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王家军

作品数:9 被引量:25H指数:3
供职机构:新乡师范高等专科学校数学系更多>>
发文基金:河南省自然科学基金更多>>
相关领域:理学文化科学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 7篇理学
  • 3篇文化科学

主题

  • 4篇正则
  • 3篇正则参数
  • 3篇师范
  • 3篇数学
  • 2篇院校
  • 2篇正则化
  • 2篇正则化方法
  • 2篇正则解
  • 2篇师范院校
  • 2篇数学专业
  • 2篇算子
  • 2篇算子方程
  • 2篇教育
  • 2篇高等师范
  • 1篇第一类算子方...
  • 1篇学系
  • 1篇师范专科
  • 1篇师范专科教育
  • 1篇师专
  • 1篇收敛率

机构

  • 9篇新乡师范高等...
  • 1篇西安交通大学

作者

  • 9篇王家军
  • 4篇王云鹏
  • 1篇刘利敏
  • 1篇李功胜
  • 1篇王永忠

传媒

  • 3篇河南师范大学...
  • 3篇新乡师范高等...
  • 1篇数学杂志
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇高等师范教育...

年份

  • 1篇2003
  • 2篇2002
  • 1篇2001
  • 3篇2000
  • 1篇1999
  • 1篇1998
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
一种新的正则化方法的正则参数的最优后验选取被引量:7
2002年
应用紧算子的奇异系统和广义 Arcangeli方法后验选取正则参数 ,证明了文 [1 ]中所建立的求解第一类算子方程的正则化方法是收敛的 。
李功胜王家军
关键词:第一类算子方程正则参数正则解收敛性渐近阶正则化方法
一般扰动方程的优化正则化解被引量:1
2002年
对于抽象空间中带有双方扰动的紧算子方程,借助文献[2]所建立的正则化模式,通过先验选取正则参数,给出一种优化的正则解。
王家军王云鹏
关键词:正则参数
学生成绩评价体系的试构建被引量:1
2000年
作为教学改革的一种尝试,本文构建了高师数学专业学生的成绩评价体系。
王家军王云鹏
关键词:成绩评价体系数学专业
黎曼函数的推广及性质被引量:2
1998年
本文给出黎曼函数的一种推广形式,并讨论其分析性质.
王家军户青文
关键词:黎曼函数可微可积
“说课”评价标准的构建被引量:10
2003年
根据国家教育部 2 0 0 1年 7月出台的《数学课程标准》(实验稿 )中提出的新教育理念和教学要求 ,以“说课”活动为对象 ,以“教师对教学内容和学生情况的了解 ,对所任课程的教法和学法指导的理论掌握与应用 ,对教学过程的合理设计和把握 ,以及教师所应具备的个人素质和基本功”等项目为考查重点。突出“目的性、全面性和发展性”相结合的原则 ,构建了中小学数学“说课”评价体系的板块模式 ,并制订了相应的量化评价标准 ,提出了具体的实施要求。
王家军王云鹏
关键词:说课教师培训师范院校
数学及其教育的文化性
2000年
本文多层面论述了数学与数学教育的文化性,及其在当前教育改革中的意义和作用。
王家军刘利敏
关键词:数学数学文化数学教育文化性高等师范院校观念文化
师专数学系课程体系的设计与思考
2000年
本文以“三个面向”为指导 ,以培养 2 1世纪合格的中学数学教师为目标 ,突出“素质性”和“师范性”相结合为原则 ,试构建了师专数学专业的数学课程体系。并着重讨论了该课程体系所应具有的主要功能和优势 。
王家军王永忠任宝旗
关键词:师专课程体系数学专业高等师范专科教育
病态方程之改进的正则化解法中正则参数的后验选取法被引量:3
2001年
本文利用紧算子的奇异系统后验选取正则参数 ,证明了文 [1]中的改进的正则化解是收敛的 .
王云鹏王家军
关键词:正则参数HILBERT空间算子方程
一类新的数值微分方法被引量:1
1999年
本文研究微分的数值求解问题:提出了一族新的软化子,进而构造了一类新的正则化求解方法,给出了正则解的收敛率。
王家军
关键词:数值微分正则化方法
共1页<1>
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