方宗祥
- 作品数：35 被引量：183H指数：6
- 供职机构：南京邮电大学外国语学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学政治法律文学更多>>
- 大学英语教师角色困惑的起因与消解对策被引量：5
- 2008年
- 大学英语教师在新教学模式下角色困惑表现为角色认同困惑和角色生存困惑。前者是由教师自身理论素养、对新角色可操作性的认识模糊以及评价机制和课程改革设置滞后等引起的;后者是由二语习得理论、网络多媒体技术的运用、外语个性学习需求等导致的。因此,外语教师应加强学习,勇于实践,提高担当新角色的能力以及使大学英语教育成为提高学生综合素质的一部分。
- 贾光茂方宗祥
- 关键词：新教学模式
- 基于“课程与教学论”的体验式教学法的应用初探被引量：1
- 2013年
- 本文立足于体验式教学法,总结了体验式教学法的依据及内涵,并探索性地构建了体验式教学法在课程与教学论中的应用模式,最后提出了体验式教学法在应用中的策略与问题。
- 彭珊方宗祥
- 关键词：体验式教学课程与教学论
- 外语教学“后方法”刍议被引量：11
- 2012年
- "后方法时代"的倡导者认为应该摈弃传统外语教学中的"方法"概念,并以一些宏观原则来取而代之。然而"后方法"的这些原则和传统教学法中的主要思想并不矛盾,说明"后方法"只是批判性地看待传统方法的一种思维方式,并不意味着"方法"的终结。"后方法"只是对"方法"概念的补充,二者构成的是解构与建构、特殊性和普遍性的辨证统一关系。
- 方宗祥
- 关键词：后方法时代后方法外语教学
- 高等教育国际化语境下大学英语教学路径探索——基于CBI的思考与实践
- 2013年
- 在高等教育国际化的背景下,传统的大学英语已不能满足国际化对人才培养的要求,我国大学英语教学亟待转型。笔者拟从"基于内容的英语教学法"(CBI)的角度对大学英语教学改革之出路进行可行性思考,进而探讨适应国际化专业人才培养的大学英语教学新模式。
- 彭珊方宗祥
- 关键词：高等教育
- 帕尔默文化语言学视角下的颜色隐喻翻译研究
- 2022年
- 颜色词不仅表示物体的颜色,还具有丰富的文化内涵。隐喻不仅是一种语言现象,而且是一种思维方式,是一种重要的、帮助人类更好、更清晰地了解外部世界和内心世界的认知工具。帕尔默文化语言学在认知语言学的基础上将文化因素纳入研究范围内,从认知模式与文化关系的角度对人类语言的很多问题做了进一步的研究,对语言中不可或缺的隐喻现象也做出了详尽的阐述。因此,可基于帕尔默文化语言学视角对英汉颜色词的隐喻翻译进行分析。
- 夏云梅方宗祥
- 关键词：颜色词文化内涵隐喻帕尔默文化语言学翻译
- 中美高校学生评教差异研究--基于国内外两所高校的实证研究被引量：4
- 2021年
- 文章首先采用定性分析法从学生评教关注中心、评教目的、评教指标三个维度对比中美高校学生评教差异,进而以定量调查的方法考察中方学生对双方评教及其问卷设计的看法,以期检验中美高校评教的差异,并为中方高校评教问卷的设计提供启示。该研究结果表明:中国高校倾向于“以教师为中心”,美国高校则偏向于“以学生为中心”;中方倾向于总结性的评教目的,美方倾向于形成性的评教目的;中方的指标模糊性较大,美方则分类更为精细;中方学生认为美方学校的评教内容设计易于操作,其问卷方便受试做出教学测评。文章认为我们需要基于本土实际,同时合理借鉴世界高校评教的有益经验,完善我国的高校评教指标设计。
- 金梅方宗祥
- 关键词：学生评教指标体系中美高校问卷
- 言语交际中的身份建构及其理据研究被引量：31
- 2008年
- 说话人主体拥有多元身份,其会话互动的过程也是身份建构的过程。在实际的言语交际中,社会身份理论、身份传播理论、巴赫金对话理论为身份建构的研究提供了理论理据。对言语交际中身份建构的研究有利于进一步解释言语交际中各种语用现象,同时为话语在线推理提供依据。
- 袁周敏方宗祥
- 关键词：身份建构交际需要言语交际
- 《暴风雨》密兰达角色探析
- 2012年
- 密兰达是莎士比亚传奇剧《暴风雨》中塑造的一个性格鲜明的人物形象。密兰达属"直抒胸臆型"人物,她尊重人性,坚信"人性善论",勇于追求爱情、自由、美好与平等,表明莎翁欲通过密兰达这一脱俗清新的人物形象来预言人类的美好前景,并以此表达对人类美好生活的向往。
- 方宗祥
- 关键词：暴风雨角色
- 面子理论及其局限性新探——基于盎格鲁中心主义思想的研究被引量：4
- 2010年
- 布朗和列文森的面子理论一直被视为研究礼貌现象的经典理论,在语言学界影响极大;但面子理论的提出是基于英语语料,研究的也仅仅是英语文化的礼貌现象,因此该理论深受盎格鲁文化价值影响,带有浓厚的盎格鲁中心主义思想,不能全面解释其他文化中的礼貌现象。回顾了面子理论的精髓思想及其贡献,在学术界对该理论的批判性研究基础上,从跨文化交际及盎格鲁中心主义的角度,进一步探讨面子理论的局限性,并为该理论研究的发展思路和方向提出诸多新的思考。
- 方宗祥彭姗
- 关键词：面子理论礼貌跨文化交际
- 激活最近发展区:大学英语课堂交际活动中教师及同伴支架作用研究被引量：51
- 2009年
- 本次研究以最近发展区及支架理论为框架,分析了大学英语课堂交际活动中的教师及同伴支架作用。结果发现,教师和同伴都会提供支架;教师的支架作用主要表现为示范解释及转述、词汇纠错、提供词汇和表达方法,学生的支架作用主要有提供词汇和表达方法、提供观点;课堂交际活动激活了学生的最近发展区,促进了语言能力和思维能力的发展。
- 贾光茂方宗祥
- 关键词：最近发展区交际活动
