胡春丽
- 作品数：8 被引量：30H指数：3
- 供职机构：郑州师范高等专科学校教育科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 初任教师角色转换中的问题及对策被引量：16
- 2005年
- 胡春丽
- 关键词：教师角色转换初任教师教师专业发展工作岗位新教师
- 论和谐背景下教师合作文化的建构被引量：7
- 2008年
- 教师文化主要有隔离型文化和合作型文化两大类型,教师合作文化是学校和谐文化的核心。只有通过教师和学校的共同努力,将内在因素的改变与外部条件的支持有机结合起来,才能构建良好的教师合作文化,以促进教师专业能力的提高和教师的专业发展。
- 胡春丽
- 关键词：和谐教育教师文化合作文化
- 对农村弱势群体进行教育救助的思考
- 2007年
- 弱势群体是相对于强势群体而言的,任何一个国家和社会中都存在着强势群体和弱势群体。弱势群体一般在获得和支配社会资源时处于弱势地位。教育中的弱势群体与一般意义上的弱势群体有所不同。它是指由于某些障碍或缺乏经济、
- 胡春丽
- 关键词：农村弱势群体教育救助强势群体社会资源弱势地位
- 试论班级内部实行量化管理应遵循的原则
- 2008年
- 班级管理是学校管理的基本组成部分，直接关系到学校教育教学质量的提高和教育教学目标的实现。为深化教育改革，提高教育管理的实效和班级管理水平，在日常班级管理中，不少班主任在尝试对班级实行量化管理。“班级内部量化管理”就是利用强化原理，把教育要求和行为规范的内容量化为一定的分值，对全班学生进行考核记分的一种管理方法。在这种管理模式中，学生的日常生活、学习、
- 胡春丽
- 关键词：班级管理教育教学质量学校管理教育改革教育管理
- 干部培训中实施混成学习的现实意义
- 2007年
- 混成学习就是整合传统教学与网络学习的优势,实现课堂内教师有的放矢的讲解和课堂外教师与学生全面有效地沟通、互动的教学组合模式。职后学习具有学习时间不固定,有较强的学习动机和明确的学习目的,自主、自导地学习等特点。干部培训实施混成学习模式,有着重要的现实意义。
- 胡春丽张玉杰
- 关键词：教师培训
- 浅谈农村学生弱势群体的教育救助被引量：4
- 2008年
- 在当前农村教育中,存在着贫困家庭学生、女童、留守儿童等弱势群体,他们急需政府的救助。建议政府要加大教育救助力度,健全政策法规,保障弱势学生的受教育权,同时重视弱势学生的心理救助,外部救助与自我救助相结合,帮助他们走出弱势困境。
- 胡春丽
- 关键词：农村学生弱势群体教育救助
- 对我国公共教育制度中不公平现象的几点思考
- 2005年
- 随着教育与个人生活之间关系密切程度的增加，人们对教育公平的关注也逐日增强。教育公平包括受教育权利的平等、入学机会平等、受教育过程的机会均等、教育结果的平等。目前，我国公共教育制度中存在着诸多教育不公平现象，具体表现在城乡教育不公平，地区教育不公平，重点校与一般校教育的不公平。教育不公平的后果是制约经济的发展，加大了教育的复制功能，加大了贫富差距，不利于社会稳定。为促进教育相对公平的实现，可以采取下列对策：调整教育财政政策，完善相关法律法规体系，实行教育券制度，推进各类教育办学体制的多元化，调整教育评价导向等。
- 胡春丽
- 关键词：公共教育制度受教育权利教育券办学体制教育财政
- 浅析中学女教师成长过程中的主要影响因素被引量：3
- 2005年
- 胡春丽
- 关键词：女教师
