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吴遐

作品数：23 被引量：92H指数：6
供职机构：河北工业大学经济管理学院更多>>
发文基金：河北省高等学校人文社会科学研究项目河北省哲学社会科学规划研究项目河北省社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学经济管理哲学宗教政治法律更多>>

合作作者

文献类型

  • 17篇期刊文章
  • 1篇科技成果

领域

  • 10篇文化科学
  • 7篇经济管理
  • 1篇电气工程
  • 1篇政治法律
  • 1篇理学

主题

  • 4篇大学生
  • 3篇教学
  • 3篇高校
  • 2篇大学生思想
  • 2篇政治
  • 2篇就业
  • 2篇家长式领导
  • 1篇大学教师
  • 1篇大学教师教学
  • 1篇大学生就业
  • 1篇大学生就业困...
  • 1篇大学生思想道...
  • 1篇大学生思想道...
  • 1篇大学生思想政...
  • 1篇大学生思想政...
  • 1篇党支部
  • 1篇道德
  • 1篇道德状况
  • 1篇德行领导
  • 1篇德治

机构

  • 18篇河北工业大学
  • 1篇聊城大学
  • 1篇河北经贸大学

作者

  • 18篇吴遐
  • 4篇刘兵
  • 2篇李嫄
  • 2篇许长勇
  • 2篇李睿
  • 2篇祖磊
  • 2篇高记
  • 2篇李大赛
  • 1篇任登军
  • 1篇杨占昌
  • 1篇张梦洁
  • 1篇杨振东
  • 1篇李宏宇
  • 1篇齐晓丽
  • 1篇鄢载鹏
  • 1篇陈鸿雁
  • 1篇蔡杨
  • 1篇吴彦彦
  • 1篇张金珠
  • 1篇杜海亚

传媒

  • 2篇技术经济与管...
  • 2篇今日南国（理...
  • 1篇商业时代
  • 1篇中外企业家
  • 1篇中国电化教育
  • 1篇中国远程教育
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇领导科学
  • 1篇传播力研究
  • 1篇海外英语
  • 1篇智库时代
  • 1篇中小企业管理...
  • 1篇管理观察
  • 1篇商情
  • 1篇消费导刊

年份

  • 3篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 3篇2017
  • 2篇2011
  • 5篇2010
  • 3篇2009
共 23 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
京津冀经济圈可持续协同发展战略探讨被引量：5
2010年
京津冀经济圈合作是中国统筹区域发展战略之一。京津冀经济圈为破解经济圈发展难题,创新、整合和协调各方资源,促进该区域整体发展提供了可能并初见成效。本文根据区域经济合作发展的经验规律,结合京津冀的特殊地理区位和各自区域发展状况,探讨建立"环境同治,区域合作,政策互利,信息共享"的可持续协同发展的京津冀经济圈的必要性。
李宏宇张梦洁吴遐
关键词：京津冀经济圈区域可持续发展
基于关联主义MOOC的翻转课堂教学模式构建与应用被引量：22
2018年
关联主义慕课(Connectivist Massive Online Open Course,cMOOC)是以学习者为中心的新型教学方法,强调各节点或信息源之间的连接,认为学习过程是从无序到有序状态的转变过程。该文基于关联主义的知识观、学习观和实践观,构建了基于关联主义MOOC的翻转课堂的三阶段教学模式,分别为学习资源构建、互动建立连接和实践强化连接,并以管理学课程为例,通过关联主义MOOC增强学生对管理学与其他课程之间知识点连接的理解,将MOOC与翻转课堂进行了结合授课,进而以问题导学策略为手段,帮助学生确认节点,建立关联,最终强化连接,使每位学生形成自己的学习网络。最后对该模式实施后的效果进行分析,总结了应用该模式进行教学的策略建议。
高记吴遐许长勇
关键词：管理学课程
以评促学:基于三元交互决定论的同伴互评研究被引量：24
2020年
同伴互评是一种成本效益高、功能强大的评估方法,不仅减轻了教师的工作量,也给学生的学习带来了许多潜在的好处,但同伴互评仍面临着如何提高其有效性的挑战。本文以现有的研究为基础,基于班杜拉的三元交互决定论,构建了同伴互评体系,进而从互评个体、互评环境和互评行为的角度设计了同伴互评体系的有效组织程序,并通过实验的方式检验了同伴互评体系的有效性。
吴遐高记刘兵
关键词：同伴互评三元交互决定论
大学教师教学效果评价因素研究与分析──以河北工业大学管理学院为例被引量：1
2010年
该研究选取河北工业大学管理学院不同性别、年级、专业、学业成绩及不同类别的400名学生为调查对象,验证了在SEEQ基础上编制的《河北工业大学管理学院教师教学效果调查问卷》的适用性。通过因素分析,将学生评价教师教学效果的因素分为7个方面。不同性别性别、年级、专业、学业成绩及不同类别的名学生在7个方面对教师的要求存在差异。
杨振东吴遐许长勇
关键词：教学效果
家长式领导与新生代员工工作繁荣研究——基于价值观匹配视角被引量：9
2017年
工作繁荣是指员工在工作中产生活力和学习体验。文章从京津冀地区获取有效问卷485份,采用因子分析、主成分分析、逐步回归分析等方法统计数据。研究结果显示,仁慈领导、德行领导均与员工工作繁荣正相关,威权领导与员工工作繁荣不相关。仁慈领导是完全通过心理授权来影响员工工作繁荣,而德行领导对员工工作繁荣的影响部分是通过心理授权所产生的。另外,价值观匹配在仁慈领导、德行领导与工作繁荣之间起到了一定的调节作用。
李大赛刘兵李嫄吴遐
关键词：家长式领导新生代员工价值观匹配心理授权
以高校贫困生新资助体系的实施为契机加强和改进大学生思想政治教育
2009年
《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出:加强和改进大学生的思想政治教育,必须与解决学生的实际困难相结合。2007年5月国家下发了《关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》,对家庭经济困难学生的资助既扩大了资助面,又提高了资助强度,体现了党和政府对贫困的关心。然而,在新资助体系中执行中却存在着宣传不到位,效果欠佳,缺乏感恩和诚信意识之培养等问题。文章分析此薄弱环节原因,提出在新资助政策体系实施中加强和改进大学生思想政治教育之建议。
李睿陈鸿雁吴遐
关键词：思想政治教育
高校辅导员科研能力提升策略探析被引量：3
2019年
高校辅导员开展科研是工作本身及辅导员自身发展的需要。目前辅导员的科研现状却不令人满意。辅导员科研低效的原因有:科研时间投入不足;科研意识薄弱,缺乏科研经验;专业不对口,相关知识欠缺。基于此,提出提高辅导员的科研能力的策略:进行分类培养提供科研时间保障、通过职业发展带动科研氛围、通过培训辅导提高科研能力。
吴遐祖磊刘志强
关键词：高校辅导员
“创业创新”背景下《人力资源管理》教学教改与实践被引量：1
2017年
人力资源管理工作是所有管理工作的核心,其终极目标是使组织内的人力物力达到最佳匹配,为适应"创业创新"背景下培育具有进取精神、创新精神、冒险精神的时代新人的需要。本文以《人力资源管理》课程为例,分别从《人力资源管理》课程的教学内容、教学目标和教学方法等方面分析目前该课程在教学中存在的问题及原因,并提出教学内容细分化、教学目标明确化、教学方法多样化的课程改革建议。
王竞一吴遐
关键词：创业创新人力资源管理教学改革
浅谈学生的人格素质培养
2011年
本文通过对当代大学生所出现的典型人格障碍事例的分析，介绍了人格理论的基本内涵、意义及其和历史教育的密切联系，从提高辅导员自身人格素质的培养、论述了在实际教育过程中如何塑造大学生健康的人格。
吕晓辉张培培吴遐
关键词：健康人格
基于EVA的河北省制造业企业绩效评价研究
翟华明石善冲吴彦彦丁志卿吴遐张爱国贾小峰林浩杜海亚
针对制造业的特点创新地提出了基于EVA的制造业绩效评价模型，并将其应用于河北省制造业的评价；将评价结果与全国制造业总体水平进行了对比，发现了存在的问题，并针对问题提出了相应的对策。研究面向河北省制造业的实际情况，针对性强...
关键词：
关键词：绩效评价方法
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