您的位置: 专家智库 > >

刘方

作品数:23 被引量:82H指数:6
供职机构:四川省教育科学研究所更多>>
相关领域:文化科学社会学经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 22篇中文期刊文章

领域

  • 22篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇社会学

主题

  • 11篇教育
  • 7篇教育科研
  • 6篇课程
  • 6篇课程改革
  • 4篇教学
  • 3篇性学
  • 3篇学校教育
  • 3篇基础教育
  • 3篇教师
  • 2篇学分
  • 2篇学分制
  • 2篇研究方法
  • 2篇师专
  • 2篇师资
  • 2篇师资培训
  • 2篇文献法
  • 2篇课改
  • 2篇教师专业
  • 2篇教学管理
  • 2篇发展性

机构

  • 22篇四川省教育科...
  • 3篇四川大学
  • 1篇成都体育学院
  • 1篇四川师范大学
  • 1篇成都市教育科...
  • 1篇成都市锦江区...

作者

  • 22篇刘方
  • 3篇赵莉
  • 3篇王真东
  • 1篇吴艳红
  • 1篇胡红梅
  • 1篇陈军

传媒

  • 14篇教育科学论坛
  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇天津市教科院...
  • 1篇江西教育科研
  • 1篇内江师范学院...
  • 1篇乐山师范学院...
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇教育学术月刊
  • 1篇教育科学论坛...

年份

  • 1篇2009
  • 5篇2008
  • 2篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 5篇2004
  • 5篇2003
  • 1篇2002
23 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
学校教育科研方法:文献法(一)
2003年
刘方
关键词:教育科研研究方法文献法
普通高中施行学分制对各关涉主体的影响及对策刍议被引量:1
2004年
学分制是普通高中课程改革的重要内容。学分制的实施是一项复杂的系统工程,它关涉到学校、教师、学生、社会等诸多主体。本文侧重阐释了学分制改革对学校、教师、学生等产生的积极意义,分析了上述主体在学分制施行中面临的问题及挑战,并在此基础上提出了初步的对策及建议。
刘方赵莉
关键词:学分制教学管理
高校研究性学习实施中应当处理好的几对关系被引量:6
2008年
要提高高校研究性学习的科学性和实效性,需要对这一学习方式进行理性的审视和反思。本文着重辨析了高校研究性学习中研究与学习、接受与探究、共性与个性、教师与学生间的关系,提出了高校研究性学习的基本价值取向。
刘方
关键词:高校研究性学习接受式学习
行动研究探析
2003年
刘方
关键词:教育科研
推进新课改需要关注的几个问题被引量:15
2004年
新一轮基础教育课程改革在由启动阶段转向持续深入推进的过程中面临着教育观念的转变,保障机制的完善,整体协调均衡发展以及教学中出现的一些新问题。这些问题的解决,需要加强政府行为,加大经费投入,完善课改运行机制和督导制度,充分发挥教育科研作用,区域推进课程改革。
王真东刘方
关键词:课程改革
提高高校教学督导工作科学性的理性认识
2007年
教学督导工作是确保和提高高校教学质量的重要途径。提高教学督导工作的科学性,要树立教学督导的发展性功能价值取向,科学定位教学督导部门的基本职能,在教学督导过程中树立以人为本的理念,建立合理的督导队伍结构,采取有效的督导形式,对督导结果进行科学解释和合理运用,增强督导结果的执行力。
赵莉刘方
关键词:高校教学督导
“5.12”灾后四川灾区教师队伍现状综合调研报告被引量:5
2009年
“5.12”汶川特大地震给我省教育。特别是对震前业已形成的科学系统的师资培训工作和教师专业发展带来了较大程度的破坏,引发了教师不同程度的心理问题。为了及时、客观、全面地了解地震灾害给我省灾区教师队伍带来的影响,为灾后教育重建决策提供较为有效的研究参考,增强灾后师资重建工作的针对性、有效性和科学性,
王真东刘方陈静亦贺慧陈军
关键词:教师队伍灾后灾区师资培训工作
2002年四川省教育厅普教科研资助金项目培训会综述
2002年
刘方胡红梅
关键词:资助金教育科研会议主题
普通高中学分制实施的难点探析被引量:4
2004年
学分制是普通高中课程改革的重要内容。学分制的实施是一项复杂的系统工程,它牵涉到诸多主体和教学管理的各个层面。高中学分制实施中可能面临:学生选课的功利性和盲目性、教师的素质和精力的有效应对性、对青年教师的保护、选修课的落实、教学管理的适应性、社会支持系统作用的发挥等问题。
刘方赵莉
关键词:学分制选修课教学管理
和谐社会呼唤教育公平——四川省教育学会教育学专委会2007年学术年会会议综述被引量:1
2007年
四川省教育学会教育学专委会学术年会于2007年6月18日至20日在乐山师范学院举行。本届年会的主题为“教育公平与社会和谐”。此次年会由四川省教育学专业委员会和教育科学论坛杂志联合举办,乐山师范学院承办。来自全省部分高校、教育行政部门及中小学的教师代表60余人参会,会议秉承“自由、平等、开放”的原则,与会代表围绕主题展开了广泛深入的学术交流,达成了多项共识,取得了预期的成果。
吴艳红刘方
关键词:教育公平和谐社会教育行政部门
共3页<123>
聚类工具0