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王林

作品数：49 被引量：35H指数：4
供职机构：人民教育出版社更多>>
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领域

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作者

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共 49 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
十二个字,打造小学语文的有效教学被引量：1
2009年
小学语文的有效教学．正在成为语文界讨论的热点。本文无意从理论角度作出更多阐释．而想针对目前的小学语文教学的现状。把有效教学简化成十二字．成为一线教师能够操作的方法。这十二字简单来说就是：课内，少讲、多练、多写；课外，少练、多读、多看。
王林
关键词：小学语文教学有效教学师能多读
拆书的“老付”
2021年
第一次看到"拆书"两个字,我吃惊得差点儿从座位上站了起来——难道不是应该教学生学会爱护书吗?第一次看到"老付"的照片,我吃惊得真的从座位上站了起来——这青春靓丽的外表和老气横秋的绰号之间的反差也太大了吧?不过,拆书的"老付"一点儿也不在意这些普遍的误解和刻板化的第一印象,她还是乐呵呵地在朋友圈里分享读书心得,在"老付拆书"的微信公众号里更新教学实践。付雪莲老师的真诚与勤奋让她在儿童文学方面有着不错的成绩。我读付老师关于语文教学和儿童阅读的文章,有如下三点思考。
王林
关键词：儿童阅读读书心得刻板化
三家评说《现代语文》初中读本
2004年
商友敬金志浩王林
关键词：语文读本语文教学
别开生面 别有洞天
2004年
由于编教材的原因，我常常要阅读各种读本，而伴随着本次课程改革出现的读本尤其多。但读多了以后，这些书常会给我“长一个模样”的感觉，重复的不光是编写的体例，还有选文。这套读本却给我耳目一新的感觉。这种“新”不光表现在整体结构上，还表现在选文和阅读指导等相关附件的安排和编写上。我在编教材时所殚思竭虑的许多问题，都能从本套书中得到启发。
王林
关键词：课程改革语文教学初中读本策略性知识
IBBY大会 特邀导读员
2006年
王林
关键词：导读教育研究儿童
原创图画书的创作现状与未来方向——以“信谊图画书奖”为中心的讨论被引量：1
2020年
中国原创图画书从2007年起步,近十余年得到了快速发展,"信谊图画书奖"的设立对中国原创图画书人才的培育有助推之功。文章通过对"信谊图画书奖"设立10年来参赛作品的征集情况以及获奖作品创作特色的分析,呈现原创图画书的发展现状,探寻未来努力的方向。美术院校需要加强对图画书创作规律的研究,让高校成为图画书创作人才的培养基地。
王林
文本难度分级方法、装置和电子设备
本发明提供一种文本难度分级方法、装置和电子设备，获取待识别文本，将待识别文本输入文本难度分级模型。文本难度分级模型包括局部识别网络和篇章识别网络，通过局部识别网络获取待识别文本对应的局部特征，通过篇章识别网络获取待识别文...
吴云芳李文彪王林王迎兰
由关注技能到关注素养——从PIRLS看学校中儿童阅读能力的培养
2008年
PIRLS的英文全称是Progress in International Reading Literacy Study（国际阅读素养进展研究），由国际教育成绩评价委员会（IEA）主持，是一项针对全球小学四年级学生阅读能力测试的研究计划。华文地区的中国香港在2001年和2006年参加了该研究计划，中国台湾在2006年参加了该项测试。2007年公布的结果显示，中国台湾在参加测试的46个国家和地区中排名第22位，
王林
关键词：儿童阅读国际教育
谈儿童文学与小学语文教学的关系被引量：1
2007年
儿童文学是文学大系统中的分支，小学语文教学是教育大系统中的分支，两者似乎分属不同的学科。但是，两者却又有着天然的血缘关系，因为他们有相同的服务对象——学生和儿童，相似的功能——语言学习和人文教育。课程改革以后，儿童文学作品作为课文大量进入教材，如果教师还是用以前的教学方式去处理这样的教材，
王林
关键词：文学作品语文教学人文教育血缘关系语言学习
由关注技能到关注素养——从PIRLS看学校中儿童阅读能力的培养被引量：7
2008年
PIRLS的英文全称是Progress in International Reading Literacy Study（国际阅读素养进展研究），由国际教育成绩评价委员会（IEA）主持，是一项针对全球小学四年级学生阅读能力测试的研究计划。华文地区的中国香港在2001年和2006年参加了该研究计划，中国台湾在2006年参加了该项测试。
王林
关键词：儿童阅读国际教育小学四年级
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