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王萍

作品数：2 被引量：6H指数：1
供职机构：安徽师范大学教育科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇信息技术
  • 1篇信息技术课
  • 1篇信息技术课堂
  • 1篇助教
  • 1篇小学生
  • 1篇课堂
  • 1篇技术课
  • 1篇技术课堂
  • 1篇教学
  • 1篇教学方法

机构

  • 2篇安徽师范大学

作者

  • 2篇王萍
  • 1篇陈华
  • 1篇钱含芬
  • 1篇王清

传媒

  • 1篇安徽师范大学...
  • 1篇中小学电教（...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇1998
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
小学生创造学习策略训练的实验研究被引量：5
1998年
以本课题组自编的《学习策略训练》、《语文智力训练》和《数学智力训练》为教材，结合语文、数学的教学，对四年级小学生进行为期一年的创造学习策略训练。结果表明：采用创造学习策略训练的综合模式，明显地促进了实验班学生创造思维、创造想象能力的提高和创造思维品质的优化，并促进了一般学习能力和语文。
钱含芬陈华王萍谷永干
谈信息技术课堂中的“助教式”教学方法被引量：1
2015年
“助教式”教学方法是教师从班级选出若干操作能力相对优秀的学生当小助教——学生的小教师，他们在信息技术课堂中的作用就是在自己完成任务的前提下，指导操作速度较慢的同学完成任务。本文从一个“助教式”教学案例出发，分析了“助教式”教学方法在运用中的四个关键环节和注意事项，也提出了这种教学方法存在的问题及应用建议。
王萍王清
关键词：信息技术教学方法
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共1页<1>
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