您的位置: 专家智库 > >

李湖南

作品数:24 被引量:47H指数:4
供职机构:华南师范大学数学科学学院更多>>
相关领域:文化科学理学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 24篇中文期刊文章

领域

  • 11篇文化科学
  • 11篇理学
  • 2篇自动化与计算...

主题

  • 15篇数学
  • 13篇试题
  • 13篇数学竞赛
  • 3篇教学
  • 2篇映射
  • 2篇正则
  • 2篇正则理想
  • 2篇值映射
  • 2篇素理想
  • 2篇年级
  • 2篇平行可分解格
  • 2篇集值
  • 2篇集值映射
  • 2篇WHAT
  • 2篇操作系
  • 2篇操作系统
  • 2篇LINUX
  • 1篇点集
  • 1篇对偶
  • 1篇对偶理想

机构

  • 21篇华南师范大学
  • 4篇广东工业大学
  • 4篇南昌大学
  • 1篇韶关学院

作者

  • 24篇李湖南
  • 5篇刘玉兰
  • 2篇罗静
  • 2篇何小亚
  • 2篇梅家骝
  • 1篇张艳虹
  • 1篇黄炫冠
  • 1篇陈麒羽
  • 1篇张敏

传媒

  • 14篇中学数学研究...
  • 3篇南昌大学学报...
  • 2篇计算机与现代...
  • 1篇数学教育学报
  • 1篇数学通报
  • 1篇数学的实践与...
  • 1篇华南师范大学...
  • 1篇汕头大学学报...

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2022
  • 3篇2021
  • 4篇2020
  • 3篇2019
  • 3篇2018
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2005
  • 1篇2004
  • 2篇2002
  • 1篇2001
24 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
2019年美国数学竞赛(AMC10A)的试题与解答被引量:1
2019年
1.What is the value of 2(0(19))+((20)1)9?(A) 0 (B) 1 (C) 2 (D) 3 (E) 4译文:2(0(19))+((20)1)9的值是多少?解原式=20+19=2,故(C)正确.2. What is the hundreds digit of (20!-15!)?(A) 0 (B) 1 (C) 2 (D) 4 (E) 5译文:(20!-15!)的百位数是多少?解20!的标准分解式中含有[20/5]=4个5, 15!的标准分解式中含有[15/5]=3个5,即它们的最后三位数均为0,从而(20!-15!)的百位数是0,故(A)正确.3. Ana and Bonita were born on the same date in different years, n years apart. Last year Ana was 5 times as old as Bonita.This year Ana’s age is the square of Bonita’s age. What is n?(A) 3 (B) 5 (C) 9 (D) 12 (E)
李湖南
关键词:数学竞赛四边形中位数
2021年冬季美国数学竞赛(AMC12A)的试题与解答
2022年
李湖南
嵌入式操作系统的设计原理与方法被引量:16
2004年
基于开发MotorolaM68VZ328微处理器的嵌入式系统的实际经验,较为详细地探讨了嵌入式操作系统的设计原则、原理、方法与步骤。
刘玉兰李湖南
关键词:嵌入式操作系统微处理器LINUX
2019年美国数学竞赛(AMC12B)的试题与解答
2020年
这是今年美国数学竞赛(高三年级)在中国统一使用的考试B卷.1.Alicia had two containers.The first was 5/6 full of water and the second was empty.She poured all the water from the first container into the second container,at which point the second container was 3/4 full of water.What is the ratio of the volume of the smaller container to the volume of the larger container?
李湖南
关键词:数学竞赛WHAT高三年级
2021年美国数学竞赛(AMC12A)的试题与解答
2021年
1.算式21+2+3−(21+22+23)的值是多少?(A)0(B)50(C)52(D)54(E)57解直接计算,原式=64−(2+4+8)=50,故(B)正确.2.在何种条件下式子√a2+b2=a+b是正确的,其中a和b是实数?
李湖南
关键词:数学竞赛
学生接受假设的认知困难与课程及教学对策被引量:14
2018年
运用质性研究方法揭示了学生在数学概念、原理和证明的认知过程中接受假设的认知困难,并就数学教学和教材编写提出了解决问题的对策.学生面临的认知困难主要表现在:难以接受抽象的定义和公理化的数学原理;难以接受数学定义、原理和证明中的假设条件;学生证明了一个命题与相信该命题是两回事.克服接受假设的认知困难的对策:一是分别按照概念形成的教学模式和由例子到原理的教学模式来教抽象的数学定义和数学原理;二是按照数学概念、数学原理发展的历史来设计教学;三是数学证明的理解与接受离不开实用性证明的帮助;四是教材的编写要尽量降低学生接受假设的门槛,否则教师要为学生搭建理解的"脚手架".文科生和理科生都可以学习曲线与方程、数学归纳法的内容.
何小亚李湖南罗静
关键词:数学学习教学课程
有理数域上某类无理根多项式的若干研究
2011年
给出了n个无理数的和为根的有理系数多项式的构造方法,并且揭示了有理系数多项式及其无理根的一些联系.
李湖南黄炫冠陈麒羽
2020年美国数学竞赛(AMC12A)的试题与解答
2020年
1.Carlos took 70%of a whole pie.Maria took one third of the remainder.What portion of the original pie was left?(A)10%(B)15%(C)20%(D)30%(E)35%译文卡洛斯取走了一整块派的70%,玛利亚取走了剩余的三分之一.问这块派还剩下多少?
李湖南
关键词:数学竞赛TOOWHAT
2021年美国数学竞赛(AMC10A)的试题与解答
2021年
1.算式(2^(2)−2)−(3^(2)−3)+(4^(2)−4)的值是多少?(A)1(B)2(C)5(D)8(E)12解直接计算,原式=2−6+12=8,故(D)正确.2.Portia高中的学生人数是Lara高中的3倍,这两所高中总共有2600名学生.问Portia高中有多少名学生?(A)600(B)650(C)1950(D)2000(E)2050解依题意可知,Portia高中占总人数的3/4,即有2600×3/4=1950名学生,故(C)正确.
李湖南
关键词:数学竞赛AMC
2018年美国数学竞赛(AMC10A)的试题与详细解答
2018年
1. What is the value of(((2 + 1)-1 + 1)-1 + 1)-1 + 1?
李湖南
关键词:数学教学试题解题方法
共3页<123>
聚类工具0