邱程
- 作品数：17 被引量：26H指数：4
- 供职机构：常州轻工职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
- 互联网思维融入高校党建工作创新研究
- 2019年
- 用互联网思维推动高校党建工作创新是时代发展趋势。'互联网+高校党建'工作模式要秉持'用户至上''去中心化''数据分析''去中介化'等四大理念,同时要明辨'用户至上'与'用户唯一''去中心化'与'无中心化''精细管理'与'全权管理''去中介化'与'去科层化'的区别,打造综合性'智慧学习系统'、全通道'数据运行机制'、阳光型'党务监督平台',提升党建工作的计划性、参与性、自主性、互动性、针对性、时效性、共享性、便捷性。
- 邱程
- 关键词：高校党建
- 高职院校“自主学习中心”人才培养模式研究被引量：1
- 2015年
- 高职院校中一些学生学习动力不足,自我管理能力偏弱,个人成就感缺乏,学风较差。必须探索新型人才培养模式,充分调动学生的学习积极性,挖掘学习潜能。以"自主学习中心"为研究对象,探索一种全新的创新型人才培养模式。通过这一模式的推广与应用,全方位提升高职学生的自主学习意识和职业核心能力。
- 柏铁山邱程
- 关键词：高职自主学习中心教学形式
- 对集体主义中“集体”内涵的哲学反思
- 2011年
- “集体”是一个社会关系概念，彻底厘清其内涵是处理个人与集体关系，倡导集体主义原则的前提。然而，许多人仅从字面去理解其含义，把个人与集体完全对立起来，将集体主义曲解为整体主义，这必将导致集权和对个人合理利益的侵犯。从学理上来讲，“集体”是一个社会关系概念，有其规定性。真正意义上的“集体”并不排斥个人，此外，“集体”还应具有自在自为性、共同目标、集体意识。彻底厘清其内涵是处理个人与集体关系，是倡导集体主义原则的前提，从而防止虚幻的“集体”在社会主义社会出现。
- 邱程陈小鸿
- 关键词：共同体
- 高职生生存教育的理论支撑及内容研究被引量：4
- 2018年
- 生存教育包括生存意识教育、生存技能教育、生存价值教育,提高生存能力,是人类面对高速发展的社会和复杂的社会环境,对自身提出的最基本要求。要提高生存能力,实现教育的工具职能和发展职能,就必须实施生存教育。生存教育可以推动社会发展,加速个体实现社会化进程。马克思主义关于人的生存理论和全面发展学说、马斯洛的需要层次理论、陶行知的生活教育观为实施生存教育提供了理论支撑。
- 邱程
- 关键词：高职教育生存教育
- 论宗教改革与资本主义民主精神
- 2011年
- 宗教改革是继文艺复兴之后又一次思想解放运动,宗教改革的年代是欧洲资产阶级力量上升的时期,它的发展对西欧社会进步产生了巨大的推动作用,引发了思想观念的变革,为社会转型奠定了思想基础。从根本上说,宗教改革是一场在宗教外衣掩护下,新兴资产阶级反对封建统治的政治变革,推动了资本主义民主的发展。
- 邱程
- 关键词：宗教改革个人主义宽容
- 高校党建工作创新的理念、旨归与路径——基于互联网的时代背景被引量：6
- 2019年
- 用户至上、去中心化、精细管理、去中介化是互联网时代的标志性理念,这些理念可以提升高校党建工作的互动性、针对性、时效性。高校党建工作创新要避免用户唯一、无中心化、全权管理、去科层化倾向,要打造综合型在线学习系统、共享型大数据工作制、开放型党务监督平台。
- 邱程
- 关键词：高校党建工作用户至上去中心化精细管理
- 价值论视阈下生存教育与德育的同一性研究
- 2018年
- 生存教育是指通过认知学习和实践体验,激发个人内在的生存意识,引导个人确立生存价值和意义,并促使个人为实现此价值而不断获取必要的生存知识,提高生存技能的教育。德育是教育者按照既定的目的和计划,面向教育对象开展价值教育、理念教育、认知教育,引导教育对象形成正确的人生观、价值观、世界观的教育。在价值论视阈下,通过比较发现,生存教育和德育在教育目标、价值取向、教育内容三方面具有同一性。
- 邱程
- 关键词：教育生存教育德育同一性
- 生存教育:国外理论与实践思考被引量：6
- 2017年
- 随着社会竞争日趋激烈,生存教育日益受到重视。但是,我国生存教育还处在起步和探索阶段,人们对生存教育的认识存在偏差,教育理念相对滞后,课程设置和师资队伍建设也难以满足生存教育的需要。而美国、日本、英国、法国、德国、澳大利亚、新加坡等国家在生存教育的理论和实践方面积累了丰富的经验,可以为我国生存教育提供借鉴。
- 柏铁山邱程
- 关键词：生存教育课程设置教育实践
- 道德哲学体系中“集体”的真实内涵——基于整体、个人、集体三者概念比较视野
- 2014年
- "集体"是一个社会关系概念,切实领悟"集体"一词的真实内涵是处理个人与集体关系,倡导集体主义原则的前提。然而许多人往往仅从字面去理解其含义,把集体看成个人的对立面,将集体主义曲解为整体主义,这必将导致集权对个人合理利益的侵犯。因此,将"集体"、"个人"和"整体"三个概念进行比较,总结三者的区别与联系,弄清"集体"的应有之义,避免将"集体"抽象化和扭曲化,防止虚幻的集体在社会主义社会出现。
- 邱程
- 关键词：共同体
- “90后”大学生择业观现状、影响因素及教育对策研究——以浙江工业大学大三学生为例
- 高校毕业生就业率是教育主管部门和社会考核高校的一项重要指标。在未来十年内，“90后”大学生将主宰高校的校园。因此，深入地了解“90后”大学生的择业观，对于高校完善就业指导工作和择业观教育是大有裨益的。本文以问卷的形式对浙...
- 邱程
- 关键词：择业认知择业观职业生涯规划
- 文献传递
