龙加福
- 作品数：11 被引量：14H指数：2
- 供职机构：南开大学生命科学学院更多>>
- 发文基金：中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
- 相关领域：文化科学生物学医药卫生更多>>
- 结构光照明显微镜的实验教学设计被引量：1
- 2020年
- 结构光照明显微成像技术具有超高分辨率、对样品光损伤小、拍摄速度快等优点,被广泛用于细胞内精细结构、蛋白精确定位、活细胞动态观测等科学研究中。在实验教学中加入大型精密仪器结构光照明显微镜DeltaVision OMX SR的内容将增强教学的实用性和应用性。在实验教学设计中重视理论课程教学,通过小组教学、开放性实验等方式培养学生动手和独立思考的能力,培养学生的创新意识,帮助学生提升综合实验能力。
- 缴莉刘如明龙加福周颖
- 关键词：实验教学大型精密仪器
- “互联网+”背景下显微成像平台共享机制探索
- 2023年
- 显微成像平台建设是学校学科建设和科研发展的重要组成部分。充分利用大型仪器共享系统,建立了规范、便捷、高效的网络管理模式,显著提高了大型仪器的使用机时和管理效率。利用互联网的便利,建立网格化管理、网络化教学与培训的开放共享机制。实现远程操控仪器和线上技术学习,显著提高了教学与培训成效,构建了更加灵活、全天候的支撑保障体系。举办突出学科特点的赛事项目,在促进仪器开放共享的同时助力创新人才培养。实践表明,这些具体的措施,有效地扩大了大型仪器的开放共享程度,显著提高了显微成像平台的专业化服务能力,为科研工作的开展提供了强有力的保障。
- 缴莉刘如明边鑫龙加福周颖
- 关键词：信息化管理开放共享
- 流式分选仪的创新调试及在初始T细胞纯化中的应用
- 2024年
- 针对敏感细胞样本如何调试流式分选仪以获得高纯度、高活性的分选产物是众多流式分选从业者关注的问题。该文以流式分选仪FACSAria Fusion为例,首创性地将工程师调试界面与用户调试界面相结合调整系统默认最低样品进样压力,并配合85μm喷嘴,按照用户常规操作流程,在流速1.0的情况下对小鼠原代初始T细胞进行纯化,并对产物的质量进行检测。结果证明阐述的调试方法可以成功地获得高纯度初始T细胞,并且诱导分化成的调节T细胞产生特异转录因子Foxp3的能力与未分选细胞相当。
- 万雅娟王瑞张松周颖龙加福
- 关键词：初始T细胞调节T细胞FOXP3
- 融合多种管理模式完善仪器平台建设被引量：12
- 2017年
- 结合近年来工作的实践经验,提出应将规范化、统筹化、网络化与开放化等多种管理模式融合。公共实验平台应制定规范化的制度与流程,统筹管理仪器、人员及经费,依托网络技术改善仪器信息查询、仪器使用、数据传输以及经费结算,开放仪器资源、开放独立操作等具体途径,切实提升仪器的使用效率。
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- 关键词：仪器平台
- 一种快速简便的基因克隆方法
- 一种快速简便的基因克隆方法，包括目的DNA片段和目的载体的快速酶切，简便的抽提沉淀方法回收DNA，快速的连接酶连接得到环形DNA分子，然后将连接产物转化细菌后培养，菌落PCR筛选得到正确的基因克隆。本发明的特点在于发明了...
- 龙加福周浩
- 文献传递
- 提高显微成像仪器使用效率服务科研教学的实践被引量：4
- 2019年
- 该文以南开大学生命科学学院公共实验平台下属显微成像平台为例,不断完善各项管理机制,大力培养专业技术人才,严格执行有效的培训程序,运用网络管理系统调配资源并合理规划使用仪器设备。通过各种举措,在保证仪器精密度的同时大大提高仪器的使用率,延长使用寿命,切实做到开放共享,充分发挥了显微成像仪器对科研创新和教学的服务及支撑作用,促进了生命科学等相关学科研究的快速发展。
- 刘如明缴莉龙加福
- 关键词：仪器共享网络管理
- SATB1通过氨基端结构域聚集的结构基础研究
- 染色质高级构象的形成和维持对于基因的表达至关重要。染色质中存在一类核基质结合区(MARs),又称碱基不配对区(BURs),通常AT含量达到70%左右。之前的研究证明这些在压缩的染色体中保持松弛的MAR区域对于染色质环(c...
- 王峥杨雪沈月全龙加福
- 文献传递
- SATB1通过氨基端结构域聚集的结构基础研究
- 王峥杨雪沈月全龙加福
- 基于TIP-1-多肽相互作用的新型分子胶水
- 本发明公开一种基于TIP‑1‑多肽相互作用的新型分子胶水及其在蛋白非共价偶联中的应用，分子胶水包括能够特异性结合的TIP‑1蛋白和β‑catenin蛋白的C末端多肽，经测试可知，二者的亲和力达到了0.41μM，TIP‑1...
- 沈月全杨雪龙加福陈晓哲
- 文献传递
- 融合免疫荧光技术的共聚焦显微镜实验教学实践
- 2023年
- 为了建立完整的科研实验技能学习体系,构建了高效可行的实验教学课程,并对近年开展的激光扫描共聚焦显微镜技术实验教学课程内容和方法进行了优化和实践。课程将科学理论与实验技能有机结合,把间接免疫荧光技术融合到共聚焦显微镜实验教学中,克服大型成像仪器教学中时间和空间限制。该教学课程帮助学生掌握共聚焦显微镜技术原理、应用和实验方法,提高学生们的实验动手能力和科研素养。
- 刘如明边鑫龙加福周颖缴莉
- 关键词：激光扫描共聚焦显微镜免疫荧光技术实验教学
