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王艳双

作品数:13 被引量:11H指数:2
供职机构:长春职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学电子电信更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 5篇专利

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇电子电信

主题

  • 6篇数学
  • 3篇教学
  • 2篇高职
  • 2篇高职数学
  • 1篇电机
  • 1篇定积分
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇学法
  • 1篇学习数学
  • 1篇应用方式
  • 1篇院校
  • 1篇增强记忆
  • 1篇展柜
  • 1篇职业院校
  • 1篇试卷
  • 1篇收纳
  • 1篇收纳盒
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学教育

机构

  • 10篇长春职业技术...

作者

  • 10篇王艳双
  • 6篇温延红
  • 3篇李毳毳
  • 1篇花立明
  • 1篇李征

传媒

  • 2篇中国科教创新...
  • 1篇教育探索
  • 1篇价值工程
  • 1篇教师

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 3篇2019
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 3篇2012
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
探究式教学法在高职数学教学中的应用——以定积分概念教学为例被引量:7
2014年
在高职数学教学中应用探究式教学法,一是创设情境,提出问题;二是自主探索,交流讨论;三是猜想验证,得出结论;四是课堂总结,拓展应用。
王艳双
关键词:探究式教学法高职数学教学
关于高等职业院校数学教育改革的深入思考
2012年
伴随着社会的不断发展与进步,社会逐渐加强了对于具有"一技之长"人才的需要力度。高等职业院校逐渐为人们所重视,并得到了较大的发展。高等职业院校主要为我国社会主义现代化建设培养具有着较高技术水平的新型人才。高等数学作为高等职业院校学科教学的重要组成部分,最近几十年之内得到了较快的发展,但是,仍然存在着较多的问题。本文结合了作者长期以来身处高等职业院校数学教育教学实践活动的经验,提出了自己的一些想法,希望能够更好的促进我国高等职业院校数学教育改革的发展与进步。
温延红王艳双
关键词:高等职业院校数学教育改革
一种用于满族民俗与文化展示用展柜
本实用新型公开了一种用于满族民俗与文化展示用展柜,主要包括柜体,所述柜体的中间设置有LED组灯幕,所述LED组灯幕的周围均匀设置有多处旋转台,所述旋转台的顶部固定有服饰支撑架,所述旋转台的底部通过联轴器与步进电机相连接,...
李征曲航花立明温延红王艳双
文献传递
一种数学公式辅助记忆装置
本实用新型涉及一种公式记忆装置,具体为一种数学公式辅助记忆装置;能以不同应用方式来进行数学公式的记忆,从而增强学习乐趣,增强记忆效果。由收纳盒、材料夹、遮挡板构成,收纳盒的前侧设置有收纳盒开口,收纳盒开口内插接有橡胶塞;...
王艳双李毳毳温延红
文献传递
关于高职数学课程教学模式的探索被引量:2
2012年
高等数学作为高等职业院校学科教育基础中的基础,长期以来一直备受关注。社会的不断的发展对于我国高等职业院校的课程教学模式的发展提出了更高的要求。传统的高等职业院校数学教学之中存在的一些问题逐渐突显,这直接影响到了我国高等职业数学课程教学模式的进一步发展。本文提出了自己的一些看法,希望能够更好的促进我国高职数学课程教学模式的发展,进而提升我国高等职业院校数学的实效性。
王艳双温延红
关键词:高职数学课程教学模式
高等数学中多媒体教学应用研究
2012年
本文概述了多媒体教学的特点,并从界面布局、内容设计、形声教材运用、图形展示四个方面就高等数学中多媒体教学应用策略进行分析,意在为高等数学多媒体教学的实践开展提供借鉴与支持,促进高等数学教学质量的进一步提升。
王艳双
关键词:高等数学多媒体教学
一种辅助学习数学概率事件的演示装置
本实用新型涉及一种演示装置,具体为一种辅助学习数学概率事件的演示装置,不仅演示形式多样,而且便于移动使用,且具备多功能性。演示箱主体右侧铆接有卡扣,下侧设置有收纳盒插口,演示箱主体的内部由分隔板分隔出收纳仓与演示仓,演示...
李毳毳温延红王艳双
文献传递
一种基于直波导结构的热光开关及其制备方法
一种基于直波导结构的热光开关及其制备方法,属于光通信技术领域。该热光开关为直波导结构,沿光的传播方向由输入聚合物/二氧化硅混合直波导、聚合物/石墨烯/二氧化硅混合直波导、输出聚合物/二氧化硅混合直波导组成;从下至上,聚合...
王艳双
一种多功能数学教学教具
本实用新型涉及一种数学专业教学用装置,具体为一种多功能数学教学教具,可用于绘制象限图与曲线图,还能用于收纳分类整理试卷资料和做概率事件演示。由收纳仓与梯形框构成,收纳仓下端面焊接有万向轮,内部由分隔板分隔出两个收纳格,收...
温延红王艳双李毳毳
文献传递
合作学习模式评价方式研究与探索
2015年
将学生之间的竞争转化为小组之间的竞争,有助于培养学生集体观念和团队协作精神,同时可以帮助教师针对不同类型的学生采取有针对性的教学方法,确保每一位学生都能得到很好的发展。与竞争学习模式和个人学习模式相比,合作学习更有助于融洽同学关系,使之形成更健康的心理和更端正的学习态度。本文阐述了合作学习的定义及其意义,在此基础上探讨了合作学习应用于专业教学的具体实施方法、策略以及评价方式跟成效。
王艳双
共1页<1>
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