苏艳红
- 作品数：12 被引量：15H指数：2
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- 关于预防CET考试中“特殊答案”产生的对策思考
- 2013年
- "特殊答案"问题是影响全国大学英语四六级考试(CET)的顽疾,其形成既有主观因素、也有客观原因。本文从加强宣传教育、突出过程管理、抓好重点环节、加大惩处力度等七个方面着手,提出预防CET考试中"特殊答案"的策略。
- 苏艳红
- 关键词：CET考试
- 民办高校转型发展:困难审视与对策思考被引量：4
- 2015年
- 在社会转型期的大背景下,民办高校转型发展势在必行,但在国家政策环境与学校内部管理中都存在不少问题和困难,应在加强社会支持与政策保障、准确定位人才培养目标、优化调整学科专业布局、大力发展师资队伍建设、重视教学管理制度创新等方面采取对策。
- 苏艳红
- 关键词：民办高校
- 我国教育评价现存问题与成因分析被引量：1
- 2015年
- 我国的教育评价在近三十年的探索与实践中,发展与问题相伴存在:一方面逐步建立了教育评价理论体系,形成了具有中国特色的教育评价模式,开展了各种类型的教育评价活动,初步形成了我国教育评价制度的基本框架;另一方面,许多潜隐在认知、操作和研究等领域中的问题,在教育评价发展和实践过程中不断暴露出来,影响教育评价成效。因此,为确保教育评价始终能够沿着健康与高效的轨道发展,必须对现有评价进行审视、追问与反思,对现存问题及其成因进行客观分析。
- 苏艳红
- 关键词：教育评价
- 地方本科高校新生入学教育现状分析与对策思考
- 2017年
- 高校新生入学教育是大学生教育和管理的重要组成部分。新形势下地方本科高校新生入学教育在目的认识、教育内容、组织形式等方面的问题日益突出,导致入学教育成效打了折扣。地方本科高校应加强宣传力度,明确入学教育目的,精心选择教育内容,使用多样化的组织形式,以增强新生入学教育效果。
- 苏艳红
- 关键词：地方本科高校入学教育
- 民办高校开展教学质量第三方评价的理性思考被引量：1
- 2014年
- 教学质量第三方评价是一种新的评价模式,对其理论研究和实践探索还处于起步阶段。民办高校开展教学质量第三方评价是完善评价体系的必然选择,促进开放办学的有效途径,提高教学质量的内在要求。民办高校开展教学质量第三方评价具备思想基础、理论基础和现实基础,在教育教学活动中,需不断完善第三方评价体系,更好地提高人才培养质量。
- 苏艳红
- 关键词：民办高校教学质量第三方评价
- 美国高等教育国际化的特点、经验与启示被引量：6
- 2011年
- 高等教育国际化是高等教育发展的一种趋势,也是我国高等教育发展的新方向。美国在这方面积累了不少经验,包括树立全球化与国际化的思想观念、以政策法规方式规范高等教育国际化、重视国际化的教学内容、推动教学主体在国际间交流、积极开展国际合作等,为我国建立有中国特色的高等教育国际化体系提供了借鉴。
- 杨保成苏艳红
- 关键词：高等教育
- 体验教学是德育心理内化的有效途径
- 2010年
- 一、体验、体验教学、德育所谓体验,就是个体主动亲历或"虚拟地亲历"某件事并获得相应的认知和情感的直接经验活动。体验在心理学中的一般意义是指一种由诸多心理因素共同参与的心理活动,这种心理活动是与主体的情感、态度、想像、直觉、理解、感悟等心理功能密切结合在一起的。
- 苏艳红
- 关键词：体验教学德育道德认识道德行为道德意志道德情感
- 转型发展中民办高校教学质量评价体系构建研究
- 2015年
- 转型发展中民办高校教学质量评价体系构建要坚持系统性原则、开放性原则、循环性原则和发展性原则。以注重学生能力培养和服务学生高质量就业为导向的教学质量评价体系构建路径为:确立三维评价目标、设计评价体系框架、明确多元评价主体、制定规范评价标准、严格评价操作程序、选择评价工具平台,还应在观念认识、制度建设等方面提供实施保障。
- 苏艳红
- 关键词：民办高校教学质量评价体系
- 民办高校开展教学质量第三方评价的实践与思考——以黄河科技学院为例
- 2015年
- 探索第三方评价首先厘清质量标准和评价尺度,继而反思社会评价的缺失与合理介入,明确开展第三方评价的基本原则,在此基础上通过校际联合考核、引入行业测评、组织企业测评等方式开展教学质量第三方评价,取得了阶段性成效。但在实施的过程中也存在一些制约第三方评价良性发展的因素,针对制约瓶颈,提出了后续研究及实践思路。
- 苏艳红
- 关键词：教学质量第三方评价
- 高校考试作弊原因分析与对策思考被引量：1
- 2010年
- 考试是学校考核学生学业成绩的基本手段,也是检查、评定教师教学效果的重要方式,在深化教学改革、提高教学质量、培养合格人才的过程中,具有十分重要的意义。然而,由于考试成绩对学生评优、评先、入党、提干、就业等方面都有着重要影响,因此在考试过程中,为了获得较好成绩,有些学生就采用了作弊的手段。考试作弊不但有悖于考试的初衷,达不到考试的目的,造成部分学生对考试意义的曲解,同时违背了公正、公平的原则,对学校的考风、学风和校风都有不良影响。
- 苏艳红王仁永
- 关键词：考试作弊现象学生作弊考试过程深化教学改革教师教学效果考试成绩
