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田慧君

作品数:21 被引量:63H指数:4
供职机构:清华大学教育研究院更多>>
发文基金:国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金中国工程院咨询项目更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术一般工业技术历史地理更多>>

文献类型

  • 19篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 17篇文化科学
  • 4篇自动化与计算...
  • 3篇一般工业技术
  • 1篇经济管理
  • 1篇水利工程
  • 1篇历史地理

主题

  • 10篇教育
  • 7篇工程教育
  • 4篇计算机
  • 3篇教育思想
  • 3篇课程
  • 3篇教学
  • 3篇工科
  • 2篇大学生
  • 2篇代理销售
  • 2篇信息系统
  • 2篇面向对象
  • 2篇基于UML
  • 2篇继续工程教育
  • 2篇工科大学生
  • 2篇管理信息
  • 2篇管理信息系统
  • 2篇高校
  • 1篇动因
  • 1篇信息服务
  • 1篇信息技术

机构

  • 17篇清华大学
  • 2篇北京联合大学
  • 2篇北京工业大学
  • 1篇加州伯克利大...
  • 1篇北京慕华信息...

作者

  • 20篇田慧君
  • 9篇王孙禺
  • 1篇沈琦
  • 1篇赵琳
  • 1篇王念
  • 1篇连广宇
  • 1篇余寿文
  • 1篇邓俊辉
  • 1篇李珍
  • 1篇雷环
  • 1篇石菲
  • 1篇郭哲

传媒

  • 4篇高等工程教育...
  • 3篇现代教育技术
  • 2篇成人教育
  • 2篇清华大学教育...
  • 2篇计算机教育
  • 1篇中国大学教学
  • 1篇继续教育
  • 1篇职业教育研究
  • 1篇黑龙江教育(...
  • 1篇电脑知识与技...
  • 1篇当代教育论坛...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 3篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 6篇2008
  • 1篇2007
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
工程师学习需求特征及其对继续工程教育的影响被引量:2
2015年
本文利用对北京、西安、成都等六个城市电力行业的3家国有企业、2家科研机构、2家外商独资和1家中外合资企业的近千名工程师的调查数据,用定量分析方法和工具分析了不同性别、年龄、职称、教育背景的工程师群体学习需求的差异性,并运用需求层次等相关理论进一步分析了工程师的学习需求特征以及继续工程教育与工程师职业发展之间的相关性,期望为高等院校、企业、以及培训机构更好地满足工程师的学习需求、完善客户服务提供实证依据并提出一些思考和建议。
田慧君王念石菲
关键词:继续工程教育
教学活动中“教与学和谐统一”的实践与探讨被引量:2
2008年
本文阐述了在教学活动中如何树立学生主体意识,如何加强对学生严格科学的管理,如何最大限度地挖掘学生潜力、发挥学生个性、提倡学生创新等问题,从而对在教学活动中体现“教与学和谐统一”的思想进行探讨。
田慧君
关键词:教学活动探究性学习模式
李卓宝高等教育思想与实践研究
2023年
李卓宝是新中国高等教育研究的开拓者,是中国高等教育学科建设的重要推动者,她以教育实践者和教育研究者的双重身份投身于中国特色社会主义大学的建设之中。她的高等教育思想,特别是关于高等教育研究的理念、人才培养的理念,在新时代依然具有十分重要的指导和启发意义。李卓宝高等教育思想的内在理路,首先是始终以马克思主义为理论指导,并深植于清华大学教育实践沃土。
王孙禺赵琳田慧君
关键词:高等教育思想教育实践
浅谈张光斗工程教育思想被引量:1
2012年
张光斗先生是中国著名的水利水电工程专家和工程教育家、清华大学教授、新中国高等工程教育的开拓者。他提出了高等工程教育的培养目标是德才兼备的工程师、要密切工科院校与经济建设的联系、应采取通专结合的教育模式等重要工程教育思想。他的工程教育思想和实践对中国工程教育的发展与改革具有重要的指导作用。
王孙禺田慧君
关键词:工程教育教育思想
工科留学生计算机基础混合学习模式的实践探索被引量:1
2019年
针对工科留学生来华学习在专业课程体系、国际化教育资源、师生教学互动等方面存在的问题,分析计算机基础课程教学在工程技术人才培养过程中的重要作用,提出基于MOOC的计算机基础混合学习模式,从功能定位和演变特征两个方面阐述该模式的建构路径,结合在清华大学开展的工科留学生计算机基础混合学习项目,说明线上学习和线下学习有效结合的效果。
田慧君李正文李晶晶邓俊辉
关键词:计算机基础
多元主体协同视角下发达国家创业教育生态系统的比较研究——来自美国和欧盟的范例被引量:8
2021年
涉及多个利益相关主体共同参与的创业教育镶嵌于社会环境,构成了创业教育系统。本文运用生态系统的思想,构建了创业教育生态系统基本框架,对美国和欧盟创业教育生态系统构成及其要素进行了分析和比较,并进一步分析了美国和欧盟创业教育系统的主要特征,最后提出了相关政策建议,以期为我国的创业教育提供有价值的参考。
郭哲田慧君田慧君
关键词:创业教育生态系统
互联网背景下全球工程教育的可持续发展问题——访国际在线工程协会创始主席奥尔教授被引量:2
2019年
近百年来,工业革命和工程教育从彼此独立、相互促进走向协同发展,为人类社会的发展提供不竭的动力。在信息社会,随着互联网的广泛应用、大数据技术和人工智能技术等的推广,工程教育的价值及其可持续发展问题日益受到人们的关注。在第三届在线工程教育国际论坛期间,笔者有幸采访了国际在线工程协会创始主席奥尔教授,请他针对互联网背景下全球工程教育可持续发展的相关问题分享了自己的看法,具体涉及"互联网+教育"、工科大学生的培养、工程师的终身教育、工程建设、全球工程教育的创新发展等内容。访谈内容的翻译与后期整理已征得奥尔教授的同意,期待本次访谈内容能为全球工程教育的可持续发展提供参考。
田慧君杨茗
关键词:工程教育可持续发展工科大学生
“一带一路”沿线国家工科大学生中国在线教育的选择动因及学习效果被引量:4
2022年
信息技术正重塑传统教育形态,将逐渐改变高等教育国际合作模式。对计算机微专业在线学习项目“一带一路”沿线国家工科大学生的访谈调查发现,随着我国工程科技领域快速发展与影响力的提升,以清华大学为代表的优质工程教育资源和卓越国际化在线教育平台对“一带一路”沿线国家工科大学生产生巨大吸引力。受访者通过该项目在线学习,提升了专业基础知识和综合素质能力,形成了追求卓越的信念和勇于担当社会责任的精神,加深了对多元文化的理解以及与中国的情感联结。中国工程教育应依托开放教育资源共享平台,推出更多具有中国特色的世界一流工科在线学习项目,对接发展中国家工程教育需求,进一步加强与“一带一路”沿线国家在线工程教育的交流与合作。
陈会民田慧君王孙禺
高等职业院校Linux技术教育培训的调查与分析
2008年
通过对我国高等职业技术院校有关Linux技术教育培训的调查与分析,阐述了Linux课程体系建设、推广实施以及多方面合作的研究与实践,探讨了积极有效开展Linux技术教育培训的对策。
田慧君连广宇
关键词:高等职业院校
计算机微专业国际项目的实施与发展--以疫情期间的实践为例被引量:2
2021年
为了更好地支持全球大学生的在线学习,设在清华大学的联合国教科文组织国际工程教育中心推出了计算机微专业国际项目。在此背景下,文章首先介绍了计算机微专业国际项目的实施情况,随后通过问卷调查,分析了项目学习者的基本信息、选课情况,并从学习规模、学习动机、学习过程、学习效果、课程评价等方面验证了项目的实施效果。最后,文章阐述了计算机微专业国际项目面临的挑战,并有针对性地提出了项目开展的建议,以期更好地为全球学习者提供优质的在线学习服务,为应对全球疫情危机,构建开放、包容、共享、共赢的在线学习共同体提供参考。
陈会民田慧君王孙禺
关键词:计算机学分银行
共2页<12>
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