乔虹
- 作品数：36 被引量：199H指数：7
- 供职机构：南京师范大学泰州学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金泰州市社会发展计划项目全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学自动化与计算机技术更多>>
- 留守儿童生命教育中积极心理品质的培养被引量：4
- 2017年
- 当前留守儿童生命教育的理论研究与教育实践仍旧沿袭了病理心理学和消极心理学既有的传统模式。从积极品质培养的视角研究留守儿童生命教育,不仅可以帮助其更好地发展,也能更好地促进和谐社会的构建和社会主义新农村的建设。其中,积极心理品质的培养内容包括积极人格、学会宽恕、建立自尊等,培养途径为构建科学有效的生命教育课程体系、构建卓越实效的生命教师教育体系和建立兼具针对性与有效性的家校合作模式等。
- 乔虹黄俊
- 关键词：留守儿童生命教育积极心理品质
- 新课程背景下小学班级教育中“度”的解析被引量：1
- 2015年
- 教师是传授学生知识与道理的重要教育者,决定了祖国花朵能否顺利地成长,同时能够为祖国培养有用的栋梁之才。在每个孩子的成长过程中都离不开教师的正确引导,如果教师能为学生创造足够的发展空间,将能更好地推动学生的发展。本文从新课程理念出发,针对小学班级教育的教育模式对教育中"方"与"度"进行解析,分别讲述了小学班级教育需要改变传统的教育观念以及小学班级教育中需要掌握的"方"和"度"。
- 田润乔虹
- 农村留守儿童教育中推行寄宿制学校的实施探究被引量：3
- 2014年
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》是近阶段我国教育事业发展的科学依据,也是教育事业实施的基本准则。《纲要》明确指出,要加快农村寄宿制学校建设,优先满足留守儿童的住宿需求,并将农村寄宿学校列为农村留守儿童教育实施的重大项目。在《纲要》实施的过程中,有很多农村学校留守儿童的教育环境已经得到很大改善,但仍然存在很多困境和不足。进一步优化农村寄宿制学校建设应准确界定"留守儿童的年龄范畴";科学分配教师的教育任务;确保监护人承担的教育责任;保障政府的经费支撑;落实政府的监管机制。切实推进农村寄宿制学校的良性建设,保障农村留守儿童的合法权益和身心健康。
- 乔虹
- 关键词：农村留守儿童
- 基于核心素养的留守儿童生命教育建构被引量：4
- 2018年
- 留守儿童的生命教育已经成为我国教育发展战略的重要组成部分,从学生发展核心素养角度对留守儿童生命教育的内涵、理念与内容等进行重新解读与建构,能进一步提高其针对性、系统性和操作性,有效促进留守儿童生命教育的落实与发展。留守儿童生命教育应以"理解生命"、"尊重生命"和"提升生命"为基本理念,留守儿童生命教育的核心素养主要包括生命知识、生命技能、尊重生命、健全生命、生命责任和积极品质等。
- 乔虹
- 关键词：留守儿童生命教育
- 基于“双减”的师范生探究性实践作业设计研究——以小学数学思维素养养成为例被引量：2
- 2023年
- 在“双减”政策背景下,必须解决当前数学教育中被忽略、掩盖的“重术不重道”问题:将数学本质中蕴含的思想与文化严重异化为解题训练,让小学数学“越减越负”.基于“双减”目标,在数学教育中“术以载道”,以数学文化发展中蕴含的数学思想为暗线,基于小学生素养学习设计高效的小学数学探究性实践作业,重视师范生探究性实践作业设计的课程群整体性,充分利用“全媒体”教学资源,激发师范生学习探究的兴趣点,助力小学生数学思维素养的养成.
- 乔虹窦平黄俊
- 农村留守儿童生命教育的实践困境、挑战与愿景被引量：3
- 2015年
- 2015年6月9日，贵州毕节市七星关区4名留守儿童集体自杀，这一事件充分暴露了留守儿童生命安全和生存质量令人忧虑。基于庞大的农村留守儿童数量，解决留守儿童的生命教育问题已经成为当务之急。
- 乔虹
- 关键词：农村留守儿童生命教育集体自杀生命安全教育问题
- 核心素养视域下的青少年宽恕教育建构
- 2019年
- 我国青少年宽恕教育起步较晚,且尚未形成独立的学科。为促进我国青少年宽恕教育实践的进一步落实,对青少年宽恕教育的核心素养进行科学建构的意义不言而喻。青少年宽恕教育可分为宽恕认知教育、宽恕情感教育和宽恕行为教育。其中,宽恕认知教育的核心素养是形成宽恕的概念、"自然"的思维、语言教育;宽恕情感教育的核心素养为"尽己心""同理心""济世心";宽恕行为教育的核心素养包括知行统一、情行合一。
- 乔虹黄俊
- 关键词：青少年心理
- 大学生网络生命教育模式特点分析被引量：5
- 2009年
- 传统途径下的大学生生命教育在国内外早已取得相当成绩。在大学生与网络联系日益密切的今天,利用网络对大学生进行生命教育具有一定可行性。通过对大学生网络生命教育模式特点进行分析,以期对当前开展此种教育的必要性与具体方法有所启发。
- 乔虹陈家麟
- 关键词：大学生网络生命教育
- 苏中地区小学教师的人格特征与心理健康关系研究
- 2011年
- 本研究采用SCL-90、EPQ等量表,对苏中地区小学教师的人格特征与心理健康问题的关系进行了研究。研究结果表明:(1)苏中地区小学教师的人格特征与其心理健康状况显著相关。(2)苏中地区小学教师人格特征的N分、P分和E分因子进入心理健康因子的回归方程,是心理健康水平的关键性影响因素。(3)N分、P分和E分因子对心理健康的解释率为28.6%。
- 乔虹陈家麟
- 关键词：小学教师心理健康人格特征
- 基于新课程理念的小学班级教育管理中语言评价策略刍议——以表扬与批评为例
- 2015年
- 小学班级教育管理中,教师的语言评价对于学生行为习惯、身心发展的作用是毋庸置疑的。作为两种主要语言的评价手段——表扬与批评,如果能在教学过程中做到灵活运用,注意场合和时机,把握好管理尺度,就能取得良好的效果,从而利于学生良好学习与行为习惯的培养,促进学生的身心健康发展。
- 田润乔虹
- 关键词：班级管理
