董薇
- 作品数：12 被引量：14H指数：2
- 供职机构：大庆师范学院外国语学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省大学生创新创业训练计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理文学更多>>
- 从人格结构理论到“90后”学生带给大学英语课堂的思考被引量：1
- 2010年
- 自2008年秋季起,"90后"——90年代后成长起来的青少年已经把他们的个性化倾向渐渐融进了大学课堂。而大学英语是很多大学生们不愿面对又不得不面对的一门棘手学科,所以当"90后个性化"遇到"恼人"的大学英语时,问题引发了思考,思考带来了挑战。在简要分析"90后"学生的个性特点的基础上,弗洛伊德的人格理论和学习策略理论给英语课堂教学带来新的思考和启示,并在学生自身和教学领域两个角度提出建议和想法,以期达到使大学英语的教与学双赢的效果。
- 董薇周萍张丽杰
- 关键词：弗洛伊德人格结构理论本我超我
- 双语幼儿园英语师资状况分析被引量：5
- 2010年
- 采用访谈法考察双语幼儿园的师资问题。被访谈者是在辽宁省大连市随机抽样的两所双语幼儿园中的园长、教师和学生家长。访谈的主要内容有三方面:教师来源、教学方法和教师继续教育。目的是讨论怎样提高现有的师资水平,更好地开展幼儿园的双语教育。结果显示:双语幼儿园的师资配备基本上能达到双语教育的要求,但是在教学方法和继续教育上还有很大的改进余地。
- 王宏伟马静董薇
- 关键词：教师来源教学方法继续教育
- 商务基础英语形成性评价改革实验报告——对大庆地区商务英语专业学生的定量考察
- 2014年
- 随着国际经济环境的影响及我们对自身现状的认知,我们逐步认识到对商务基础英语形成性评价的重要性,从而更好地迎接之后将要面临的机遇与挑战。通过我们对商务基础英语形成性评价改革的观察、研究和实践,形成了教、学、用、评的统一评价体系,并进一步探讨形成性评价与多元化和实践性的关系问题。
- 吴晓丹柴泽英董薇
- 评价理论视阈下程度副词的态度韵律特征分析——以10篇商务英语专栏评论为例被引量：1
- 2016年
- 程度副词作为态度资源被大家所熟知,然而,它们在人际功能方面的突出意义仍需重新考证,特别是其态度韵律方面的特征更不被学界所重视。鉴于此,以20篇英语经济类网评为例,从评价理论角度对程度副词的态度韵律特征进行实证性分析,揭示出程度副词在态度韵律使用中彼此间形成强化或弱化的趋势,概括出语篇多声性背景下的程度副词韵律集合体特征,体现人际意义的一致性。
- 董薇
- 关键词：程度副词
- 诗词的认知隐喻多层次分析——以《红楼梦》黛钗诗词为例被引量：1
- 2014年
- 《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作,具有耐人寻味的艺术魅力与美学价值,其诗歌造诣更是达到了炉火纯青的地步。隐喻作为认知表达的高级形式,使语言言简意赅,使事物描写更形象生动,使文本交流更容易理解,使主客体更容易沟通。对隐喻的理解不应局限在词汇和句子层面,还要扩展到语篇层面上来。以认知隐喻理论为立足点,对黛钗诗词中隐喻手法的使用进行词汇、句法和语篇层面的认知分析,展示出林黛玉和薛宝钗各自不同的角色性格和人物宿命,深刻体验出曹雪芹婉约隐喻的语言表现功力,以阐释隐喻在词汇、句法和语篇层面的强大功能。
- 董薇孙咏梅周萍
- 关键词：《红楼梦》认知隐喻理论
- 大学英语阅读辅助式过程写作法实证研究
- 2020年
- 过程写作法对于提升学生基本写作能力的作用从实践中已经得到学界认可,实际操作性在大学英语写作教学实践中仍需进一步完善.过程写作法一直都是西方国家英语教学中的主流,过程写作将写作练习作为心理感知、思维创造、社会交往的过程,注重在作文修改过程中全面完善实际表达内容.但是我国大学英语教学都是采取成果写作法,忽视了学生修改作文以及教师教学反馈的重要作用.所以当前在大学英语教学中,教师需要逐步转变教学观念,提高写作重视度,提升学生写作能力.
- 董薇
- 关键词：大学英语过程写作法
- 建立“自主学习”的大学英语课堂气氛
- 2006年
- 针对新一代大学生的成长特点，结合自身经验，分析出积极自主的英语课堂所应具备的因素。并通过创设民主的教学环境、创建幽默趣味情境、设置疑问思考情景以及创建竞争上进情景，这四大角度来初步研究在普通高校里如何创设自主学习的大学英语课堂气氛。
- 董薇
- 关键词：大学英语
- 改革背景下的普通高校大学英语教学浅论被引量：1
- 2006年
- 英语教学与四、六级考试的关系更加紧密,相互作用更加明显,而目前考试改革大刀阔斧的逐步开展,对于大学英语教学提出了新的要求。为此,就四、六级考试背景下的教学提出几点思考。
- 董薇
- 关键词：英语教学
