语篇分析元认知能力语言交际能力
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