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邹平

作品数:58 被引量:124H指数:7
供职机构:泸州医学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金四川省教育厅重点项目国家重点基础研究发展计划更多>>
相关领域:医药卫生文化科学生物学经济管理更多>>

文献类型

  • 44篇期刊文章
  • 7篇会议论文
  • 3篇学位论文

领域

  • 46篇医药卫生
  • 4篇文化科学
  • 3篇生物学
  • 2篇经济管理

主题

  • 19篇生理学
  • 19篇病理生理学
  • 18篇病理生理
  • 14篇教学
  • 8篇细胞
  • 7篇再灌注
  • 7篇灌注
  • 6篇血液流变
  • 5篇血液
  • 5篇生理
  • 5篇病理
  • 4篇血液流变学
  • 4篇肾损
  • 4篇肾损伤
  • 4篇肾损伤分子-...
  • 4篇损伤分子
  • 4篇缺血
  • 3篇蛋白
  • 3篇动物
  • 3篇氧化应激

机构

  • 51篇泸州医学院
  • 5篇北京大学
  • 2篇泸州医学院附...
  • 1篇复旦大学
  • 1篇四川大学
  • 1篇南阳医学高等...
  • 1篇雅安职业技术...
  • 1篇新津县人民医...
  • 1篇泸州市第二人...

作者

  • 54篇邹平
  • 21篇李著华
  • 15篇黄珀
  • 15篇陈蓉
  • 12篇唐华
  • 10篇万英
  • 10篇张春梅
  • 7篇张春燕
  • 6篇冯志强
  • 5篇罗娜
  • 4篇华春秀
  • 3篇冉兵
  • 3篇张英
  • 3篇卞保平
  • 3篇王顺蓉
  • 2篇刘昌明
  • 2篇杜鹏伟
  • 2篇何涛
  • 2篇赵春玲
  • 2篇盘强文

传媒

  • 12篇中国病理生理...
  • 6篇泸州医学院学...
  • 3篇黑龙江医学
  • 2篇中国煤炭工业...
  • 2篇中国药房
  • 2篇中国生物化学...
  • 2篇四川动物
  • 2篇四川生理科学...
  • 2篇西南军医
  • 1篇医学综述
  • 1篇理论观察
  • 1篇微循环学杂志
  • 1篇中国现代医学...
  • 1篇生理学报
  • 1篇中华肾脏病杂...
  • 1篇知识经济
  • 1篇中国血液流变...
  • 1篇山西医科大学...
  • 1篇中国临床康复
  • 1篇国际检验医学...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 11篇2013
  • 4篇2012
  • 4篇2011
  • 5篇2010
  • 6篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 9篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 6篇2003
  • 1篇2002
  • 1篇1999
58 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
载脂蛋白M在急性肾衰大鼠肾组织中的表达及NF-κB抑制剂的干预作用
目的:观察肾组织载脂蛋白M(apoM)在缺血再灌注性急性肾衰(ARF)时的表达变化以及核因子-κB(NF-κB)特异性抑制剂-吡咯烷二硫代氨基甲酸盐(PDTC)对apoM表达的影响,探讨apoM是否参与ARF的发病机制。...
唐华李著华邹平罗娜张春梅
关键词:再灌注NF-ΚB
文献传递
病理生理学实验教学中PBL的应用及效果评价被引量:5
2006年
问题教学法在医学教育改革中有重要意义。在临床本科2004级学生中抽取两个班。对PBL在病理生理实验教学中的应用及效果评价进行了初探。结果表明,采用PBL教学模式的班级,学生对教师教学效果的评价和完成实验报告情况均较采用传统教学模式的班级好,PBL教学效果好。
陈蓉邹平
关键词:病理生理学实验教学PBL教学
以团队为基础的学习在病理生理学本科教学中的应用被引量:2
2013年
目的:探讨在本科生病理生理学教学中开展以小组团队为基础的学习(team-based learning,TBL)的可行性及其意义。方法:在大学第4学期本科生中抽取1个小班作为TBL教学试点班,采用全程TBL模式教学,将该班33人分为6个学习小组,教师确定教学内容和要点后,同学以小组团队为载体,进行课前预习和准备,在课堂上通过个人测试、小组测试、应用性练习等方式;采取问卷调查结合期末考试成绩,进行TBL教学与传统教学方式的差别比较。结果:问卷调查试点班学生完全认同TBL教学能充分调动学习积极性的比例占45.0%,基本认同的占52.5%;完全认同TBL教学能提高自主学习能力占70.0%,基本认同的占27.5%;完全认同TBL教学能提高运用知识能力占55.0%,基本认同的占42.5%;完全认同能提高表达与沟通能力占67.5%,基本认同的占30.0%;在增强团队协作精神方面,完全认同占72.5%,基本认同的占25.0%;认为不清楚或不认同的占2.5%。采用TBL教学试点班的期末考试成绩高于随机抽取的传统教学班(P<0.01)。结论:在本科病理生理学教学中实施TBL教学模式是可行的,学生对病理生理学内容的掌握相对于传统的教学方式具有显著的优势。
邹平万英唐华陈蓉张春梅李著华
关键词:病理生理学团队
TBL为中心的多元教学方法在病理生理学教学中的应用
目的:应用TBL 为中心的多元教学方法,以提高学生自主学习、团队协作能力,促进高质量、高素质的创新型医学人才的培养.方法:病理生理学理论性强、难教、难懂,学生学习起来比较吃力,这要求教师采用灵活的教学方法、科学先进的教学...
王顺蓉张春梅陈蓉唐华邹平黄珀
HgCl_2致急性肾功能衰竭的血液流变学变化及其意义被引量:7
2010年
目的观察肌注HgCl2致急性肾功能衰竭(ARF)家兔血液流变学的变化,探讨血液流变性异常在ARF发病机制中的作用。方法使用1%HgCl2复制家兔ARF模型,通过FASCO-3010型全自动血流变快测仪测定血液流变学各项指标的变化。结果ARF模型组血浆粘度和全血还原粘度显著高于正常对照组(P<0.01),红细胞聚集指数明显低于正常对照组(P<0.05),其余指标组间差异不具有统计学意义(P>0.05)。结论肌注HgCl2可致ARF家兔血浆粘度和全血还原粘度升高,红细胞聚集指数降低,它们在ARF的发病机制中具有重要意义。
华春秀刘昌明曾维诚邹平
关键词:肾功能衰竭急性动物血液流变学
洛丁新对UUO大鼠肾脏纤维化及其血液流变学的影响
2011年
目的观察洛丁新对单侧输尿管梗阻(UUO)致肾间质纤维化大鼠的肾脏纤维化及其血液流变学的影响。方法采用单侧输尿管结扎法复制单侧输尿管梗阻致大鼠肾间质纤维化模型,随机均分为模型组和洛丁新组、假手术组[给药14天后处死,肾组织病理切片,测定高、中、低切变率下的全血黏度(WBV)、血浆粘度(PV)和红细胞压积(HCT)等血液流变学指标,同时检测血清肌酐(SCr)、尿素氮(BUN)。结果与模型组对比,洛丁新组在肾间质纤维化面积、肾功能指标SCr、BUN和血流高、中、低切变率下的全血黏度(WBV)、血浆粘度(PV)、红细胞压积(HCT)等指标显著降低,P<0.05。结论洛丁新能改善UUO肾间质纤维化大鼠的血液流变性,具有抗肾间质纤维化的作用。
卞保平陈蓉李卫萍罗娜邹平
关键词:洛丁新肾间质纤维化血液流变学
活体肾微循环观察模型实验研究
1999年
建立活体蛑微循环视察模型。方法:采用OLYMPUS微质环显微镜微机摄录系统,观察Wister大鼠在体肾皮质微循环。结果:能清楚地看到肾皮质肾小球及周围的血管结构和血流状态,肾小球血管呈现树枝状排例,结构紧密分布均匀,血流呈现直线型,流速快。持续观察可见交替开放现象。结论:该活体肾微循环视察模型方法可靠、效果良好。
李著华邹平张英张春燕杜鹏伟肖洪宇
关键词:微循环活体肾动物模型
细胞衰老过程中JNK、p38和Akt的活性变化被引量:1
2006年
研究发现衰老成纤维细胞抗凋亡.为探明其机制,检测与凋亡相关的信号传导通路JNK、p38和Akt在细胞衰老过程中是否发生改变.在本研究中,UV被用作JNK和p38传导通路的诱导剂,胎牛血清用作Akt通路的诱导剂.结果表明:p38和Akt在年轻和衰老细胞中均能被相应的诱导剂活化;相反,UV照射却不能有效激活衰老细胞中JNK的活性.结果提示:衰老细胞对凋亡诱导不敏感可能与JNK不能被有效活化有关.
邹平何涛陈颢周艳艳王羽毛泽斌
关键词:信号传导细胞衰老
肾损伤分子-1研究进展被引量:18
2006年
肾损伤分子-1(Kim-1)是一种跨膜糖蛋白,属于免疫球蛋白基因超家族。Kim-1在正常肝、肾、脾微量表达,而在受损后再生的近曲小管上皮细胞中表达显著增强。Kim-1能迅速、灵敏、特异地反映各种肾脏疾病的损伤及恢复过程,可成为一种检测早期肾损伤的可靠生物学标记物,在临床上具有广阔的应用前景。该文就肾损伤分子-1的研究近况作一综述。
唐华邹平李著华
关键词:膜糖蛋白类肾损伤分子-1肾疾病生物学标记
前列腺素E_1及其临床应用研究进展被引量:9
2003年
邹平李著华
关键词:前列腺素E1心血管疾病药物治疗胰腺炎呼吸系统疾病
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