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何翼

作品数:9 被引量:19H指数:2
供职机构:泸州医学院外国语学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学哲学宗教医药卫生更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 5篇语言文字
  • 4篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生

主题

  • 3篇英语
  • 3篇礼貌
  • 3篇礼貌原则
  • 3篇教师
  • 3篇高校
  • 2篇信念
  • 2篇语言
  • 2篇语用学
  • 2篇婉语
  • 2篇委婉
  • 2篇委婉语
  • 2篇教育
  • 2篇教师评估
  • 2篇教学
  • 1篇对话教学
  • 1篇对话教学模式
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇信念体系
  • 1篇性别歧视

机构

  • 9篇泸州医学院
  • 3篇江苏大学

作者

  • 9篇何翼
  • 2篇赵海洪
  • 1篇华厚坤

传媒

  • 2篇成都中医药大...
  • 2篇宜宾学院学报
  • 1篇电子科技大学...
  • 1篇江苏大学学报...
  • 1篇职业时空
  • 1篇成都大学学报...
  • 1篇重庆理工大学...

年份

  • 5篇2007
  • 4篇2006
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
高校英语教师的教学信念调查及其分析被引量:2
2007年
在过去近二十年中有关教学的研究越来越集中于以教师课堂实践为基础的认知上,而不是教师的行为。最近,ESL/EFL领域已开始认识到研究教师的思想、判断和决定对影响语言教育实质的这些认知单元的重要性(Chou,2002)。Richards和Lockhart(1996)表示“教师的信念体系是建立在教师所拥有的与教学内容和进程以及他们对其工作体系和在其中角色的理解相关的目标、价值和信念基础之上”。
何翼
关键词:教学信念高校课堂实践语言教育信念体系EFL
当前教师评估问题的思考
2006年
一、教师信念与教师评估在心理学意义上,信念(belief)可理解为个体对于有关自然和社会的某种理论观点、思想见解坚定不移的看法。它是人们认识世界和改造世界的精神支柱,是从事一切活动的激励力量。信念一旦确立后,就会给人们的心理和行为以深远的影响,决定着个体成长与发展的方向、速度和效果;Pa-jare(1992)断定一个特定情形下一连串的信念产生态度。同时,某种信念一旦动摇或瓦解,便是人们精神崩溃和行为退化的开始。教师拥有关于专业工作的信念,而且这些信仰可以影响他的行为,那么教师的信念对教师评估而言就是极为重要的。教师的评估是一个复杂的过程。这是一连串相互关联和与明确目的相关的行为和举动。由于教师面对的是复杂的问题,所以他们应该作为专业人员被评估,而评估的标准应该由他们的同行来制定,教师的评估重点应该集中在确定他们解决专业问题能力的等级上(Sawa,1995)。他们评估的重点应该是他们的教学而不是他们个体(Findley&Es-tabrook,1991),也应该考虑到与教育过程有关的其他的相关和相对应的内容(Weade&Evertson,1991)。评估过程通常包括准备、观测、资料收集、报告和后续措施。Good和...
何翼
关键词:教师评估
从国外教育改革反思国内高校教师评估被引量:1
2007年
作为反思教学的执行者,教师应当在教师评估过程中得到提高。教师发展也要求构建能充分鼓励教师尝试灵活多变的教学策略和活动,并促使教师积极思考他们的能动对教学的影响,以及具体教学实践和教学目标之间紧密关系的教学评估环境。本文参考国外教育改革的资料,阐述评估信息的收集过程,同行的参与,教学质量考评专家和评估投入的将会积极推动教师追求更高层次的专业发展。
何翼赵海洪
关键词:教师评估评估者
认知教学理论指导医学英语教学改革被引量:1
2006年
认知学习理论认为,人的认识是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果。布鲁纳认为,学习是人们对环境主动积极的认知过程,每个人的学习都是以原有的认知结构为基础,先将自己对客观事物的感觉与头脑中原有的认知结构联系起来,将进入感官的信息经行加工,经历获得新知识改造旧知识和对自己的认识进行检查的心理活动过程,从而形成或重建新的认知结构。人是学习的主体,在学习中始终处于主动地位,通过主动思维,把各种事物概念化和类型化,在与环境的平衡一不平衡—平衡的发展过程中,不断形成更抽象的概念。根据这一观点,教学的主要任务就是让学生掌握各学科的知识结构。学生掌握了这些学科结构就可以举一反三,把与该学科有关的知识不断地统一和充实到该学科的结构中。
何翼
关键词:对话教学模式多媒体教学医学英语教学改革高校
对教师信念的概念性认识被引量:8
2006年
在对当前就教师信念所做的研究基础之上,结合教学观念详细阐述教师信念这一概念。并在探讨研究教师信念的重要意义的同时,提出教师信念的相关研究应帮助促进当前教师教育和教师评估的建议。
何翼赵海洪
关键词:信念教师信念
广告英语的语用分析被引量:1
2007年
从语用学的言语行为理论、会话含意、礼貌原则理论角度对广告英语进行分析和探讨。
何翼
关键词:广告语言言语行为会话原则礼貌原则
从语用学的角度看委婉语被引量:1
2007年
委婉语这个词来自于希腊语,其意思就是讲适当的话。许多委婉语有幽默的意味,并采用可接受的表达方式。通过对委婉语的语言构成、发展及其作为语言行为之基础的研究,可以探究其使用的原因。虽然委婉语的研究已经有了些成果,但大部分文章仅局限于列举这种语言现象,在委婉语语用方面的研究还极少。本文将对实际场景中的委婉语进行探讨,并使用会话理论和其它语用理论来分析委婉语的表达方法。
何翼
关键词:委婉语礼貌原则
标记与性别歧视被引量:3
2006年
标记最初被认为是使一个音素与另一个音素彼此相对立的可判断依据,后来标记理论被应用到语言学中的每一个层次和构成上。标记可以分为规范标记、分类标记和语义标记。通过对英语中一些男性和女性术语的仔细研究可见,一些女性术语中隐藏着消极的含义,而男性术语隐藏着积极的含义,显然这是性别歧视在语言上的反映。
华厚坤何翼
关键词:语义标记性别歧视
从语用学的角度看委婉语被引量:2
2007年
委婉语这个词来自于希腊语,意思就是讲适当的话。许多委婉语有幽默的意味及采用可接受的表达方式,通过对委婉语的语言构成、发展及其作为语言行为之基础的研究可以探究其使用的原因。虽然委婉语的研究已经取得了一些成果,但大部分文章局限于列举这种语言现象。在委婉语的语用上的研究还极少。文章对实际场景中的委婉语进行探讨,使用会话理论和其他语用理论来分析委婉语的表达方法。
何翼
关键词:委婉语礼貌原则
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