胡玉君
- 作品数：24 被引量：56H指数：4
- 供职机构：绥化学院更多>>
- 发文基金：中央级公益性科研院所基本科研业务费专项黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律社会学经济管理更多>>
- 美国手语的发展及在聋人教育教学中的应用被引量：1
- 2014年
- 美国手语在内部和外部因素的双重影响下兴起,经历了200多年发展,形成了特性鲜明的三种表达形式。在聋人教育教学中,美国手语与英语口语经历了两次"手口之争",在实践中融合发展成为聋人双语教学的重要组成部分,最终确立了聋人教育教学中不可或缺的重要地位。
- 周丹胡玉君
- 关键词：美国手语聋人双语教学教学特征
- 新时代高校劳动教育生态系统构建的三重维度被引量：4
- 2020年
- 劳动教育是实现立德树人根本任务的重要途径,劳动教育生态系统构建是劳动教育科学、合理发展的重要指向。通过明确新时代劳动教育生态系统的内涵意蕴、演变历程、时代意义等三个重要维度,为构建科学完善的劳动教育生态系统提供坚实的学理支撑。
- 梁广东杨凤霞赵爽刘铁军张光远胡玉君许洋毓宋学来
- 双语教学的课程研究被引量：3
- 2007年
- 双语教学是我国当前教育教学改革中的一个全新领域,对这一领域的理论研究与实践探索已逐步成为素质教育的又一个着陆点。本文从课程研究入手,对双语教学进行了利弊分析,以期为双语教学的普及提供可资借鉴的实施方案。
- 周丹胡玉君
- 关键词：双语教学课程
- 我国对特罗高等教育大众化理论的导读
- 随着20世纪下半叶发达国家高等教育的急剧扩张，美国著名学者马丁·特罗教授提出的高等教育大众化理论在国际上产生了深切的反响，尤其在亚洲国家，大众化理论已经成为家喻户晓的名词。经过学者的解读，大众化理论与各国的高等教育发展紧...
- 胡玉君
- 关键词：高等教育大众化理论入学率
- 我国对特罗高等教育大众化理论的误读
- 随着20世纪下半叶发达国家高等教育的急剧扩张,美国著名学者马丁·特罗教授提出的高等教育大众化理论在国际上产生了深切的反响,尤其在亚洲国家,大众化理论已经成为家喻户晓的名词。经过学者的解读,大众化理论与各国的高等教育发展紧...
- 胡玉君
- 关键词：高等教育大众化理论大众高等教育误读
- 文献传递
- 寒地黑土非物质文化遗产保护研究被引量：4
- 2009年
- 后工业文明、全球经济一体化袭卷全球,非物质文化遗产受到前所未有的冲击,面临许多的困境。地方大学以地缘和数量上的双重优势成为非遗的安身之所,更是非遗得以整理和流传的"杏林讲坛"。
- 胡玉君
- 关键词：寒地黑土非物质文化遗产保护
- 特殊教育专业教师实践能力提升路径研究被引量：3
- 2016年
- 本研究以合作教育论为理论基础,提出特殊教育专业教师实践能力提升路径:一是以合作为方法,提高教师实践素养,重视实践体悟与反思,促进教师专业发展;二是整合和提炼最有效的实践教学方法,使合作教学效果最大化;三是坚持"走出去,请进来"原则,建立人才引进与互助合作机制;四是以"全员合作"教学实践为导向,推动"校企合作"实现,促进教师实践能力提升。
- 周丹胡玉君
- 关键词：特殊教育教师实践教学
- 全纳教育视野下的特殊教育教师培养——中美比较研究与思考被引量：3
- 2014年
- 特殊教育教师的培养问题是我国特殊教育事业发展中面临的一个关键性问题。本文在分析与整理中国和美国特教师资培养文献的基础上,对中美特教发展现状做出了比较分析,揭示了全纳教育视野下培养既"专"又"博"的"一专多能"型特殊需要儿童教师的意义,并提出了几条建议,以期为我国当前及后续特殊教育教师培养和师资队伍建设的研究提供借鉴。
- 周丹胡玉君
- 关键词：全纳教育特殊教育教师
- “特罗理论”的日本际遇——高等教育大众化理论的日本化过程研究被引量：4
- 2008年
- 马丁.特罗高等教育大众化理论发轫于美国,日本学者天野郁夫等人把该理论引入日本,很快就被日本学者广泛地接受引用,原因就在于"特罗理论"中所描述的高等教育大众化现象,日本也正在进行着。背景的适切性,决定了从接触"特罗理论"之初,日本高等教育大众化就必然受其影响。在日本学者的审视、解读乃至批判中,高等教育大众化理论逐渐显现出了日本的特色,以及亚洲的模式。
- 胡玉君周丹
- 关键词：高等教育大众化理论
- 寒地黑土非物质文化遗产保护的大学模式探索——以绥化农耕非遗保护为例被引量：1
- 2010年
- 外受西方工业文明冲击,内受传统观念制约,加之缺乏有效保护手段和措施,寒地黑土非物质文化遗产保护中存在的问题日益凸显。地方大学发挥自身多重优势,以教育传承为途径,将非遗保护融入大学的教育教学、科学研究和服务地方社会发展中来,逐步形成独具特色的寒地黑土非遗保护的新模式。
- 胡玉君周丹
- 关键词：寒地黑土非物质文化遗产大学模式农耕文化
