阎八一
- 作品数：23 被引量：40H指数：3
- 供职机构：山西医科大学基础医学院人体解剖学实验室更多>>
- 发文基金：山西省高等学校科技开发基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 哺乳动物和人肱二头肌的纤维型
- 1985年
- 本文通过对小鼠、大鼠、豚鼠、兔和狗五个种属及人肱二头肌的研究,用组织化学的方法,证明肱二头肌由Ⅰ型、Ⅱ型两种纤维组成。Ⅰ型纤维的直径小于Ⅱ型纤维的直径。
- 高雨仁阎八一李荣华王侃
- 关键词：肱二头肌种属纤维哺乳动物
- 不同形式游泳运动后大鼠孤束核内c—fos的表达
- 2012年
- 目的：建立不同形式大鼠游泳运动模型，探讨运动后大鼠孤束核内c—fos的表达及其时效性分布规律，方法：将55只正常雄性SD大鼠随机分为对照组（5只）、持续游泳运动组（25只）和问歇游泳运动组（25只）。持续游泳运动组和间歇游泳运动组通过6周游泳训练建立运动模型，在运动结束后0、0．5、1、2、4h等不同时间点取材，冰冻切片，SABC法行免疫组织化学染色，计数孤束核内c—fos阳性神经元的数目，并进行统计学分析。结果：持续游泳运动组大鼠c—Fos阳性神经元数在运动结袁后逐渐增加，至0．5h达高峰，之后回落，2h时达运动后的低点，而后重新升高。间歇游泳运动组，运动后c—fos阳性神经元数显著增高至峰值，之后下降，至0．5h后重新缓慢升高至接近于峰值水平，并维持于这一较高的表达水平。结论：孤来核在大鼠不同游泳运动后机体的调节作用中起重要作用。
- 吕慧玲宋慧芳夏仲年张卫国阎八一杨桂姣
- 关键词：C-FOS
- 改革解剖学实验教学,提高实验课教学质量
- 人体解剖学在高等医学院校,包括系统解剖学和局部解剖学两门专业基础课。就全国范围而言,有两种情况。其一为一个学校有两个独立的教研室,各讲各的课,系统解剖学和局部解剖学分别在第二学期和第五学期授课。系统解剖学针对医学院校的各...
- 阎八一
- 大鼠杏仁中央核血管活性肠多肽标记神经元的年龄变化
- 1997年
- 用免疫细胞化学和图像分析法研究了大鼠杏仁中央核内血管活性肠多肽标记神经元的分布和形态的增龄性变化.血管活性肠多肽标记神经元胞体主要位于杏仁中央核的外测亚区,外囊亚区内亦有少量分布,偶见于内侧亚区和腹侧亚区.随月龄增加血管活性肠多肽标记神经无数量明显减少,胞体中染色的深度明显降低,细胞体面积逐渐增大.在24月龄大鼠还出现细胞突起伸长,弯曲,树突分校增多等明显的细胞形态改变.结果表明:大鼠杏仁中央核内血管活性肠多肽标记神经元的形态和血管活性肠多肽含量有明显的增龄变化.
- 杨桂姣李新民阎八一王绍坤
- 关键词：杏仁核杏仁中央核衰老神经元
- 颈椎后路关节突-椎弓根联合内固定的解剖学基础被引量：18
- 1994年
- 对30例成人干燥椎骨第2～7颈椎的下关节突厚度、相邻椎骨关节突对合厚度、关节突进钉点与横突孔外侧壁间的角度、椎弓根的长宽高度、椎弓根与椎体状面及水平面间的夹角等项指标进行了观测.通过综合分析所得结果,对颈椎后路关节突-椎弓根联合固定的可行性和螺丝钉的选择、进钉方向及深度等进行了讨论.
- 高雨仁杨桂姣阎八一马迅马景昆张建中
- 关键词：颈椎关节椎弓根内固定解剖学
- 大鼠后索核传入纤维的起源
- 1992年
- 将30%HRP导入一侧大鼠后索核(DCN)内,以观察其传入纤维来源。结果,在双侧大脑皮质的第一体感区、第二体感区,感觉运动区的前肢区、后肢区,双侧延髓网状结构内侧区及同侧脊髓灰质第IV板层及相邻板层内发现被HRP标记的细胞。
- 史丽敏王绍坤郭连魁阎八一
- 关键词：感觉运动区脊髓
- 系统解剖学实习教学方法探讨被引量：1
- 2007年
- 人体解剖学是一门医学主干课程,它有着众多的分支学科,系统解剖学就是其中之一,它是医学院校本科生的必修课。着重从系统解剖学实验教学方面为出发点,多角度、多方位的探讨、分析了如何在现有基础上不断改进系统解剖学实验教学方法,激发学生的学习热情,使学生能正确地掌握人体的正常形态、结构及其发生、发展的一般规律,为以后其他专业课程的学习奠定良好基础。
- 张卫国杨桂姣皇甫平阎八一高雨仁
- 关键词：系统解剖学教学方法实习教学
- 改革解剖学实验教学，提高实验课教学质量
- ＜正＞人体解剖学在高等医学院校,包括系统解剖学和局部解剖学两门专业基础课。就全国范围而言,有两种情况。其一为一个学校有两个独立的教研室,各讲各的课,系统解剖学和局部解剖学分别在第二学期和第五学期授课。系统解剖学针对医学院...
- 阎八一
- 文献传递
- 改革解剖学实验教学,提高实验课教学质量
- 通过系统解剖学实验教学方法的改革,在学生反馈调查、学院和学校教学督导委员会听课的反馈意见中,都给予了积极的评价。这种改革必须继续深入下去,并不断得以升华,为确实提高系统解剖学的教学质量作出积极贡献。本文论述了多媒体教学在...
- 阎八一
- 关键词：人体解剖学实验教学教学改革教学质量
- 文献传递
- 不同形式游泳运动后大鼠孤束核内c-fos的表达被引量：1
- 2011年
- 目的:建立不同形式大鼠游泳运动模型,探讨运动后大鼠孤束核内c-fos的表达及其时效性分布规律。方法:将55只正常雄性SD大鼠随机分为对照组(5只)、持续游泳运动组(25只)和间歇游泳运动组(25只)。持续游泳运动组和间歇游泳运动组通过6周游泳训练建立运动模型,在运动结束后0、0.5、1、2、4 h等不同时间点取材,冰冻切片,SABC法行免疫组织化学染色,计数孤束核内c-fos阳性神经元的数目,并进行统计学分析。结果:持续游泳运动组大鼠c-fos阳性神经元数在运动结束后逐渐增加,至0.5 h达高峰,之后回落,2 h时达运动后的低点,而后重新升高。间歇游泳运动组大鼠运动后孤束核内c-fos阳性神经元数显著增高至峰值,之后下降,至0.5 h后重新缓慢升高至接近于峰值水平,并维持于这一较高的表达水平。结论:孤束核在大鼠不同游泳运动后机体的调节作用中起重要作用。
- 吕慧玲宋慧芳夏仲年张卫国阎八一杨桂姣
- 关键词：C-FOS孤束核游泳运动
