张军
- 作品数：6 被引量：3H指数：1
- 供职机构：泰州职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律经济管理更多>>
- 高职德育视阈下组织结构理论研究
- 2017年
- 文章从组织结构的视角,运用组织结构理论,分析了当前高职德育工作存在的组织结构问题,构建了适宜于高职德育工作的理想组织结构的三个判定标准:健康的、道德的和人性的,提出了依据标准进行高职德育组织结构建设的对策建议。
- 李敏张军
- 关键词：高职德育
- 公民教育视野下的“概论”课程建构
- 2009年
- 西方对公民问题的关注不仅仅出于理论的需求，以期替代或是弥补80年代聚讼纷纭的正义问题，实现新的范式转换，更有重要的现实背景。对于许多古典自由主义来说，即使是缺少特别有道德品质的公民群体，自由主义的民主制度也可以通过自身之设置而良序运行，甚至于“一群魔鬼也可以解决”如何建立优良政府的问题。然而，正如托克维尔很早就指出的，公民政治参与精神日益匮乏，
- 张军
- 关键词：公民政治课程建构教育视野古典自由主义正义问题民主制度
- 从“灌输”到“体验”——基于心育视域的高职思政课教学模式改革被引量：3
- 2018年
- 本文着眼于心育与德育相结合,顺应互联网时代教育特点,依照从"灌输"到"体验"的理念提出高职思政课教学模式改革思路,致力突破灌输模式,提升高职思政课实效性。
- 钟庆文邓宏萍张军
- 关键词：高职思政课教学模式改革
- 疫情防控限制性措施的伦理正当性研究——集体优先适用原则体系构建及应用
- 2021年
- 抗击新冠肺炎疫情期间,各地采取了一系列疫情防控限制性措施,这些措施通过一定程度限制个人的社交和行动自由以阻断疫情传播,对于快速夺取抗疫重大战略成果发挥了重要作用。为研究疫情防控限制性措施的伦理正当性,构建了集体优先适用原则体系,以之检验并论证了疫情防控限制性措施的伦理正当性。
- 李敏张军
- 高职思政课混合式教学设计研究
- 2024年
- 为深化线上线下教学的深度融合,促进技术手段与行为方式的系统整合,发挥混合式教学在高职思政课中的重要作用,文章界定了线上线下混合式教学的内涵,阐述了高职思政理论课以问题为导向、以学生为中心的教学设计理念。以该理念为指导,遵循问题解决的逻辑,通过目的和现状分析,明确了高职思政理论课教学设计要解决的问题;通过学情分析,阐释了影响高职思政理论课教学实效的消极性因素;在策略分析的基础上,构建了高职思政理论课混合式教学的基本框架。
- 李敏张军
- 关键词：以学生为中心
- 从“说教”到“引领”——基于心育视域的高职思政课教学设计
- 2018年
- 文章着眼心育与德育相结合,顺应互联网时代的教育特点,依照从"说教"到"引领"的理念提出"高职思想道德修养与法律基础课程"与"毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论"课程教学设计改革思路,致力突破灌输模式,提升高职思政课实效性。
- 钟庆文邓宏萍张军
- 关键词：高职思政课教学设计
