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丁虹

作品数:8 被引量:39H指数:3
供职机构:合肥师范学院数学与统计学院更多>>
发文基金:安徽省高等学校优秀青年人才基金安徽省高校省级自然科学研究项目国家自然科学基金更多>>
相关领域:理学文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇理学
  • 1篇经济管理
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇易腐品
  • 4篇广告
  • 3篇数学
  • 2篇时变需求
  • 2篇教学
  • 2篇教学改革
  • 2篇高等数学
  • 1篇应用型本科
  • 1篇应用型本科院...
  • 1篇预订
  • 1篇院校
  • 1篇商业广告
  • 1篇数学建模
  • 1篇数学建模课
  • 1篇数学建模课程
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学教学改革
  • 1篇缺货
  • 1篇网络
  • 1篇网络销售

机构

  • 7篇合肥师范学院
  • 3篇合肥工业大学

作者

  • 8篇丁虹
  • 1篇于绍慧
  • 1篇李美蓉
  • 1篇沈春芳
  • 1篇周永务
  • 1篇王吟
  • 1篇许秀珍

传媒

  • 6篇合肥师范学院...
  • 1篇合肥工业大学...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2008
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
需求依赖于库存和广告下易腐商品订货策略的研究被引量:4
2009年
以变质率为常数的易腐商品为研究对象,引入广告投入费用和库存水平对单位时刻需求量的联合影响,在固定订货周期条件下研究了不允许缺货条件下的库存模型,得到了获得最优利润的必要条件。最后,通过算例阐述模型,分析参数对最优策略的影响。
丁虹
关键词:易腐品广告时变需求
关于《高等数学》考试方式改革的几点思考被引量:14
2008年
考试是教学工作的重要环节,考试的效果关系到教学质量的提高,本文分析了我院《高等数学》课程考试的现状,提出了几条可行性的建议。
许秀珍丁虹沈春芳
关键词:高等数学考试方式改革
关于对高等数学教学改革的若干思考与建议被引量:17
2010年
目前,高等数学教学存在教学目标错位、教学手段落后、教学方式僵化等问题。因此,课堂教学要以培养学生的创新思维和应用能力为主要目标;灵活运用形式活泼的教学手段和方法以及不断完善有利于培养创新人才的评估考核体系。从而增强学生的应用能力和实践能力,对激发学生学习积极性和主动性有一定作用。
丁虹王吟李美蓉
关键词:高等数学教学
网络销售中预定优惠与订货策略的联合确定
2014年
传统的库存模型通常考虑实体店销售的情况。而今随着互联网的日益发展,网络销售已经成为商家的重要销售途径之一。文章将网络销售中常见的预定优惠销售手段引入库存模型,同时考虑了网络销售所特有的需求受销量影响这个因素。通过分析优惠力度对预定量以及需求量的影响,运用最小二乘法确定预定量以及单位时间需求量的表达形式,为网络销售商建立了寻求最优优惠力度和订货策略的联合决策模型。最后给出了最优解存在的条件以及最优解的求解方法。
丁虹
关键词:网络销售
考虑广告作用下易腐品的库存模型研究
本论文来自国家自然科学基金项目(项目号:70471045):基于随机需求与不对称信息的供应链协调与量折扣研究。 本论文从供应链的角度来研究易腐性商品(易腐品)的库存问题,考虑广告对需求的影响,结合库存对需求的影...
丁虹
关键词:供应链协调商业广告
文献传递
允许缺货条件下最优广告与订货策略的联合确定被引量:1
2013年
假定易腐商品变质率为常数,考虑广告投入费用和库存水平对单位时刻需求量的联合影响,提出了在允许缺货条件下短缺量完全拖后以及短缺量部分拖后条件下的库存模型。通过数值算例对两种模型进行了验证,并分析了参数对每种最优策略的影响。最后与不允许缺货模型的比较说明本研究的意义。
丁虹
关键词:易腐品广告缺货
易腐商品最优广告投入与订货策略的联合确定被引量:1
2009年
传统的易腐品问题及扩展研究都没有考虑到广告的影响,在实际的经销过程中,零售商经常通过广告手段来刺激需求;文章以持续变质的易腐品为研究对象,引入广告投入对单位时刻需求量的影响,建立了在时变需求下最优广告投入与订货策略联合确定的数学模型,扩展了已有的库存模型,更贴近实际;最后给出了应用实例,并分析了模型参数变化对最优策略的影响。
丁虹周永务
关键词:易腐品广告时变需求
应用型本科院校中数学建模课程的教学改革被引量:3
2011年
数学建模课程的教学在应用型本科院校的课程教学体系中占有非常重要的地位,结合多年的数学建模课程教学和全国大学生数学建模竞赛的指导经历,综合分析了目前数学建模课程存在的问题,并且给出了改进数学建模课程教学的建议。
于绍慧丁虹
关键词:数学建模课程改革
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