程小红 作品数:23 被引量:69 H指数:5 供职机构: 首都师范大学初等教育学院 更多>> 发文基金: 国家自然科学基金 北京市自然科学基金 更多>> 相关领域: 理学 文化科学 医药卫生 经济管理 更多>>
蒙蒂·霍尔问题 2005年 程小红 刘月艳关键词:数学家 数学问题 数学知识 尴尬 让问题提出落地——“认识三角形和四边形”单元的教学案例分析 2020年 一、引言十几年来的课改实践表明,让学生提问题虽然得到教师认同,但是谈到落实却非易事。教师似乎更重视问题解决,对于问题提出则往往蜻蜓点水,有装点门面之嫌。出现这种现象的原因之一,是教师对问题提出的重要性认识不足以及缺乏适当的教学策略。据此,本文从"认识三角形和四边形"单元中的一节课入手,呈现出其在问题提出的一些做法. 程小红 赵然 王思远关键词:教学案例分析 课改实践 蜻蜓点水 教师认同 四边形 传奇数学家——保罗·埃尔德什 2006年 HPM是英文history and pedagogy of mathematics的缩写,意为数学与数学教育.我们以此作为栏目名称是为了表述上的简洁.“将数学史融入数学教学”是新课程中的一项专题内容,本栏目将配合教学实际,刊登数学发展过程中的“重要事件、重要人物与重要成果”,以“反映数学发展的不同时代的特点”,“通过史实介绍数学的思想方法”.希望读者能为我们提供这一方面更多的教学素材. 程小红 宋玉靖关键词:数学家 传奇 数学发展 数学教育 教学实际 教学素材 CT扫描中的数学——拉东(Radon)变换 被引量:8 2013年 本文介绍了拉东变换和CT扫描的原理. 石冶郝 余玉峰 程小红关键词:CT扫描 悲情数学家波尔约 2007年 程小红 齐晓东关键词:数学家 罗巴切夫斯基 非欧几何 高斯和 概念图与小学数学概念教学 被引量:6 2018年 概念图是一种实现知识可视化的工具,主要由概念和概念间的关系构成,基本构成单元是命题,具有清晰的层级结构.在小学数学概念教学中引入概念图可以较好地提升学习效果,其作用主要包括三个方面:帮助建构概念体系;实现陈述性知识向程序性知识的转化;突出知识本质,实现不同知识之间的关联. 洪伟 程小红关键词:概念图 小学数学 概念教学 数学期望与卡塔兰(Catalan)数 2012年 1.引言文
[1]讨论了重复性赛制问题的数学模型,并证明“2n-1局n胜”制是一种公平的比赛,重点研究比赛局数的相关概率分布问题. 石冶郝 程小红关键词:数学期望 数学模型 比赛 问题提出的现状分析及启示——基于北京市小学数学课堂教学视频资料的分析 被引量:2 2020年 为了了解小学数学课堂教学中的问题提出情况,本文对全国高师数学教育研究会小教培训工作委员会在2017和2018年主办的2次优质课评选中,北京地区参评中的268节课的视频资料进行了分析.结果表明,问题提出在课堂教学中的比例不高,且在知识领域、年级、类型及教学环节中的分布不均衡.教师在教学中应该提高问题提出的比例,合理均衡地设置问题提出的任务. 程小红 王艳丽 薛奕玮关键词:小学数学 课堂教学 哈密尔顿与四元数 被引量:3 2006年 程小红 宋玉靖关键词:哈密尔顿 四元数 复数 数学家 类似物 向量 戈塞特及其小样本理论 被引量:4 2015年 戈塞特在小样本理论发展的早期阶段做出了重要贡献。该文利用原始文献分析法,考察了戈塞特在样本均值的小样本分布和相关系数的小样本分布方面的研究,指出戈塞特的工作开创了小样本理论研究的序幕。更重要的是他的工作吸引了一批年轻统计学家的关注,进而带动了小样本理论的发展。 程小红 杨浩菊关键词:T分布 相关系数