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莫蓓蓉

作品数:42 被引量:487H指数:12
供职机构:深圳市南山区人民医院更多>>
发文基金:广东省科技厅科技计划项目深圳市南山区科技计划项目深圳市科技计划项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 39篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇专利

领域

  • 38篇医药卫生
  • 4篇文化科学

主题

  • 22篇护理
  • 5篇健康
  • 4篇跌倒
  • 4篇护士
  • 4篇教学
  • 4篇病患
  • 4篇病人
  • 3篇延续性
  • 3篇延续性护理
  • 3篇术后
  • 3篇糖尿
  • 3篇糖尿病
  • 3篇糖尿病患者
  • 3篇住院
  • 3篇接种
  • 3篇老年
  • 3篇健康教育
  • 2篇信念模式
  • 2篇学法
  • 2篇血管

机构

  • 31篇深圳市南山区...
  • 11篇南昌大学
  • 9篇广东医学院
  • 2篇江西省儿童医...
  • 1篇华中科技大学
  • 1篇武汉大学
  • 1篇上海财经大学

作者

  • 41篇莫蓓蓉
  • 9篇杨华露
  • 7篇李文红
  • 5篇秦玉菊
  • 5篇马国珍
  • 3篇刘萍
  • 3篇张野
  • 3篇黄珍珍
  • 3篇朱素娟
  • 2篇李青华
  • 2篇刘蓉
  • 2篇陈瑛
  • 2篇姜鹏君
  • 2篇陈瑛
  • 2篇陈文
  • 1篇王海燕
  • 1篇阮宏兵
  • 1篇杨雯
  • 1篇邹艳辉
  • 1篇郑香银

传媒

  • 5篇全科护理
  • 4篇护理实践与研...
  • 2篇护士进修杂志
  • 2篇上海护理
  • 2篇护理研究(上...
  • 2篇护理学报
  • 2篇中华现代护理...
  • 2篇中西医结合护...
  • 1篇国际医药卫生...
  • 1篇医学理论与实...
  • 1篇中华护理杂志
  • 1篇护理学杂志(...
  • 1篇齐鲁护理杂志
  • 1篇天津护理
  • 1篇广东医学院学...
  • 1篇黑龙江医学
  • 1篇解放军护理杂...
  • 1篇中国临床康复
  • 1篇现代医院
  • 1篇现代临床护理

年份

  • 1篇2020
  • 6篇2019
  • 2篇2018
  • 6篇2017
  • 4篇2016
  • 10篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 3篇2003
  • 1篇2002
42 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
以TTA为主导的创伤救治模式在降低严重创伤病人病死率中的应用被引量:1
2019年
[目的]探讨创伤团队启动(TTA)为主导的创伤救治模式在降低严重创伤病人病死率中的应用效果。[方法]将2016年1月—2017年12月深圳市南山区人民医院收治的严重创伤病人分为非TTA组50例及TTA组60例,TTA组开展以团队为主导的救治模式,观察2017年1月—2017年12月的严重创伤病人救治效果,并与成立TTA团队前2016年1月—2016年12月的救治效果进行比较。[结果]严重创伤病人救治效率提高,严重创伤病死率由42%下降至12%;TTA组病人急诊室停留时间、特殊检查时间、急诊到手术室时间、专科医生到达时间短于非TTA组,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]以TTA为主导的创伤救治模式构建了专业创伤团队,优化了创伤救治流程,降低了严重创伤病人病死率。
何桂兰莫蓓蓉陈烨
关键词:严重创伤病死率
我国糖尿病患者延续性护理的现状及其启示被引量:14
2015年
糖尿病(diabetes mellitus,DM)是一组以慢性血糖水平增高为特征的代谢异常综合征。糖尿病危害主要是在其并发症上,致残、致死率较高;糖尿病的病程长,对患者自我管理要求高,这对患者的生活质量和身心健康有极大的影响。同时,糖尿病为社会、家庭带来沉重的经济负担。
雷佳芳莫蓓蓉秦玉菊
关键词:糖尿病延续护理
深圳市三级甲等医院综合ICU护士工作情感体验的质性研究被引量:6
2016年
目的:深入了解三级甲等医院综合性ICU护士工作情感体验,为其正确认识和应对情感压力提供参考,进一步促进其健康人格发展。方法采用质性研究中的现象学研究法对12名综合性ICU护士进行深入访谈,并运用Colaizzi法进行资料分析。结果提炼出三大主题:责任感与压力感;自豪感与自卑感;矛盾感与愧疚感。结论综合性ICU护士存在矛盾情感体验,护理管理者应重视其职业情感压力,加强自身建设及组织支持、家庭支持体系建设,从而帮助其更好的胜任ICU护理工作。
朱素娟莫蓓蓉秦玉菊李文红
关键词:ICU护士
膀胱冲洗研究现状及进展被引量:10
2013年
膀胱冲洗广泛使用于长期留置尿管的病人,其作用是清除膀胱内血液、脓液等,起到止血和预防尿管堵塞的作用,保证引流通畅,减轻疼痛和刺激,防止感染,有利于膀胱功能恢复。但近年来,关于膀胱冲洗预防泌尿道感染的效果、冲洗频率、冲洗温度、冲洗速度、冲洗液、冲洗体位和冲洗方式的研究众多,说法不一。笔者通过查询和阅读了近年国内外的大量文献,现综述如下。
李甜莫蓓蓉
关键词:膀胱冲洗尿道感染冲洗液
健康教育对门诊病人就医行为的影响被引量:10
2007年
目的探讨健康教育对门诊病人就医行为的影响。方法随机抽取门诊病人,进行问卷调查,内容包括健康教育前后焦虑状态、有无选择正确科室就诊、药品价位、对医保的消费心态等变化和对医疗服务的要求等。结果健康教育后门诊病人到适诊科室就诊的比例增加(2χ=150.05,p<0.001),希望开既便宜、医师又认为合适药物的患者比例明显增加(2χ=150.05,p<0.001);在消费心态方面,对就医手续繁琐不满的患者比例下降,对服务质量和医疗费用方面的不满亦有所下降(2χ=63.755,p<0.001);同时,健康教育后门诊病人对医院医疗服务要求有显著的提高(2χ=63.755,p<0.001)。结论健康教育对门诊患者的就医行为产生了明显的良性影响,加强门诊病人的健康教育是医疗机构适应新形势的重要方面。
曾丽马淙刘宗荣莫蓓蓉李海灵
关键词:健康教育门诊就医行为
基于微信平台高血压患者延续性护理服务质效研究被引量:3
2017年
目的:通过微信平台观察高血压患者延续性护理干预的效果,进一步探讨其应用价值。方法:选取2015年1-5月医院内46例高血压患者作为观察组,2014年6-12月的52例高血压患者为对照组。所有患者住院期间均积极采取高血压相关护理服务,观察组出院后继续给予延续性护理并应用微信平台进行干预。结果:观察组与对照组护理后的收缩压期舒张压比较,差异均有统计学意义(P<0.01)。出院1个月时,观察组患者的高血压知识评分、自我护理能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);出院3个月时,观察组患者高血压知识、健康行为及自我护理能力评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:高血压患者给予延续性护理的同时结合微信平台干预不仅能提高血压控制效果,还能显著改善患者高血压知识知晓度、促进健康行为,值得推广应用。
孙雁陈文陈瑛莫蓓蓉魏影
关键词:高血压延续性护理
注重综合能力培养的护理本科生临床实习模式探讨被引量:9
2011年
目的建立一种有利于提高护理本科生综合能力的临床实习模式。方法将2009级34名护理本科生设为研究组,采用改进后的临床实习模式实习;将2008级47名护理本科生设为对照组,采用传统实习模式实习,实习结束后比较2组的实习综合成绩和实习满意度。结果研究组在实习综合成绩和实习满意度方面均高于对照组。结论改进后的临床实习模式能有效促进护生临床综合能力的提高。
李文红莫蓓蓉李青华杨雯郑香银
关键词:护理本科生
ICU患者失禁相关性皮炎的研究进展被引量:1
2019年
本文从失禁相关性皮炎(IAD)的定义、危险因素、与压力性溃疡的区别、评估工具、预防与护理等几个方面综述IAD的研究现状,旨在为医护人员对IAD患者的护理提供相关参考依据。
杜思旋莫蓓蓉
关键词:循证护理
1例体外膜肺氧合治疗冠心病患者支架植入术后合并急性呼吸窘迫综合征的护理被引量:5
2018年
体外膜肺氧合(ECMO)是通过将患者的静脉血引流至体外,经过氧合器氧合后再将血液灌入体内,同时排出二氧化碳,改善低氧血症,使心脏和肺得到充分休息。经皮冠状动脉支架植入术是治疗急性ST段抬高型心肌梗死的主要方式之一[1]。急性呼吸窘综合征(ARDS)是在严重脓毒症、休克、创伤及烧伤等疾病过程中,肺毛细血管内皮和肺上皮细胞炎症性损伤造成弥漫性肺泡损伤导致的急性呼吸功能不全或衰竭。据报道,ARDS死亡率高达45%[2],传统治疗方法并不能有效降低其死亡率;而ECMO作为一项新技术可以部分或全部替代肺功能,给肺恢复提供了时机。2017年9月我院重症监护室(ICU)应用ECMO治疗技术为1例冠心病支架植入术后并ARDS患者进行治疗,现报道如下。
刘丽香莫蓓蓉
关键词:经皮冠状动脉支架植入术急性呼吸窘迫综合征体外膜肺氧合冠心病患者植入术后弥漫性肺泡损伤
护理临床实习教学质量的规范化管理被引量:17
2008年
目的探讨临床护理实习教学质量管理方法,规范实习教学管理,以期提高教学质量。方法临床实习教学管理的重要环节包括教学管理架构、师资队伍、教学计划责任定位和院、校考核评价的协调4个要素,对整个实习教学过程实行全方位的规范化管理。结果临床各科室都能认真完成规定的实习教学目标,院、校对学员的实际操作和毕业考核成绩逐步提高,护生和带教老师双向满意度显著增加,表明其综合素质明显提高。结论临床学员护理实习教学目标的责任定位是保证教学质量的关键,教学质量实行内部制度化的教师-学生双向考核评价是提高教学质量的有效保证。
李文红莫蓓蓉邹艳辉李青华
关键词:护理教学质量
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