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尹付

作品数:41 被引量:55H指数:4
供职机构:常州工学院外国语学院更多>>
发文基金:江苏省社会科学基金国家社会科学基金江苏社会科学基金更多>>
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文献类型

  • 40篇中文期刊文章

领域

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机构

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  • 1篇常州师范专科...

作者

  • 40篇尹付
  • 2篇尹川
  • 1篇杨曙
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  • 1篇田国明
  • 1篇林娇

传媒

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  • 1篇郑州铁路职业...
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年份

  • 2篇2023
  • 6篇2020
  • 2篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2015
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  • 6篇2011
  • 4篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 3篇2005
  • 1篇2003
41 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“力动态”模型下推测性情态的语义认知分析
2014年
情态分类有多种形式,义务性情态和推测性情态是人们较为普遍接受的两种分类形式。作为语义范畴的“力动态”模型,借用物理学上的力的运动与静止现象,解释了情态的语义表现形式,即情态助动词和非情态,动词。本文从“力动态”模型和情态的认知性分类出发,分析了“力动态”背景下推测性情态的认知来源与认知路径、“推测性情态”的语义空间认知以及它的语义隐喻认知。
尹付
关键词:语义认知
普鲁弗洛克的情歌:现代主义手法的蕴涵与溯源被引量:2
2010年
艾略特笔下的《普鲁弗洛克的情歌》打破了时间的连续性和空间的无限性特征,采取现代主义时空观,紧紧围绕主题实现了最大可能的抽象与延伸,摒弃了传统意义上的情歌,代之以主人公普鲁弗洛克戏剧性的独白与叙事,凸显了他的现代主义意识流,反映了他作为陷入情感危机和精神空虚的现代西方人的彷徨与无奈。诗歌中弥散着现代主义气息,也折射出现代主义的历史渊源。
尹付
关键词:《普鲁弗洛克的情歌》意识流独白
高校英语专业课堂课程思政实施途径被引量:3
2023年
高校课程思政是将思想政治教育寓于高校各个教学环节之中,是以课程为引领、课堂为依托、教材为承载的多方面、多功能、多系统的隐形教育模式。高校英语专业教师课堂上要想把学生的专业知识和技能学习与思政教育有机结合就必须提高自身的课程思政意识,完善课程体系、讲究教学方法、制定质量标准和开辟第二课堂,为课程思政的有效开展创造必要条件和有力保障。
尹付
关键词:高校英语专业课堂第二课堂
畜牧兽医专业学术英语教学审视——评《动物营养与饲料加工专业英语》
2020年
一直以来英语是世界上使用国家和地区最广泛的语言,同时英语也是国际社会科技交流的主导语言,随着全球经济一体化的建设,我国与世界各国之间的对外科技交流越来越频繁,根据教育部颁发的各项文件明确指示,高等院校应根据教学实际进展情况,按照课程要求确定英语课程教学体系,以此确保不同层次学生在英语应用能力方面得到很大提升。畜牧兽医专业的英语课程应贯彻“实用为主、应用为目的”的教学目标,该专业学生不仅能了解专业知识,更能熟悉科技文体,不断提升自身的实际英语应用能力。基于此,开展关于“畜牧兽医专业的学术英语教学”研究的意义重大。由刘来亭编写、郑州大学出版社出版的《动物营养与饲料加工专业英语》一书,该书着眼于21世纪知识经济时代的发展需求,以培养新世纪的英语创新人才为根本立足点,书中主要涉及饲料、动物学、畜牧兽医学等主要知识,可以为畜牧兽医专业教师不断变革教学理念、创新教学模式、开发教学方式、培养专业人才提供理论和实践层面的双重指导。
尹付
关键词:畜牧兽医专业创新教学模式专业英语科技文体全球经济一体化
“有界”与“无界”:二律背反命题界限域的认知语言诠释被引量:3
2011年
"有界"与"无界"是语言学概念中的哲学意义上的二律背反,是认知主体对其在时间、空间、性状和心理上的投射。通过分析梳理可以解释语言符号形式或多或少地映射事物本身的特点,在不同程度上反映主体的认知方式,并且与数量词起制约作用有关的一系列句法现象。但对于两者概念的确立与区分,必须适应一定的"认知域"和对其作主观上的"识解"。在"有界"和"无界"范围之间存在着无限的"准有界"的认知体,"有界"认知体是认知原型,具有容易学习、记忆、使用等完形特征。"无界"的认知体因为可以被看作为属于另一认知结构,因此可成为新的认知原型。
尹付
关键词:语义句法
地方本科院校学生大学英语学习动机调查报告
2015年
本项调查以江苏某地方本科院校的100名本科生为对象,其中以大三学生为主。研究方法采用调查问卷形式,在实证数据统计的基础上分析了大学生英语学习与所述动机种类关系的相关度。最终统计结果显示,多数学生能够正确处理多种动机的关系,能够极大地发挥动机在大学英语学习中的作用。同时,有些动机种类如附属内驱力等在英语学习中的运用也有偏颇现象,需要教师引导和学生关注。
尹付林娇
关键词:地方本科院校大学英语动机
英语口语测试设计的效度分析被引量:3
2010年
为了更加有效评估英语学习者的口语能力和口语水平,英语口语测试的效度是测试设计者必须考虑的极其重要的因素之一。语言测试的效度有其范畴与分类,将其范畴和分类与英语口语测试设计的关联为研究视域,阐述和分析英语口语测试设计的效度不乏是一种尝试。
尹付
关键词:英语口语测试
网络语言中外来词接收的文化归因与调适——以英语和日语为例被引量:1
2019年
汉语中网络语言外来词是基于经济全球化和信息高速发展,也是我国对外开放不断深入,对外经济交往越来越频繁的产物。现代汉语吸纳了大量的网络语言外来词,特别是英语和日语外来词。语言离不开文化,网络语言外来词既起到丰富汉语言文化,促进中国和英语国家以及中日经济文化交流,又对弘扬中国传统文化起着一定负面作用。
尹付
关键词:英语日语
试析中介语及其对外语教学的启示
2005年
从开始学习外语到最终目标语的实现是一个渐进的认知过程和复杂的心理过程。由于语间迁移、语内迁移、文化迁移、过度概括等原因造成了中介语的产生。其具备完备性、稳定性、系统性三个特点。教师应采取有效方法纠正学生的语病。
尹付
关键词:外语教学外语学习者
“罗森塔尔效应”在小学英语教学中的应用
2009年
对罗森塔尔效应的含义、运用原则及功能进行了阐述,对罗森塔尔效应在小学英语教学中的应用进行了探讨。
尹付
关键词:罗森塔尔效应小学英语教学
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