王朝军
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- 《平面图形周长计算的复习》教学设计与评析
- 2013年
- 【教学内容】苏教版小学数学三年级上册第111页第10、11、12题。【教材简析】本节课的复习内容包括长方形和正方形的特征，周长的含义，以及长方形、正方形等平面图形周长的计算方法。教材安排了三道复习题，
- 傅燕娟王朝军
- 关键词：复习内容教学设计教学内容教材简析
- 浅谈数学学习中的操作类型
- 1994年
- 随着人们对现代教学论中“学生是教学的主体”这一认识的加深,数学教学中越来越重视学生动手操作能力的培养。通过组织学生有目的、有准备地操作,能更有效地引导学生去发现、领会和掌握知识。为了在教学中更好地组织学生动手操作。
- 王朝军
- 关键词：现代教学论思维特点思维能力三角形面积发散思维
- 解题教学中引导学生“做数学”一例
- 2003年
- 王朝军蒋明玉
- 关键词：解题教学数学教学课本习题
- 注重“转化” 体现创新——“巧用转化”数学活动课设计与评析
- 2004年
- 一、故事导入——引出“转化” 1.师:同学们都曾听过“曹冲称象”的故事。面对“大象”(板书)这个庞然大物,7岁的曹冲是怎样巧妙地称出它的重量的? 2.师:象太大了,当时没有工具能直接称出它的重量,曹冲想到把它“转化”(板书)成称“小石块”(板书)的重量,从而知道大象的重量,很了不起,非常有新意,值得我们学习。
- 袁远芳王朝军蒋明玉
- 关键词：数学教学活动课教学设计故事导入
- 在探索性操作活动中发现新知——《三角形面积的计算》教学片段设计与思考
- 2003年
- 设计意图: 几年前,九年义务教育新教材刚使用到第九册,我在教《三角形面积的计算》之前,让每位学生准备两个完全一样的直角三角形、锐角三角形和钝角三角形。有学生问我:学习平行四边形面积的计算时,是把平行四边形转化成长方形来推导公式的。
- 袁远芳王朝军
- 关键词：《三角形面积的计算》教学片段创造性思维教学反思
