吴鹏程
- 作品数：6 被引量：2H指数：1
- 供职机构：北京航空航天大学更多>>
- 发文基金：北京市科技计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学自然科学总论哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
- 以科技教育为特色的大中小学联动育人模式探索被引量：2
- 2018年
- 创新人才的选拔和培养是一项系统工程,贯穿各个阶段的学校教育,涉及教育教学的各个环节。北京航空航天大学实验学校依托丰富的大学教育资源,积极寻求大学支持并与当前中小学教育相衔接,逐步形成以科技教育为特色的大中小学联动育人模式。该模式的特点主要体现在以下四个方面:一是关注全体学生发展,加强科技普及教育;二是凸显科技教育特色,建设层次分明的课程结构;三是鼓励学生学有所长,建设通用航空科技教育实验班;四是传承航空航天特色,创新金鹏团模型项目建设。
- 吴鹏程杨文静都炜
- 关键词：科技教育
- “大中联动 中小贯通”培养创新人才
- 2020年
- 创新型人才的培养是一项长期复杂的系统工程,涉及各阶段的人才培养理念、培养目标的重新定位、学科专业的规划设置与优化调整、培养模式的改革与课程结构的优化等各方面的系统改革。学校打通小学、中学、大学三个阶段,对培养目标、培养途径和模式进行整体规划,做到系统培养与阶段培养相结合,保持人才培养的连续性,既实现了教育资源的开放与共享,又使学生身心得到了全面发展。
- 吴鹏程杨文静路金蓉
- 关键词：培养创新人才教育资源学科专业课程结构
- 建设师生幸福快乐生活的校园
- 2009年
- 心理健康教育：从教师培调开始学校不但需要心理健康的老师，更需要老师们懂得并且善于进行心理健康教育。从1997年起，在校领导的大力支持下，学校先后送出数批教师在北京参加各类学习，或去上海、南京、杭州等地学习。1998年以来，学校安排了6位教师参加北京师范大学心理学院举办的发展与教育心理学专业研究生课程班的学习，参与课程的老师均获得了北京师范大学心理学院的研究生课程班结业证。
- 吴鹏程
- 关键词：心理健康教育研究生课程班校园师生
- 基于对象模型的C++程序静态分析器——研究与实现
- 吴鹏程
- 大学中学联动开展科学教育的实施路径
- 2024年
- 在大学校园内办基础教育,是北京航空航天大学实验学校得天独厚的区位优势和办学优势,在海淀区教委的指导和北京航空航天大学的支持下,北航实验学校的“大学中学联动培养创新后备人才”模式日益成熟。
- 吴鹏程吴红沈莉
- 关键词：基础教育办学优势区位优势大学校园
