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柳士军

作品数:60 被引量:67H指数:5
供职机构:信阳师范学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金博士科研启动基金更多>>
相关领域:文学语言文字文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 59篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 50篇文学
  • 6篇语言文字
  • 4篇文化科学
  • 3篇艺术

主题

  • 34篇朗费罗
  • 14篇诗歌
  • 9篇莎士比亚
  • 9篇文学
  • 5篇美国文学
  • 4篇艺术
  • 4篇主义
  • 4篇美学
  • 3篇译介
  • 3篇主题
  • 3篇宗教
  • 3篇个案
  • 3篇访谈
  • 2篇修辞
  • 2篇译本
  • 2篇英美文学
  • 2篇人文
  • 2篇人文主义
  • 2篇赏析
  • 2篇生态

机构

  • 52篇信阳师范学院
  • 18篇苏州大学
  • 2篇湖南师范大学
  • 1篇南开大学
  • 1篇郑州大学
  • 1篇耶鲁大学
  • 1篇纽约城市大学

作者

  • 60篇柳士军
  • 2篇张荣兴
  • 1篇符小丽
  • 1篇常耀信

传媒

  • 6篇信阳师范学院...
  • 4篇重庆文理学院...
  • 3篇四川戏剧
  • 3篇盐城师范学院...
  • 3篇西安文理学院...
  • 3篇鄱阳湖学刊
  • 2篇山西师大学报...
  • 2篇牡丹江师范学...
  • 2篇江南大学学报...
  • 2篇当代外语研究
  • 2篇外语艺术教育...
  • 1篇佳木斯大学社...
  • 1篇哈尔滨学院学...
  • 1篇戏剧文学
  • 1篇时代文学
  • 1篇平原大学学报
  • 1篇山西财经大学...
  • 1篇温州大学学报...
  • 1篇河南广播电视...
  • 1篇信阳农业高等...

年份

  • 2篇2019
  • 4篇2018
  • 2篇2017
  • 7篇2016
  • 4篇2015
  • 5篇2014
  • 9篇2013
  • 6篇2012
  • 3篇2010
  • 5篇2009
  • 1篇2008
  • 5篇2007
  • 5篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2002
60 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
何为“莎士比亚化” “莎士比亚化”何为被引量:2
2019年
"莎士比亚化"是马克思提出的,它的基本立场是为德国文学服务。随后,"莎士比亚化"传播到中国,成为中国文学创作的参照物、文学批评的一个标杆。"福斯泰夫式的背景""生动性"等概念是恩格斯提出的,这些特征可以定义为"莎士比亚式"。"莎士比亚化"不同于"莎士比亚式",前者强调的是一种意识形态,后者强调的是一种创作技巧。"莎士比亚化"在中国的创造性转化的成果是"莎士比亚中国化"。
柳士军
“魔恶诗人”抑或“民众诗人”?——朗费罗在俄罗斯的影响研究被引量:1
2016年
19世纪的美国诗人朗费罗与俄罗斯文学之间有千丝万缕的情感联系,其地位在俄罗斯经历了肯定、否定、否定之否定的过程。文学史家米尔斯基与批评家拉夫罗夫根据俄罗斯特殊的时代和文学批评标准否定朗费罗在俄罗斯的影响。而另一位诗人布宁通过自己的翻译与创作肯定了朗费罗在俄罗斯的历史存在,他与朗费罗在本土文化上、文学才情上、文学思想的诉求上有着强烈的认同感,其作品也分享了朗费罗诗歌的浪漫情怀和人文主义的思想。本文梳理了朗费罗诗歌在俄罗斯的接受与传播,管窥19世纪末20世纪初期俄罗斯文学与批评的风云变幻以及带给中国当代文学在异国"旅行"的经验。
柳士军
关键词:朗费罗布宁
“我很喜欢朗费罗”——英美文学专家常耀信教授访谈
2014年
常耀信教授是国内知名英美文学教育专家,所著《美国文学史》在国内有很大影响力。我们有幸与常教授就美国诗人朗费罗研究进行交流。常教授认为洞悉时代背景、人们的品位、内容是否"革新"以及文学批评标准等是一位学者研究朗费罗必备的前提。同时,常教授讨论了朗费罗的历史地位以及学术研究的方法。
柳士军
关键词:朗费罗
“莎士比亚是最大的人心认识者”——宗白华与莎士比亚被引量:1
2014年
美学家宗白华对中国的莎士比亚研究做了开拓性的贡献没有得到中国莎学研究的重视。宗白华眼中的莎士比亚是"最大的人心认识者",他积极以《学灯》为媒介介绍莎士比亚。同时,宗白华在平行研究、比较诗学视域中阐释莎士比亚的美学与文学思想。对莎士比亚的推崇与宗白华的美学观、文学观有密切关联,体现了特定的文化语境下宗白华美学建构的诉求。研究宗白华的莎学思想,对总结、梳理20世纪30年代中国莎学发展历程意义非凡。
柳士军
关键词:莎士比亚宗白华美学建构诗学
秀·雅·和·远——华兹华斯诗歌艺术特色试论
2006年
华兹华斯是19世纪英国浪漫主义文学的奠基者,他诗歌的艺术特色可用“秀”、“雅”、“和”、“远”四字概括。“秀”,诗歌语言清新秀丽;“雅”,诗歌娴雅不俗;“和”,诗歌达到“天人合一”;“远”,诗歌有言外之意,弦外之音。
柳士军
关键词:华兹华斯诗歌艺术特色
身体力行 谆谆教诲——方汉文教授指导博士生侧记
2013年
方汉文教授从事博士教育13年了,对博士生的指导教育形成了自己特有的方法。本文介绍了方教授指导博士论文的选题、结构、写作要求等以及日常指导博士生的做法。
柳士军
关键词:写作
理性之火不灭 思辨之花常开——论朗费罗诗歌美学艺术
2009年
在19世纪世界范围内,最享有盛誉的美国诗人非朗费罗莫属。他的诗韵律轻松优美,诗也易于理解,人们可以根据各自不同的理解则歌咏之。我们研究发现朗费罗的诗歌是理性之火不灭思辨之花常开。事实上,理性美,思辨美构成朗费罗诗歌的两大美学艺术特色。
柳士军
关键词:朗费罗诗歌艺术理性美思辨美
鲁迅与朗费罗作品中“过客”形象比较研究
2018年
鲁迅的一生接触美国文学不多,但与美国文学的关系尚存。以比较文学方法为视角研究鲁迅的《过客》与朗费罗《更高的目标》发现:在诗心上两者有"那前面的声音叫我走"的共性;两者都具有阿喀琉斯情结与"求胜意志";在风格上都体现温柔敦厚的一面。不同之处在于朗费罗诗歌的特色是静穆的哀伤,而鲁迅是置身事外而静观。根据相关资料分析,鲁迅对朗费罗并不陌生,这为两者的比较研究提供一种可能,同时对鲁迅与外国文学关系的讨论提供一个新的学术探究点。
柳士军
关键词:朗费罗过客温柔敦厚
试论非英语专业英诗教学
2010年
诗歌教学在当今公共外语教学中没有引起足够重视,更谈不上在教学中应用。适当的诗歌教学有助于提高写作、阅读理解能力,更能够提高学生的学习兴趣和文学修养。
柳士军
关键词:诗歌赏析教学
归去秋风耐岁寒——胡风与莎士比亚
2015年
胡风曾在其《从莎士比亚谈起》的演讲中,触及了人性、现实主义评论、莎士比亚的文学遗产接受等几个层面,阐释了自己对莎士比亚的认识与思考。他对莎士比亚的接受与评论回避当时社会政治的影响,依然传承其精神导师鲁迅的思想。胡风对莎士比亚的研究在当下的意义在于,如何保持当代中国在反思莎士比亚思想的时候时刻坚守学术的良知,如何在跨文化批评的语境下健康地塑造研究者接受的宽容心态。在中国的莎学研究中,我们应该为胡风留出一个位置,如此才既能拓宽莎士比亚诗学的影响,也能够完善胡风的文艺思想研究。
柳士军
关键词:莎士比亚宽容心态
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