罗中艳
- 作品数：12 被引量：24H指数：3
- 供职机构：浙江理工大学科技与艺术学院艺术与设计学院更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程艺术一般工业技术更多>>
- 《纹织CAD》课程教学改革探讨被引量：2
- 2015年
- 《纹织CAD》作为一门专业课程面向纺织类专业学生开设。论文首先探讨分析了授课专业、学生特点以及授课现状等问题,在此基础上重点从课程内容的系统化优化、模拟项目驱动式教学方法以及多元化成绩评判方式等方面展开教学改革研究与实践。时间表明,项目所采取的教学改革举措具有一定的成效,提高了艺术类学生的课程学习兴趣,激发了艺术创造激情。
- 张扬吴微微胡锦霞罗中艳
- 关键词：纹织CAD课程改革染织专业
- 染织专业《绣花设计》教学改革的实践与思考被引量：2
- 2015年
- "绣花"既是传统的工艺美术,又是现代的时尚艺术,广泛应用于各类服装服饰、家纺产品上。《绣花设计》教学承担着市场需求的绣花设计人才培养重任。分析当前人才需求现状,提出以"绣艺"为核心辐射的课程内容整合方案,探索传统刺绣艺术与现代电脑绣花工艺密切融合的教学措施,旨在完善染织设计综合素质人才的培养思路。
- 罗中艳吴微微董洁胡锦霞
- 关键词：课程内容教学方法
- 基于感温感光变色技术在创意印花产品上的应用研究被引量：3
- 2018年
- 本文通过对不同纺织产品的属性、应用的场合、条件以及应用过程中的规律进行分析,利用感温感光变色染料所具有的特殊变色性能,挖掘该技术在纺织品设计中的创意性、趣味性设计方法,并针对现今市场的空缺,进一步对产品进行系列化图案设计,最后结合丝网印刷、手绘等印花手段,开发更具时尚创意性的感温感光变色印花系列产品,从而进一步满足消费者的使用及审美需求、开拓更广阔的消费市场。
- 董洁戴芳罗中艳
- 关键词：产品设计
- 独立学院染织艺术设计专业毕业设计(论文)的教学改革
- 2013年
- 为了满足现代纺织业对艺术创意、纺织品创新开发人才的需求,立足于学校、专业、学生和区域经济发展的特点,以创新思维与产品设计相结合、理论与实践相结合、艺术与人文相结合、高校与企业产学研相结合、论文与设计相结合为指导思想,探索染织艺术设计专业毕业设计(论文)教学环节的改革与实践。
- 吴微微张扬罗中艳
- 关键词：教学改革
- 扎染艺术实践课程教改探索被引量：5
- 2014年
- 实践教学是独立学院教学体系的重要组成部分。论文以扎染艺术实践课程为例,从行业需求和教学方式改革等角度分析目前艺术设计专业实践教学上存在的不足,在此基础上提出改变"推"式传统教育观念,强化学生的实践能力,做到课程与课程相结合、来激发学生学习的积极性和创意灵感。实践证明项目所采取的举措有一定的成效,同时能更好地缩短与市场流行信息和消费者需求的距离,形成了具有一定特色的教学模式。
- 胡锦霞吴微微董洁罗中艳
- 关键词：扎染艺术实践教学改革
- 浅析《印花设计》课程教学改革研究与实践被引量：2
- 2014年
- 实践教学是独立学院本科教学体系的重要组成部分,是培养学生理论联系实际、提高学生实践能力和创新精神的重要环节。本文通过高校教学及行业现状的分析,结合纺织行业发展和企业的实际需求,对《印花设计》主干课程进行教学改革。期间不段深化教学内容、方法和手段,在专业基本理论教学的同时,强化学生的知识应用能力和实践动手能力,与时俱进,力求培育专业基础扎实,具有创新、就业创业能力的高素质应用型人才。
- 董洁吴微微胡锦霞罗中艳
- 关键词：印花设计课程教学改革
- 基于独立学院《图案设计》课程教学改革研究与实践被引量：1
- 2016年
- 《图案设计》是产品设计(纺织品艺术设计)专业的基础必修课,在纺织品设计的实践和应用中发挥着非常重要的作用。本文通过对《图案设计》课程教学现状的分析,在独立学院应用型人才培养的要求下,结合专业的发展和企业的实际需求,对教学内容、授课方式、实践操作等方面进行教学改革。从而进一步优化课程体系和教学内容,提高学生的主观能动性、师生互动性及满足企业对人才知识和能力的需求。
- 董洁吴微微罗中艳胡锦霞
- 关键词：图案设计企业企业管理课程教学改革
- 探讨紫色的文化内涵及其在现代女装中的运用被引量：2
- 2014年
- 就"紫色"的色彩特征及其在中西文化中所具有的内涵与意义进行分析,探讨如何利用"紫色"的色彩特征与文化内涵,在现代女装设计中给予恰当地运用与搭配。色彩作为视觉要素之一,在人类文化传播中扮演着非常重要的作用。人们通过观察大千世界中不同客观物质的色彩倾向,赋予色彩在不同时空下扮演不同角色,传递文化内涵和意义。"紫色"既是一种曾在我国及西方社会文化中都被赋予重要角色的色彩,特征鲜明。
- 罗中艳胡柳枝吴微微
- 关键词：女装设计视觉要素圣公会色纯度视觉疲劳
- 面料二次设计课程教学改革被引量：5
- 2017年
- 论文以面料二次设计课程教学改革为例,从时代发展、行业需求、教学方式改革等角度分析目前产品设计专业教学上存在的不足,进行全面的分析,做到课程与课程相结合,激发学生学习兴趣,并探索了面料二次设计课程的教学方法,并通过主题的设计提出了培养学生创新意识及创新思维能力的教学方法。实践证明项目所采取的改革举措有一定的效果,同时也缩短了与市场流行信息和费者需求的距离,形成了具有一定特色的教学模式。
- 胡锦霞吴微微罗中艳董洁段皓文
- 关键词：面料产品设计专业课程教学改革
- 《家纺印花设计》课堂教学新模式的探究——基于创新创业能力培养的企业项目式教学模式被引量：3
- 2018年
- 创新创业教育是提高大学生社会适应能力的必由之路,如何以创新创业能力培养为导向,引入企业项目(家纺印花纹样设计、花型网络平台共建)、企业资源(人力资源、网络平台、企业实践等)这一平台参与课堂教学,从而提高学生的主观能动性、师生互动性及满足企业对人才知识和能力的需求。进一步优化课程体系和教学内容,深化教学方式方法改革,努力构建优质高效课堂;建立健全科学的教学评价机制,不断为学生的学习、成长创造良好的环境,是值得我们教育工作者去研究和探讨的。
- 董洁罗中艳胡锦霞
- 关键词：创新创业
