您的位置: 专家智库 > >

董秀萍

作品数:6 被引量:8H指数:2
供职机构:福建华南女子职业学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 5篇英语
  • 4篇教学
  • 2篇英语专业
  • 2篇口译
  • 1篇大学生
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语语法
  • 1篇大学英语语法...
  • 1篇动机
  • 1篇学习动机
  • 1篇音标
  • 1篇音段音位
  • 1篇音位
  • 1篇英汉
  • 1篇英汉对比
  • 1篇英语角
  • 1篇英语语法
  • 1篇英语语法教学
  • 1篇英语语音
  • 1篇英语专业语音

机构

  • 6篇福建华南女子...

作者

  • 6篇董秀萍
  • 1篇黄飞

传媒

  • 1篇南昌教育学院...
  • 1篇海外英语
  • 1篇福建医科大学...
  • 1篇长江大学学报...
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇佳木斯职业学...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 2篇2011
  • 1篇2007
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
基于“产出导向法”的中外大学生微信英语角的探究——以福建华南女子职业学院为个案被引量:2
2022年
该研究基于“产出导向法”开展为期一学期的中外大学生微信英语角活动,通过收集问卷调查、访谈和教师反思日志,探究中国大学生参与微信英语角的动机水平以及微信英语角对提高学生英语水平的有效性,以期探索线上英语角活动的可行性和有效方法。研究结果表明:基于“产出导向法”的中外大学生微信英语角模式能在一定程度上激发中国高职学生英语学习动机,能更系统地帮助学生克服学习英语的困难,提供更多元的反馈,有效提升了学生对英语听说的兴趣和自信心,是对线下英语角活动的有益补充,是解决英语仿真或真实学习环境缺乏的有效途径之一,“线上+线下”英语角被认为是一种最理想的方式,可以实现优势互补。
黄飞董秀萍林小敏张文君
关键词:中外大学生学习动机
英语语音音频模仿与视频模仿教学对比研究被引量:2
2011年
通过对6组不同水平学生在通过音频和视频模仿读音后的语流分析做对比研究,结果表明,中、上水平的学生通过音频模仿习得的对话内容对语句中的轻重及升降调的把握不如通过视频模仿习得的,不同水平的学生通过音频和视频模仿得到的独白语言变化则不明显。
董秀萍
关键词:英语语音音段音位
论高职英语专业语音课程的设置:自然拼读vs国际音标——以福建华南女子职业学院应用英语专业为例被引量:4
2016年
本文通过对高职英语语音课程设置的实际出发讨论国际音标的重要性、自然拼读在语音教学中所起的作用及它的局限性,从而得出:对高职学生来说,自然拼读只是语音学习的一部分,它不应该取代国际音标教学而独立存在。
董秀萍
关键词:语音教学国际音标
对职业院校口译教材本土化的思考——以福建华南女子学院英语专业为例
2011年
鉴于福建省的特殊地理位置及其近几年来不断深化的对外交流的地位,口译人才的需求也不断加强,从而使不同高校响应人才培养的号召开设口译课程。然而职业院校,它有着与本科院校不同水平的学生以及不同的未来职业取向,如何让课程教材适合职院学生以及未来的社会需求,乃是口译教师首要解决的问题。本文以福建华南女子职业学院为例,探讨如何使口译教材本土化以符合职业院校本身的特点。
董秀萍
关键词:口译本土化
宏观视觉下的大学英语语法教学
2014年
学好语法是学好英语的基础。在英语表达中,容易引起误解的语言错误通常是以汉语句式来替代英语语句结构。因此,语法教学的重点是从宏观方面(英汉语句句式比较)来教授英语的用法,让学生产生良好的语感,从整体上纠正语法错误。本文就语法宏观教学提出如下建议:构成语句的基本要素,成分间的逻辑关系,句子的语序,连写句和破碎句的避免等应该成为语法教学的主要内容。
董秀萍
关键词:语法教学英汉对比
真实材料在口译课的应用
2007年
真实材料在语言教学中的地位不容忽视,同样它在口译教学中也具有其优越性。笔者从人力资源和网络资源两方面探讨口译课利用真实材料的几种教学模式,旨在通过"真实"手段推动学生学习的积极性。
董秀萍
关键词:口译课教学
共1页<1>
聚类工具0