黄牡丹
- 作品数：24 被引量：45H指数：4
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- 论大学生心理疾病患者受教育权利的保护
- 2011年
- 大学生心理疾病患者呈逐年增多的趋势,而他们的大学生活多以休学、退学告终。文章从大学教育对于大学生心理疾病患者的意义出发,探讨高校为保护大学生心理疾病患者受教育权利可以提供的便利。
- 黄牡丹
- 关键词：大学生心理疾病受教育权利
- 论高校思政课程价值观教育使命的提升——以《思想道德修养与法律基础》课程为例被引量：2
- 2016年
- 用社会主义核心价值体系引领大学生,提升大学生对社会主义核心价值观的认同,向来是《思修》课程价值观教育的使命。然而,中国特色社会主义事业建设已然到达一定新高度,且当代中国发展面临的大环境发生极大变化,要培育新一代青年牢固树立中国梦远大理想,坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念,以价值认同作为《思修》课程价值观教育的使命显然无法胜任。高校《思想道德修养与法律基础》课程应做好教学内容的调整与融合,做好实践教学"多形式、重成效"的原则坚持,做好课堂教学形式的多样化开发,更广、更深地增强大学生青年的价值观自信。
- 黄牡丹
- 关键词：教育使命
- 论文化传承创新与高校思政课教学的耦合——以《思想道德修养与法律基础》课程为例被引量：4
- 2017年
- 文化的传承创新与高校思政课教学存在天然的直接联系。文化传承与创新是高校思政课教学的应有之义:文化所依托的故事是高校思政课教学内容的主要构成;文化所蕴含的理念是高校思政课教学功能的价值追求。高校思政课教学是文化传承与创新的重要支点:思政课教学内容是各类文化展示的集散窗口,思政课教学主体是文化的重要承载者、传播者和创新者,思政课教学对象是文化传承与创新的中坚力量。
- 黄牡丹
- 关键词：文化传承思政课
- 国外住宿学院制与我国当代书院制的异同比较被引量：4
- 2013年
- 从2005年起我国不少高校借鉴欧美著名高校的住宿学院制,在所在学校开始实行书院制,借此开始了对我国高校传统学校管理模式的创新和转变。但详细对比之下,不难发现目前我国的书院制与国外的住宿学院制仍存在较大差别,这些差别竟又是此番借鉴能否成功的关键所在。
- 黄牡丹
- 关键词：住宿学院制通识教育
- 对高职院校学生工作的思考——基于五名学生饮用止咳水案例
- 2011年
- 止咳露因其成分特殊,过量饮用将导致成瘾性,相关规定已将其列为新型毒品。文章通过对五名饮用止咳露学生资料的收集和分析,提出高职院校应加强对职高生的教育,加大对饮用止咳露危害的宣传,加强对饮用止咳露学生的关爱,加强与家长的沟通交流以减少学生饮用止咳露情形的出现。
- 黄牡丹
- 关键词：高职院校止咳露新型毒品
- 论新闻工作者持续性学习和发展能力的培养
- 2010年
- 新闻工作者由于工作的忙碌,很容易透支所存储的知识和能力。本文提出,新闻工作者应将学习与发展贯穿于工作的始终,从而实现自身在新闻行业的持续性发展。而思想的树立、个人的坚持以及科学的培训,是实现新闻工作者持续性学习和发展能力培养的可行方法。
- 邹晓东黄牡丹
- 关键词：新闻工作者
- 学习自主性:高校加强学风建设的着力点被引量：9
- 2011年
- 目前高校的学风建设存在诸多不足．原因在于高校进行学风建设过程中未能清楚认识影响学风的关键因素。学习自主性是个人在学习过程中表现出来的自觉能动性，突出地表现为个人在学习活动中的独立性、主动性和创造性，其应成为高校加强学风建设的着力点.
- 黄牡丹
- 关键词：学风建设学习自主性
- 加强以针对性为基础的亲和力建设不断提升高校“德法”课的实效性被引量：1
- 2022年
- 思政课的亲和力,是指思政课所呈现出的容易亲近,并易与之相结合的力道、力度。思政课的亲和力有许多组成部分,最为根本的是教学内容的亲和力。针对性,是指有明确的目标指向性。思政课的针对性包括两个部分,思想政治教育课程本身应传达的核心和重点以及学生在思想政治领域的所思、所虑、所忧甚至所缺。高校的“德法”课是具有天然的内在亲和力的,提升“德法”课的实效性,应以教学内容的针对性为基础,做好教学内容亲和力的建设。
- 黄牡丹
- 关键词：实效性
- 文化育人推动职业教育 人才济济促进经济发展被引量：2
- 2015年
- 近年高校间掀起"文化育人"研究的高潮,各高校间出台众多举措来推动文化育人的实质推进。文章通过厘清文化育人内涵,深化认识文化育人之于学生可持续发展、高职院校可持续发展的重大作用,进一步统一"文化育人"思想,提升境界,让文化育人理念更深入人心。
- 陈国梁黄牡丹
- 关键词：文化育人高职教育内涵式发展
- 珠三角地区高职学生的消费主义倾向
- 2010年
- 以"消费主义倾向指标"的方式对珠三角高职学生的消费主义倾向进行了实证研究。实证表明:源于西方发达国家的消费主义已逐渐渗透到珠三角高职院校中来,近一半的学生的消费行为和消费观念具有消费主义倾向;消费主义的定义性特征在样本中得到明显的体现,所设计的消费主义倾向指标具有较高的信度和效度;学生的校别、性别与生源地等个人特征对学生的消费主义倾向有一定的影响。
- 宋彦军文首文黄牡丹王冰峰杨文丽
- 关键词：珠江三角洲高职学生消费主义消费主义倾向
