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闫文婷

作品数:12 被引量:5H指数:1
供职机构:黑龙江东方学院更多>>
发文基金:全国高校外语教学科研项目更多>>
相关领域:文化科学文学语言文字哲学宗教更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇语言文字
  • 3篇文学
  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律

主题

  • 5篇教学
  • 4篇英语
  • 3篇叙事
  • 3篇口语
  • 2篇叙事时间
  • 2篇英语口语
  • 2篇喜福会
  • 2篇口语教学
  • 2篇《喜福会》
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语口语
  • 1篇多元化教学
  • 1篇多元化教学模...
  • 1篇叙事学
  • 1篇叙事研究
  • 1篇学习自主性
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语口语教程
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语学习自主...

机构

  • 8篇黑龙江东方学...
  • 3篇哈尔滨师范大...

作者

  • 11篇闫文婷
  • 2篇刘璐
  • 1篇彭楠
  • 1篇王玉婷
  • 1篇王晓琳
  • 1篇鲁博
  • 1篇郭晶
  • 1篇王晓航
  • 1篇王琳琳

传媒

  • 3篇活力
  • 1篇边疆经济与文...
  • 1篇时代人物
  • 1篇中国高校科技
  • 1篇求知导刊
  • 1篇西部素质教育
  • 1篇中国科技期刊...
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2014
  • 2篇2013
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于需求分析理论的高校英语教学改革研究——评《跨文化视域下高校英语教学转型与创新》
2023年
高校英语作为一门以英语知识理论为基础、多元化教学模式相融合的教育教学课程,其教学致力于培养大学生英语综合素质、听说读写运用技能,帮助学生切实掌握英语语言知识、文字转化技能、英语应用技巧和翻译策略等内容,激发他们的英语学习兴趣,使之成长为优秀的英语专业人才。而立足于需求分析理论研究来看,高校英语教学应当从社会对复合型英语应用人才的具体需求出发,进一步加强高校英语教学改革,合理调节教学目标及教学模式,针对性提高学生英语综合应用能力和英语教学成效。因此,本文结合《跨文化视域下高校英语教学转型与创新》一书,对高校英语教学现状及问题展开详尽剖析,并基于对需求分析理论的深入了解,全方位探究高校英语教学的改革需求和发展策略,以助力高校英语教学质量和整体成效的有力提升。
闫文婷
关键词:多元化教学模式跨文化视域高校英语教学英语专业人才
《喜福会》叙事研究
论文主要分为七个部分,第一个部分为引言,引言部分会详细地介绍《喜福会》的作者谭恩美的情况以及其相关作品。通过介绍谭恩美的情况让我们对作者的成长轨迹,以及影响她创作的人生经历有所了解,以更好地解读她作品中蕴含的对于母亲、亲...
闫文婷
关键词:美国文学小说创作《喜福会》谭恩美叙事学
文献传递
分析《最后的莫西干人》中纳蒂·邦波作为种族融合的意向
2013年
在《最后的莫西干人》中,作者库柏塑造了形态各异并且形象生动的人物。在众多的人物中,纳蒂·邦波无疑是最最具有特色的一个。虽然他以一个纯种白人的形象出现,但是无论他的穿着打扮还是打猎射击的技能,其中不仅深深地反映出印第安人的习性特征,在某方面他的表现甚至能够超越那些少数民族。正是由于他身上的这些与众不同的特性,决定了纳蒂·邦波这个人物在联系故事中各个种族的人群之间起着至关重要的作用。在看似各种激烈和残酷的斗争和冲突中,事实上折射出作者内心中强烈的种族之间融合以及和谐相处的美好愿望。
闫文婷
关键词:与众不同
浅析叙事时间与康德美学的关系
2016年
―、交错的时间体现对照关系的审美 康德明确指出判断力本身是独立的认知,没有范范的目的性而是上升到认知的“合目的性”.在判断力中存在的第一种形态是审美方面的,指的是事物的表面形象与人类的认知协调融合,这种判断力和愉悦的情绪存在的普遍性不是客观的,而是二者在人的意识主观上发生的普遍性融合.
闫文婷
关键词:叙事时间审美必然性
探讨《喜福会》中错乱的叙事时间
2016年
叙事与时间之间的关系是叙事学研究的重要部分。我们都知道在小说的世界里常常按照历史的顺序来安排事件的,可是小说家们出于组织情节或揭示主题的需要会随意地在话语层面上调节时间,因此会出现故事中的叙事者会在很短的篇幅里构架出一个时间跨度大的故事。同样一个短故事也可以以很长的篇幅去叙述。接下来,我会主要讨论时序以及小说里所使用的时距技巧。
闫文婷
关键词:叙事时间时距省略
基于ADDIE模型口语教学的研究与设计
2019年
随着中国与世界融合度的不断加深,学生的英语口语表达能力面临更高的要求。为了探索出一种更有效的英语口语教学模式,文章将结合ADDIE模型的五个阶段:分析、设计、开发、实施和评估来系统地进行教学设计,以更好地优化口语教学效果。
闫文婷
关键词:口语教学ADDIE模型教学设计教学效果
提高学生英语学习自主性的教学策略研究
2017年
英语学科本身的学科特征决定想要学好这门语言,除了教学方法、教学组织方面的改革,提高学生的学习自主性才是解决语言学习的根本途径。针对学生学习自主性的提高,我们以本校2014级到2016级管理专业的学生为研究对象,教学人员与管理人员密切配合,开展了多项针对提高学生们英语学习自主性的教学策略研究,经过数据分析对比,可见成效显著。
王玉婷闫文婷王晓航王晓琳鲁博刘璐
关键词:英语学习自主性教学
探讨《习近平谈治国理政》的海外传播
2021年
随着经济和国际地位的不断提升,中国在当今世界扮演着越来越重要的角色。然而中国的发展壮大却引发了国际社会对我们更多的误解和猜忌,因此我们需要一个让外面世界真实、客观了解我们的窗口,那么《习近平谈治国理政》就是这样一个可以传递中国声音的有力途径。《习近平谈治国理政》收录了习近平重要的外交讲话,体现了他的治国理念和新思想。要起到宣传中国的作用,我们需要更好地将之传播和推广。因此本文主要聚焦《习近平谈治国理政》的海外传播情况,以期能重新建构中国的形象、发出中国的声音。
闫文婷
关键词:中国声音
OBE理念下大学英语口语混合式教学中“爱”的融入——以《21世纪大学英语·口语初级教程》第六单元Love为例
2023年
OBE理念是基于成果导向的教育理念,是大学英语口语改革中极为重要的支撑理论之一。文章以《21世纪大学英语?口语初级教程》第六单元为例,探讨如何借助新媒体优势改变传统的教学模式,在基于OBE理论上建立“慕课+SPOC+翻转课堂”的混合式教学模式。力求能够提升学生学习兴趣和学习效率的同时潜移默化的融入“爱”的教育,保障教学的实用和有效。
郭晶王琳琳彭楠刘璐闫文婷
关键词:大学英语口语混合式教学
蓝墨云班课在英语口语教学中的应用——以《应用型大学英语口语教程》第八单元为例被引量:5
2018年
为了提高大学英语口语课堂的教学效果并跟上移动学习发展的步伐,文章首先对蓝墨云班课进行了全面的介绍,然后通过对蓝墨云班课在《应用型大学英语口语教程》第八单元课时的应用,描述了蓝墨云班课在英语口语教学中的应用途径。
闫文婷
关键词:口语教学
共2页<12>
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