陈建华
- 作品数：47 被引量：67H指数：6
- 供职机构：华东理工大学更多>>
- 发文基金：教育部“优秀青年教师资助计划”上海市科委光科技专项更多>>
- 相关领域：理学文化科学化学工程电子电信更多>>
- 基础物理实验教学改进措施探讨(摘要)
- 2014年
- 基础物理实验是理工科大学生的重要基础课程,是系统学习科学实验的入门课程,对科学作风、非智力因素、实践能力、创新意识的培养有极重要的作用.为此,我们做了一些有益的尝试:(1)加强对实验课程认识的重要性,以学生为主角,注重实践与理论的密切关联,培养严谨、认真的基本功,为随机应变能力和坚实的后劲奠定基础.(2)稳定师资队伍和实验室技术人员。
- 章登宏顾英俊房毅陈建华
- 关键词：基础物理实验理工科大学生入门课程智力因素
- 温度传感器在热学实验中的应用被引量：11
- 2013年
- 为有效提高热学课程的建设质量,结合热学实验教学理论联系实际的需要和传感技术的发展,坚持以学生为主的原则,设计了具有基础性、综合性的系列热学实验,使用温度传感器将实验中的多种非电量进行转换和检测,使学生了解温度传感器的原理及传感器技术的广泛应用,培养和增强了学生将经典热力学理论与高新技术结合起来的能力,活学活用。同时对传感器的分类、原理和教学要求进行了阐述。经过多年的改革与实践,热学已成为有特色、深受学生喜欢的一门本科生专业基础课。
- 章登宏钟菊花房毅顾英俊陈建华
- 关键词：温度传感器热学实验
- 基于学科交叉的“欣赏物理学”课程构建探索与实践
- 2017年
- 欣赏物理学是一门集科学、哲学、社会、艺术、美学为一体课程。由于起步较晚,课程结构普遍存有目标缺乏针对性、课程内容随意盲目的缺憾。为解决这一问题,本文运用教育学、美学、质量管理学原理及方法,对欣赏物理学课程设计坚持创新原则,独辟蹊径,结合素质教育发展3个不同阶段形成的丰富内涵,选择确定相应的课程内容;以美学的3个递增层次,编排章节,形成特色鲜明的课程。并将课程应用于教学实践活动,运用基于过程的质量管理学的PDCA循环,不断修正、完善,上升到一个又一个新台阶。最后通过教学目标达成度间接评价课程体系的适宜性、有效性。
- 房毅张先梅钟菊花章登宏陈建华
- 关键词：素质教育美学物理学课程体系
- 加强大学物理实验教学,培养学生科学素质
- 阐述在大学物理实验课中加强实验教学，提高学生对实验课的认识，培养基本操作技能与严格训练结合，培养学生的科学素质和创新意识的研究与实践。
- 陈建华
- 关键词：物理课程实验教学
- 科学素质融入物理学教学的研究
- 为了培养学生的科学素质和创新意识,在物理教学过程中做了一些有益的实践:阐述了科学素质的基本含义,尝试了转变教学理念、加强物理学教学研究、开设窗口、精选内容、精心组织教学,从时空观、对称性、守恒律和非线性体现物理学现代化,...
- 章登宏张先梅陈建华房毅钟菊花陆慧
- 关键词：物理教学
- 一种从废水中提取3-硝基-4-羟基苯胂酸的方法
- 本发明公开了一种从含洛克沙胂的废水中提取3-硝基-4-羟基苯胂酸的方法：将含洛克沙胂的废水与有机溶剂A混合，在萃取剂A的作用下，25～75℃进行萃取，萃取完全后获得一次水层、一次有机溶剂层和一次萃取剂层，取一次萃取剂层加...
- 杨座国陈建华蔺黎陈仁尔
- 文献传递
- 基于“数形结合”多角度思维的思想方法培养被引量：1
- 2013年
- 通过“数形结合”，优化解决物理学问题的途径，使得问题解决形象直观，简洁易行，同时培养了学生多角度思维的思想方法．
- 房毅钟菊花陈建华章登宏张先梅
- 关键词：数形结合多角度思维
- 一种制备3-乙酰氨基-1-金刚烷醇的方法
- 本发明公开了一种制备3‑乙酰氨基‑1‑金刚烷醇的方法，属于化学合成技术领域，该工艺以金刚烷为起始原料，在发烟硫酸中加入乙腈进行酰胺化反应，再经HNO<Sub>3</Sub>硝化反应，KOH/H<Sub>2</Sub>O碱...
- 杨座国陈建华李定芳应双双程振民陈仁尔费晓瑞余中宝
- 分散剂在BaTiO_3浆料中的分散机理被引量：5
- 2010年
- 分散剂能降低分散体系中物质的聚集。在制备BaTiO3陶瓷浆料时加入分散剂,有利于形成分散液和悬浮液。本文分析了分散剂对浆料颗粒形状的影响机理,它是使颗粒间形成双电层的厚度增加,导致了颗粒间静电斥力变大,浆料悬浮并相对稳定。
- 章登宏谢湘华房毅陈建华
- 关键词：分散剂
- 大学物理实验培养学生能力和素质
- 阐述了在大学物理实验课中从教学思想着手、激发学习兴趣、培养学生的能力和素质的研究和实践，以达到大学物理实验课教学质量的目的。
- 章登宏钟菊华顾英俊陈建华
- 关键词：物理实验教学质量教育改革
