谢晶
- 作品数：23 被引量：20H指数：2
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- 人文主义视角下的白璧德大学观的研究初探——《文学与美国的大学》读解
- 2017年
- 欧文·白璧德是19世纪末20世纪初美国著名的人文主义思想家,他的人文主义思想的一个侧重点立足点在人的塑造与人性的完善,反思和批判当时美国社会盛行的实用、功利主义的大学教育观。作为标示白氏新人文主义的发轫之作《文学与美国的大学》,分别从大学与民主精神、大学合理的古典研究、学术创新及学者的闲暇等方面对美国大学所存在的问题进行了全面的阐述。因此,教师可以通过对白氏人文教育思想进行清理,探寻精神实质,为当前大学教育提供借鉴。
- 谢晶
- 关键词：白璧德人文主义
- 英语演讲在大学英语教学中的应用被引量：9
- 2011年
- 英语演讲对于大学生的英语学习有着重要意义。本文主要针对目前大学英语教学中所存在的问题,试图将英语演讲引入大学英语课堂,并对大学英语课堂教学提出了一些合理的建议,对于促进大学英语教学质量的提高和培养大学生的综合应用英语能力有一定的现实意义。
- 谢晶
- 关键词：英语演讲大学英语课堂
- 20世纪早期白璧德新人文主义在中国译介初探
- 2012年
- 一、白璧德思想及其与中国传统思想融合欧文·白璧德(Irving Babbitt)(1865—1933),是美国著名的文学评论家,新人文主义思想的领军人物。白氏思想的核心即是我们通常所认为的——新人文主义思想。白璧德最关注的是尊重人性。在白氏思想中,随处可见克制、中庸、内敛、适度等思想。
- 谢晶
- 关键词：白璧德人文主义者新人文主义人文主义思想学衡派保守主义
- Presentation在综合英语课堂中的实践——基于学习动机理论视角的探讨被引量：1
- 2012年
- 近年来,Presentation（演示,汇报）教学模式由于其教学方式的灵活多样,充分尊重学生自主学习的能动性与积极性,在大学英语教学中得到广泛应用和欢迎。本文试图从学习动机理论视角探讨Presentation在综合英语课堂中的实践过程,并希冀以此来探讨、推进新时期英语教学模式的改进,提高学生综合运用英语的能力、学习兴趣,增强英语学习的自信心。
- 谢晶
- 关键词：PRESENTATION学习动机综合英语
- 英语演讲与大学英语中的情景语境教学被引量：1
- 2012年
- 情景语境是研究和学习语言的重要手段之一,在英语教学中起着重要作用。"高教杯"大学生英语演讲的比赛环节设置较好地体现了情景语境教学的特点,不仅与学生实际生活紧密相连,而且富于趣味性,激发了学生的积极性,对于大学英语教学有一定的借鉴意义。
- 谢晶
- 关键词：情景语境英语演讲大学英语
- 20世纪上半叶美国人文主义大学教育研究
- 2017年
- 20世纪上半叶在美国兴起的一股被称为"人文主义"的大学教育思潮,其代表人物是白璧德和哈钦斯,文章通过分析产生这种思潮的社会和思想原因,重点剖析了白璧德和哈钦斯的人文主义思想主张,以期对当前中国的高等教育问题有所反思和启迪。
- 谢晶
- 关键词：人文主义白璧德哈钦斯
- 高校外语专业教学中的人文教育现状调查与分析
- 2018年
- 通过问卷、访谈以及相关材料分析等实证方法,对当前高等学校外语专业人文素质教育现状进行研究,发现由于人文教育的不足导致高校外语专业学生过度强调专业技能的实用性、人生价值选择缺乏科学性以及创新意识和实践能力不强。在高校外语专业教学中,应根据学生实际情况,将人文教育与科学教育有机融合,兼容并蓄,强化人文教育。
- 谢晶
- 关键词：人文教育高校外语专业人文素质
- 论白璧德人文主义思想及其对梁实秋翻译观的影响
- 2012年
- 梁实秋是近现代中国著名的学者、翻译家。在师从美国人文主义思想代表人物白璧德后,梁的思想发生了根本性的转变,从浪漫主义立场转向人文主义立场。梁实秋翻译的作品,无论从选材还是实践上,都延续和阐释了白璧德的人文主义思想,透露着理性的人文主义情怀。
- 谢晶高芬
- 关键词：白璧德人文主义思想翻译观
- 论白璧德人文主义教育思想的现实意义与教学启示
- 2017年
- 欧文·白璧德,美国哈佛大学教授,以其为代表的新人文主义运动历时二十余年,涉及伦理、文学、教育、历史等诸多领域。透过白璧德的著作,可发现其关于教育的独特见解,运用到当今教育实践中同样具备良好的现实意义。与此同时,白璧德还对古代佛学、中华儒学展开了深入研究,并对该部分研究与西方文明展开充分结合,因而,对白璧德新人文主义教育思想开展研究,有助于认识异域学者的思想模式,对从不同角度提炼我国传统文化亦十分有价值。通过阐述白璧德人文主义,分析白璧德人文主义教育思想的现实意义,对白璧德人文主义教育思想的教学启示展开探讨,旨在为如何促进对白璧德人文主义思想的科学合理运用研究适用提供一些思路。
- 谢晶
- 关键词：白璧德人文主义教育现实主义
- 大学英语教学中国文化缺失的因素与相应对策
- 2015年
- 如今,我国大学英语教学中中国文化缺失的现象非常严重,在大学英语课文中增加中国文化的内容,提高大学英语老师的中国文化修养,加强中国文化的融入,用此来应对大学英语教学中国文化缺失的现象。
- 谢晶
- 关键词：大学英语中国文化缺失
