刘景
- 作品数：10 被引量：79H指数：4
- 供职机构：北京师范大学教育学部教育管理学院更多>>
- 发文基金：北京市教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 中小学校长绩效考核指标设计被引量：1
- 2010年
- 对校长进行绩效考核是实施校长绩效工资制度的前提。基于行为绩效和结果绩效两个维度设计校长绩效考核内容,形成了由7项一级指标、17项二级指标和34项三级指标构成的绩效考核指标体系。行为绩效主要考核校长的战略管理、行政管理、教职工管理、教学管理和资源管理工作。结果绩效考核主要关注学校综合水平和学校进步幅度。
- 王刚刘景
- 关键词：中小学校长绩效工资绩效考核行为绩效
- 中小学校长培训机构建设与培训制度改革被引量：28
- 2009年
- 新中国建立60年尤其是近20年来,中小学校长培训机构和培训制度获得长足发展,渐趋完善,全国四级校长培训网络基本覆盖各个层次的学校校长培训,校长持证上岗制度和轮训制度已经确立,这为我国校长队伍建设作出了重要贡献,但同时也存在一些突出的问题。要解决这些问题,必须使校长培训机构建设重心上移,取消经济薄弱地区县级校长培训机构,加强校长培训机构自身能力建设,同时适当开放校长培训市场,纳入社会培训机构作为国家校长培训机构的有益补充。目前校长培训制度也需要进一步完善,包括培训机构资格认定制度、培训经费投入制度以及与校长培训制度直接关联的校长评估与晋升制度。
- 褚宏启吕蕾刘景
- 关键词：校长专业发展校长培训
- 校长教学领导力的提升——从“大校长”该不该进“小课堂”谈开去被引量：30
- 2010年
- 教学领导力是校长的核心领导力。作为教学领导者，校长可以不上课，但必须“常听课、会评课”。本文结合我国中小学当前的教育教学实践，提出校长教学领导力应包括七方面的内容。
- 褚宏启刘景
- 关键词：校长教学领导力进课堂
- 我国校长教学领导力模型研究被引量：22
- 2010年
- 校长教学领导力是校长的核心能力。采用量化和质性研究相结合的方法，构建我国校长教学领导力模型，包括四类教学领导行为、八个情境因素及其作用。指导教学组织、策划教学活动、提供教学条件三个层面的行为，是由内而外、层层相联的，监控教学情况贯串于前三种行为之中。八个情境因素包括学校因素和教育管理体制方面的因素。校长教学领导力行为越靠近核心部位，越会受到学校情境因素的影响。
- 赵茜刘景
- 关键词：中小学校长教学领导力情境因素
- 现代学校制度建设:现状与出路被引量：6
- 2010年
- 在分析50余所中小学校制度文本的基础上，提出当前中小学现代学校制度建设中存在诸多问题，如“无章办学”现象严重，学校制度体系不完整，学校制度中体现的发展性与学校自主性不强、人文关怀不够等。建议建设包括学校章程、学校核心制度和学校外围制度在内的完整的学校制度体系，建立有效的制度执行机制：重视现代学校制度的伦理建设，制度安排要体现现代精神等。
- 范魁元刘景
- 关键词：现代学校制度学校章程文本分析
- 中小学校长绩效评价指标体系的构建
- 校长绩效评价是校长选聘、续聘、解聘及发放绩效工资的依据,目的是对校长工作进行诊断,指明并改进不当的领导管理行为,提高管理水平,使校长不断提升专业水准,促进校长专业化发展,并最终提高学校办学质量和学生发展水平。 本研究...
- 刘景
- 关键词：中小学校长专家咨询法
- 北京市中小学校长任职资格调查
- 2010年
- 本文通过问卷调查发现：目前北京市中小学校长的学历水平比初任校长时有所提高；大部分校长认为北京市中小学校长的最低入职学历可提高为本科，要提升现有入职职称水平，规定具体入职的教学、行政管理经历年限，建立校长任职资格证书制度，实行资格证书有效期制。
- 刘景
- 关键词：中小学校长任职资格资格制度
