祝英
- 作品数：4 被引量：12H指数：2
- 供职机构：台州学院外国语学院更多>>
- 发文基金：台州市哲学社会科学规划课题浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教社会学更多>>
- 浙江省本科院校英语师资调查与思考
- 2007年
- 浙江省本科院校英语师资在总体比较理想的东部沿海地区,其学历、职称和年龄普遍较低,大学英语和英语专业师资之间存在较大的差距。地方性院校的师资难以达到本科院校的评估指标。为了更好地改善英语师资水平,教育管理部门应制定师资发展目标,提高学历水平,完善职称评审制度,重视学术队伍的建设,开展多媒体教学来提高教师综合素质,提高教学质量。
- 杨晓萍陶岳炼邵伟国王秀萍任开兴祝英
- 关键词：本科院校英语师资学历职称
- TEM 4改革视角下的基础英语教学被引量：2
- 2017年
- 2015年高校外语测试委员会通过了TEM 4题型调整方案,2016年采用了新题型。基础英语是英语专业基础阶段的核心课程,与TEM 4的题型调整密切相关。分析2016年TEM 4试题的调整变化和改革趋势,提出基础英语教学相应的改革策略,使其与TEM 4有效融合,提高学生的句法意识、语篇意识、阅读能力和思辨能力,培养学生综合运用英语语言的能力。
- 陈丽红祝英
- 关键词：TEM4基础英语教学改革
- “暴力崇拜”与“平和革命”——林语堂革命观的变迁
- 2008年
- 林语堂在现代中国革命语境中呈现出了他的复杂性。在20世纪20年代，林语堂表示出了对“暴力革命”的崇拜，而30年代他却选择了“平和革命”。林语堂这种革命观的变迁是中国现代革命语境和个体因素合力作用下的结果。
- 祝英
- 关键词：革命观
- 地方高校混合式金课“S-P-T”教学模式的构建与探究--以英语专业核心课程《基础英语》为例被引量：10
- 2020年
- "互联网+"时代高等教育的发展趋势和人才培养需要决定了打造高校金课的必要性,也为打造地方高校混合式金课创造了条件。基于地方高校的特点和需求,以及当前地方高校混合式金课建设的困境,提出构建"S-P-T"混合式教学模式,并通过英语专业核心课程《基础英语》的教学实践,为地方高校打造混合式金课提供了一条切实可行的有效路径。此实践揭示了地方高校混合式金课打造应多关注课程模式的本土化、课程设计的针对性和课程评价的及时性,以及地方高校教师在新教育环境下的素质提升。
- 祝英陈丽红
- 关键词：地方高校《基础英语》
