马建欣
- 作品数：21 被引量：109H指数：6
- 供职机构：甘肃农业大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金甘肃省教育厅科研基金甘肃省教育厅研究生导师科研项目更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学哲学宗教社会学更多>>
- 我国西部地区人力资源开发对策研究
- 西部大开发的实质是区域发展问题.在现代文明和高速发展的科学技术条件下,在知识经济时代,知识已成为生产力的内在要素,知识经济表面凸现出来的是科学与技术,而知识经济的实质则是人的创造力量,劳动者的受教育程度、科学文化素质以及...
- 马建欣
- 关键词：人力资源
- 文献传递
- 城市小汽车交通的社会成本研究被引量：6
- 2000年
- 我国城市小汽车的迅猛发展引起了社会的广泛关注。本文通过分析比较小汽车与其他城市公共交通工具有边际机会成本 ,指出过量的小汽车不利于城市交通可持续发展。同时 ,文章指出了小汽车对城市交通的协调作用 ,提出小汽车的发展应掌握“度”的问题。
- 马建欣梁巧转
- 关键词：城市交通边际机会成本可持续交通交通环境承载力
- 中国社会主义法治建设的历史进路被引量：2
- 2011年
- 中国的社会主义法治建设经历了曲折的发展历程,并取得了伟大成就。在建设社会主义法治国家的进程中,我国传统的"人治"观念、"左倾"思想,以及西方的"三权分立"法治理念会产生一些消极影响,需加以批判。我国社会主义法治建设要以邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观为指导思想,按照"有法可依、有法必依、执法必严、违法必究"的要求,树立宪法和法律的权威,健全法律运行机制,坚持依法行政,坚持司法公正,建立健全监督机制,培育发达的法律文化。
- 马建欣
- 关键词：社会主义法治建设
- 成本分担与我国研究生教育财政政策改革被引量：4
- 2006年
- 为了应对日益突出的教育财政危机,通过成本分担的方式多渠道筹措经费,成为研究生教育财政政策的制度性选择。实行成本分担制研究生教育财政政策,必将有效缓解教育经费不足的紧张局面,明确国家、用人单位、高校和学生在研究生教育中的责、权、利关系,促进我国研究生教育快速健康发展。
- 马建欣符得团
- 关键词：成本分担财政政策研究生教育
- 古代家训培育个体品德的方式和途径
- 2011年
- 中国古代家训是没有被官方正式教育系统纳入，但却对个体品德培育具有直接影响和渗透作用的非正式教育制度。它通过家庭教育的理论和实践环节将社会普遍的道德规范和价值原则内化为受教个体的道德品质。
- 马建欣
- 关键词：个体品德古代家训教育系统教育制度道德品质
- 论中国优秀传统文化的家庭德育被引量：7
- 2017年
- 中华民族自古以来重家教,秉持人格塑造的家训德育传统,在培养什么样的人和如何培养人的问题上匠心独具,铸就了优秀传统文化成教于家的中国方案。在我国优秀传统文化培育新人的这一家庭德育实践当中,古代先民始终聚焦精神塑造和人格涵养,致力于培养人的个体道德、家庭美德和社会公德,通过家训、族规、家学、乡约等家庭德育范式,成功训育出一代又一代中国人,最终走出了一条中国特色育人之路,也把以儒学为核心的优秀传统文化广厦建设成中国人不可别离的精神家园。我们对中国文化的自信,不仅深藏于每个人的心性血脉,而且更直接的表现为文化育人的精神塑造。弘扬中国优秀传统文化,继承和发扬古代注重人格塑造的家训德育传统,动员和引导现代家庭教育回归初心,开启现代家庭德育工作新篇章。
- 马建欣
- 关键词：中国优秀传统文化家庭德育范式
- 中国城市中心区交通拥挤收费的研究
- 论文根据中国城市的社会经济特征和中心区交通现状,指出中国城市中心区交通拥挤 收费的目标体系是:在提高效率的基础上促进公平、优化交通结构、改善步行环境.最后,文章根据中国城市居民出行时间、空间特性,定性的描述了中国城市中心...
- 马建欣
- 关键词：城市交通交通需求管理拥挤收费
- 文献传递
- 古代家训培育个体品德的方式和途径被引量：6
- 2011年
- 古代家训作为儒家文化走下圣坛而广被民间的中介和桥梁,是我国个体品德培育发展史上最具特色的教育范式,其作用的发挥表现在它不仅通过家长的耳提面命等日常训诫使道德伦理进入了寻常百姓人家,借助于制作和修订家训昭示子孙进退容止,而且经由累世传承积淀成持守家训门风的传统风尚。
- 马建欣
- 关键词：古代家训
- 多维备课——有效教学的前提被引量：10
- 2007年
- 基础教育课程改革的目的是为了全面实施素质教育。有效教学是实现素质教育的主要途径之一。作为有效教学的前提的备课又占有极为重要的地位。本文将探讨如何在新课程改革背景下进行有效教学的备课。
- 马建欣
- 关键词：有效教学备课基础教育课程改革素质教育
- 借力新媒体创新大学生核心价值观教育方式被引量：11
- 2015年
- 新媒体传播以其主体大众化、途径多元化、信息海量化、方式自主化的特性,不断促进大学生生活环境和学习方式的变革,深刻影响着大学生的核心价值观教育,也为高校借力新媒体传播引领功能创新德育工作提供了新的途径和手段。文章抓住新媒体为核心价值观教育带来的机遇,分析了新媒体环境下大学生核心价值观教育面临的挑战并提出应对策略,以此来促进大学生核心价值观教育工作。
- 马建欣
- 关键词：新媒体大学生核心价值观教育
