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王云鹏

作品数：7 被引量：16H指数：2
供职机构：新乡师范高等专科学校数学系更多>>
相关领域：理学文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 5篇理学
  • 2篇文化科学

主题

  • 3篇正则
  • 3篇正则参数
  • 3篇数学
  • 1篇代数
  • 1篇代数教学
  • 1篇院校
  • 1篇正则解
  • 1篇师范
  • 1篇师范院校
  • 1篇收敛阶
  • 1篇数学发展
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学专业
  • 1篇说课
  • 1篇算子
  • 1篇算子方程
  • 1篇启发式教学
  • 1篇微积分
  • 1篇解题
  • 1篇可测函数

机构

  • 7篇新乡师范高等...

作者

  • 7篇王云鹏
  • 4篇王家军
  • 1篇韩利亚

传媒

  • 5篇新乡师范高等...
  • 1篇河南师范大学...
  • 1篇黑龙江高教研...

年份

  • 2篇2003
  • 1篇2002
  • 3篇2001
  • 1篇2000
共 7 条 记 录，以下是 1-7
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排序方式：
后验选取正则参数对扰动方程正则解的收敛阶估计
2001年
本文在后验选取正则参数的情形下，对参考文献[2]中所得正则解给出收敛阶的估计。
王云鹏韩利亚
关键词：正则解收敛阶正则参数
一般扰动方程的优化正则化解被引量：1
2002年
对于抽象空间中带有双方扰动的紧算子方程，借助文献[2]所建立的正则化模式，通过先验选取正则参数，给出一种优化的正则解。
王家军王云鹏
关键词：正则参数
“说课”评价标准的构建被引量：10
2003年
根据国家教育部 2 0 0 1年 7月出台的《数学课程标准》(实验稿 )中提出的新教育理念和教学要求 ,以“说课”活动为对象 ,以“教师对教学内容和学生情况的了解 ,对所任课程的教法和学法指导的理论掌握与应用 ,对教学过程的合理设计和把握 ,以及教师所应具备的个人素质和基本功”等项目为考查重点。突出“目的性、全面性和发展性”相结合的原则 ,构建了中小学数学“说课”评价体系的板块模式 ,并制订了相应的量化评价标准 ,提出了具体的实施要求。
王家军王云鹏
关键词：说课教师培训师范院校
高等代数教学中的几个问题
2001年
王云鹏汪丽
关键词：数学教学高等代数教学教学方法启发式教学解题
病态方程之改进的正则化解法中正则参数的后验选取法被引量：3
2001年
本文利用紧算子的奇异系统后验选取正则参数 ,证明了文 [1]中的改进的正则化解是收敛的 .
王云鹏王家军
关键词：正则参数HILBERT空间算子方程
学生成绩评价体系的试构建被引量：1
2000年
作为教学改革的一种尝试，本文构建了高师数学专业学生的成绩评价体系。
王家军王云鹏
关键词：成绩评价体系数学专业
数学发展中的几次重大突破被引量：1
2003年
通过数学发展中的几次重大突破的讨论．论述了数学与哲学的密切联系，指明哲学在数学发展中所起的作用。
王云鹏
关键词：非欧几何微积分可测函数
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