李雪 作品数:33 被引量:27 H指数:3 供职机构: 武汉职业技术学院 更多>> 发文基金: 湖北省教育厅科学技术研究项目 湖北省高等学校省级教学研究项目 湖北省教育科学“十二五”规划课题 更多>> 相关领域: 电子电信 文化科学 经济管理 机械工程 更多>>
基于Proteus的单片机项目式教学设计与实施 被引量:5 2010年 针对高职院校单片机传统教学中存在的问题,提出了用Proteus软件进行单片机项目式教学的方法。通过教学实例介绍了该方法的实现方式。该方法能大大提高教学效率,调动学生学习积极性,具有较高的推广价值。 李雪关键词:单片机 一种改进 CORDIC 算法的反正切计算 被引量:4 2019年 传统流水线结构的坐标旋转数字计算(Coordinate Rotation Digital Computer,CORDIC)算法的迭代周期固定,在实现反正切函数运算时存在硬件资源消耗过多、输出时延较长等问题,提出一种基于查找表的改进的CORDIC算法。该方法不仅通过缩减有效数据位宽、合并迭代等手段节省了剩余角度Z路径的计算量,而且还消除了的增益因子的影响,有效的减小了硬件资源消耗及电路面积。分别使用matlab以及XILINX ISE进行理论建模分析仿真以及实际验证,结果表明:改进CORDIC算法在保证输出精度前提下,电路工作速度有一定提高,输出时延也有所减少,寄存器消耗节省50.6%,有效的降低了硬件资源消耗,适合实时性强、硬件资源有限的现代通信应用场合。 李雪 徐洋洋 邱雅倩 姚亚峰关键词:坐标旋转数字计算机 查找表 现场可编程门阵列 数字信号处理 语音转换通信终端 本发明公开了一种语音转换通信终端包括:语音编码器,由原始语音生成数据的语音数据和消息数据,组合所述语音数据和所述消息生成组合数据,并将所述组合数据传递至数据收发通道;语音解码器,从所述数据收发通道收到所述组合消息数据后,... 王碧芳 李雪 张帆文献传递 基于采样率变换和循环卷积的GPS信号快速捕获 2011年 提出了一种适用于GPS软件接收机的C/A码和多普勒频移的快速捕获算法。该算法结合了采样率变换FFT和时域卷积两种方法,提高了捕获速度和多普勒频移的精度。算法主要思想为对输入信号重新采样,在较低频率下用FFT获得粗略的码相位和多普勒频移,然后改变码相位对原始信号进行时域卷积,根据相关峰得到精确码相位,同理采用改变多普勒频移进行时域卷积,获得精度较高的多普勒频移。通过对GPS中频数据捕获表明该方案的捕获时间大大缩短。 李雪关键词:快速傅立叶变换 多普勒频移 《单片机原理与应用》课程改革之我见 2014年 分析单片机课程教学改革的必要性和紧迫性,经过思考提出关于这门课程的改革思路,介绍这次教学改革的具体实施情况和在这次教学改革中取得的成果,提出对单片机课程教学改革的意见和建议。 李雪关键词:单片机 教学改革 TD站点基带单元常见故障告警处理 2014年 简单介绍TD-SCDMA 无线接入网中Node B 的结构和基带单元BBUU 的功能,对TD 站点基带单元的常见故障,如BBU IR 光模块收发异常、IR 接口异常告警、光接口性能恶化告警、光模块混插告警、单板心跳检测失败告警、单板硬件故障告警、单板温度异常告警、单板时钟输入异常告警和BBU 单板维护链路异常告警等的产生的原因进行了分析,并提出了故障告警的解决方法. 李雪关键词:TD-SCDMA 基带单元 故障处理 语音转换通信控制系统 本发明公开了一种语音转换通信控制系统,包括第一通信终端、第二通信终端、语音服务器和多媒体消息业务中心,且所述第一通信终端和所述第二通信终端均为语音转换通信终端;由原始语音生成的语音数据从所述第一通信终端经所述语音服务器处... 王碧芳 李雪 张帆文献传递 TD站点GPS类故障告警处理 2014年 文章介绍了TD-SCDMA网络中GPS天线系统安装时的注意事项。在日常的TD站点GPS类维护工作中出现的故障有很多种,如星卡天线故障告警,时钟参考源异常告警,系统时钟失锁告警,星卡维护链路异常告警,星卡时钟输出异常告警,GPS状态告警,时钟源状态或锁相环告警等,文章对这些常见故障告警产生的原因进行分析,并提出了故障告警的解决方法。 李雪关键词:TD-SCDMA GPS 故障处理 浅谈高职通信技术专业就业指导 被引量:1 2015年 随着4G牌照的尘埃落定以及首批虚拟运营商牌照的敲定,无论是4G、国家宽带战略,还是物联网技术的发展,都给通信市场带来了新的发展机遇,通信行业的人才需求与日俱增,因此,高职院校通信技术专业的就业指导工作显得尤为重要。从就业指导的系统化、专业性、就业技巧的强化这三个方面展开论述,介绍武汉职业技术学院通信技术专业在就业指导工作方面的经验。 李雪 冯友谊关键词:高职院校 通信技术 就业指导 就业技巧 注重职业素养提升的学业评价研究 被引量:1 2016年 我国高等职业教育侧重于培养实用型高技能人才,企业也需要专业技能、综合能力较强的毕业生。本文结合作者教学工作实际、阐述了武汉职业技术学院通信技术专业学业评价方面的改革思考和探索,采取学生自评、小组组员互评、教师评价、虚拟平台评价和企业专家评价相结合的多角度评价体系,更加注重学生的个性发展和能力倾向性,在提高学生职业能力,帮助学生快速转换职业角色,提高学生的就业质量方面发挥了积极的作用。 李雪关键词:学业评价