您的位置: 专家智库 > >

张玲华

作品数:7 被引量:16H指数:3
供职机构:荆楚理工学院医学院更多>>
发文基金:湖北省教育厅优秀中青年人才项目更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 4篇医药卫生
  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇理学
  • 2篇药理
  • 2篇药理学
  • 2篇生理
  • 2篇生理学
  • 2篇实验教学
  • 2篇化合物
  • 1篇氧化氮
  • 1篇药理学教学
  • 1篇药理学实验
  • 1篇一氧化氮
  • 1篇镇痛
  • 1篇镇痛效果
  • 1篇神经胶质
  • 1篇神经胶质瘤
  • 1篇生理学教学
  • 1篇生理学实验
  • 1篇四氢
  • 1篇四氢嘧啶

机构

  • 7篇荆楚理工学院
  • 1篇襄樊职业技术...

作者

  • 7篇张玲华
  • 5篇杨梦
  • 4篇李文忠
  • 1篇杨丽丽
  • 1篇黄华
  • 1篇许先芳

传媒

  • 1篇现代医药卫生
  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇实用医技杂志
  • 1篇中国药业
  • 1篇菏泽医学专科...
  • 1篇襄樊职业技术...
  • 1篇荆楚理工学院...

年份

  • 1篇2022
  • 3篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2010
  • 1篇2007
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
微信公众号在药理学教学中的应用探讨被引量:3
2017年
分析微信公众号的特性以及药理学教学现状,针对目前存在的问题,探讨微信公众号在药理学教学中的应用,以实现药理学教学质量的优化和提高。
夏鸿丁文文李文忠杨梦张玲华冯路路
关键词:药理学
TBL教学模式在药理学实验中的应用效果被引量:5
2022年
目的探讨TBL(Team based learning)教学模式在药理学实验中的应用效果。方法以荆楚理工学院医学院口腔医学专业2019级1~6班190名学生为研究对象,按教学方法的不同分为两组,1~3班94人为对照组,采用传统教学模式,4~6班96人为观察组,采用TBL教学模式,调查观察组对TBL教学模式的认可度及比较两组实验课考核成绩。结果两组动手能力,团结协作,沟通表达和自主探索学习等方面比较,P<0.05;两组学生实验考核成绩比较,P<0.05。结论TBL教学模式能提高药理学实验教学效果,可以充分调动学生学习积极性。
夏鸿丁文文张玲华杨梦
关键词:TBL教学模式传统教学药理学实验教学
四氢嘧啶类化合物XD-7006的抗炎活性及其作用机制
2018年
目的探讨四氢嘧啶类化合物XD-7006(1,3-二正丁基-1,2,3,6-四氢嘧啶-4,5-二甲酸二乙酯)的抗炎活性及其作用机制。方法采用二甲苯诱导小鼠耳廓肿胀模型及角叉菜胶激发的大鼠足趾肿胀模型,观察化合物XD-7006体内抗炎活性;采用脂多糖(LPS)刺激RAW264. 7巨噬细胞作为体外炎症模型,探讨化合物XD-7006体外对RAW264. 7巨噬细胞分泌炎症相关因子一氧化氮(NO)和前列腺素E_2(PGE_2)的影响;采用免疫印迹(Western Blot)法检测RAW264. 7细胞的诱导型一氧化氮合酶(iNOS)和环氧合酶-2(COX-2)蛋白表达。结果化合物XD-7006在给药剂量为80 mg/kg和40 mg/kg时均能不同程度地抑制二甲苯诱导的小鼠耳廓肿胀和角叉菜胶激发的大鼠足趾肿胀,差异有统计学意义(P <0. 05);化合物XD-7006在给药浓度为40,20,10μmol/L时均能抑制RAW264. 7巨噬细胞NO和PGE_2的分泌,并抑制iNOS和COX-2蛋白的表达。结论经体内外实验证实,化合物XD-7006具有抗炎活性,其抗炎机制是通过抑制iNOS和COX-2的酶活性,使炎性相关因子NO和PGE2分泌减少。
夏鸿杨梦黄华张玲华丁文文
关键词:抗炎活性一氧化氮前列腺素E2
过程再现在生理学教学中的应用效果被引量:5
2018年
目的探讨"过程再现"这种新的教学方法在生理学教学中的应用效果。方法选取该校2016级护理学专科、2017级口腔医学专科在读医学生752人作为研究对象,随机将班级分为观察组(n=378)和对照组(n=374),观察组采取"过程再现"的教学方法,对照组采取其他医学教学方法,对比2种教学方法的课堂教学时间占用率、学生理解率、参与率、教学内容回忆率。结果观察组教学时间占用率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);观察组学生参与率、学生理解率、学生回忆率均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论 "过程再现"模式能明显降低教学时间的占用率,充分发挥学生的自主学习热情,显著降低学生的理解和记忆难度,明显改善了目前生理学教学中存在的问题。
杨梦李文忠张玲华丁文文夏鸿
关键词:生理学教学教学方法
“开放性实验”教学法在生理学实验教学中的应用被引量:1
2010年
分析了生理学传统实验教学法存在的问题,详细介绍了"开放性实验"教学法及其实施过程。教学实践结果显示:开放性实验教学法对提高生理学实验教学质量,激发学生学习兴趣,培养自学能力和创新能力,提高实践动手能力,建立新的学习模式等具有良好效果。
许先芳李文忠杨梦张玲华杨丽丽
关键词:生理学实验教学
神经胶质瘤的诊断与治疗现状被引量:2
2007年
神经胶质瘤是颅内常见肿瘤,近年对神经胶质瘤的诊断和治疗取得了显著进步,人们为了提高胶质瘤的治疗效果,做了大量的工作,本文就近年来神经胶质瘤在诊断和治疗方面的研究作一综述。
张玲华
关键词:神经胶质瘤
化合物XD-7006对小鼠LPS致痛觉增敏的镇痛效果及其机制研究
2018年
目的:利用脂多糖(LPS)激发小鼠痛觉增敏反应,观察化合物XD-7006对痛觉增敏模型的影响,并进一步探讨该化合物镇痛与白介素-6(IL-6)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、一氧化氮(NO)的关系。方法:随机将实验小鼠分为空白组、模型组、阿司匹林组及化合物XD-7006 80、40、20 mg/kg 6组,通过腹腔注射LPS建立疼痛增敏模型,利用冰醋酸扭体法和热板法观察该化合物的镇痛活性,通过相关试剂盒检测脑组织NO,及血浆IL-6、TNF-α含量变化。结果:化合物XD-7006在给药剂量为80、40 mg/kg,能减少冰醋酸诱导小鼠扭体次数,延长小鼠的痛阈值,抑制脑组织NO,及血浆IL-6、TNF-α的含量。结论:化合物XD-7006具有一定的镇痛活性,其机制可能是与抑制IL-6、TNF-α、NO的含量有关。
夏鸿李文忠张玲华李瑶瑶丁文文
关键词:NOIL-6TNF-Α
共1页<1>
聚类工具0