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张锴

作品数:17 被引量:3H指数:1
供职机构:沧州医学高等专科学校更多>>
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文献类型

  • 16篇中文期刊文章

领域

  • 11篇语言文字
  • 5篇文化科学
  • 2篇文学

主题

  • 11篇英语
  • 11篇高职
  • 9篇教学
  • 5篇高职英语
  • 4篇英语教学
  • 3篇院校
  • 3篇文学
  • 3篇高职院校
  • 2篇大学英语
  • 2篇学法
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  • 2篇英美文学
  • 2篇英语课
  • 2篇英语阅读
  • 2篇语言创作
  • 2篇阅读教学
  • 2篇职高
  • 2篇美文
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学

机构

  • 16篇沧州医学高等...

作者

  • 16篇张锴
  • 12篇姚娜
  • 10篇李文婧
  • 6篇韩双双
  • 5篇王晓丽
  • 4篇王月亚
  • 1篇徐婧

传媒

  • 4篇好家长
  • 3篇明日风尚
  • 3篇东方娱乐周刊
  • 2篇海外英语
  • 1篇作家
  • 1篇沧州师范学院...
  • 1篇才智
  • 1篇魅力湖南

年份

  • 4篇2024
  • 1篇2019
  • 7篇2018
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高职院校英语教学探讨被引量:1
2010年
高等职业教育是高等教育的重要组成部分,目前高职教学尤其是英语教学当中还存在着一定的问题。该文就如何做好高职英语教学,提高高职学生英语水平谈几点看法。
王月亚李文婧徐婧张锴
关键词:高职教育英语教学
浅析高职非英语专业学生听力障碍与应对方法
2011年
分析了高职非英语专业学生在英语听力学习中存在的诸多障碍,提出了相应对策,以期帮助学生切实提高英语听力水平。
张锴王月亚姚娜
关键词:高职非英语专业听力障碍
从《傲慢与偏见》看英美文学的语言创作风格特点
2024年
近年来,英美文学在世界文学领域中的影响力逐渐增强,因此,对于其语言创作风格特点的研究也受到了更广泛的关注。在英美文学作品中,每位作者都拥有独特的语言风格,这种风格对读者产生的影响也各不相同。文章以简·奥斯丁(Jane Austen)的代表作《傲慢与偏见》为例,深入剖析其语言创作风格。这部作品在全球文坛享有极高的声誉,不仅是因为简·奥斯丁的出色文学创造力,还因为其独特的语言特征。《傲慢与偏见》所展现的英美文学语言创作风格特点丰富多样,包括反讽语言、性别差异带来的语言风格差异、艺术语法结构、人物语言风格,以及对话与独白等。文章旨在通过对《傲慢与偏见》的分析,揭示英美文学语言创作风格的特点,为相关研究提供参考。
张锴姚娜李文婧
关键词:《傲慢与偏见》英美文学语言创作
我国当前高职院校英语教学问题和对策
2018年
随着社会文化素质的不断提升,人们受到教育的层次越来越高,高职院校不断向社会输送各式各样的专业人才,然而高校英语专业的教学成绩始终不太理想,其中关键在于学生的英语基础十分薄弱,在学习的积极性以及主动性方面都有所欠缺;此外,英语教师师资队伍不足,其专业英语知识结构不够完善,教学理念过于陈旧,加之高校教学设备的落后,这一系列的问题都是影响高职院校英语教学发展的关键因素。因此,本文就从我国当前高职院校英语教学问题进行了分析与研究,并提出对策。
王晓丽韩双双姚娜张锴
关键词:高职院校大学英语职业英语
积极心理学视角下的高职英语教学改革分析被引量:1
2018年
当前我国教育改革确立了学生的主体地位,而且又由于兴趣是学生最好的老师,所以如何让学生以一种积极的心理状态去学习,这是需要深入探究的课题。高职英语教师在进行教学改革的过程中,要不断优化教学模式,注重创设良好的教学环境,革新教学观念,尊重和鼓励学生,还应该开展多种形式的课外实践活动,促进教学效率的不断提升。笔者基于积极心理学视角下,针对高职英语教学改革的措施进行了分析,以供参考交流。
姚娜韩双双王晓丽张锴
关键词:积极心理学高职英语教学改革
“互联网+”环境下高职英语教学新模式分析
2018年
在当今互联网时代背景下,'互联网+'的理念已经深刻地影响着社会生产生活中的很多领域,其中借助于互联网的开放性、共享性和交互性,对于教学模式的改革创新有着很大的帮助。在此环境下,高职英语教师需要对传统教学模式进行改革创新,通过构建基于微课、慕课的翻转课堂教学模式,搭建微信、QQ多元互动自主学习平台,从而激发教学活力,构建现代化高效课堂。
张锴韩双双王晓丽李文婧
关键词:高职英语教学模式
思维导图在高职英语阅读教学中的应用分析
2018年
思维导图是一种全新的教学方式,也是一种现代化的教学工具,它可以帮助学生在脑海中构建起完整的认知模型,产生清晰的知识网络,从而有针对性、有目的性的探究学习,在阅读中获取到不一样的情感体验,积累丰富素材,提高学习能力。英语是高职专业课程体系的重要组成部分,阅读是英语课堂教学的必要环节,教师有必要选取适合学生、能被学生充分接受的授课方法,利用思维导图,激活学生想象,促进他们综合素质与综合能力的双向发展。学生具备了很强的自主分析、独立思考能力,可在激烈的人才竞争中占据一个有利位置,继而促进高职教育事业又好又快的发展起来。
韩双双张锴姚娜王晓丽
关键词:高职英语阅读教学思维导图
任务型教学法在高职大学英语教学中的应用
2018年
基于英语新课标对高职大学英语教学提出的最新要求,任务型教学法能够很好的满足该要求,这一新的教学方法从学生兴趣移机现实生活经验两方面出发,通过体验学习、实践参与以及合作交流等一系列的学习方式强化学生学习英语的学习过程。现阶段,结合高职院校对专科人才的实际需求,基于任务型教学法的视角,结合教学活动中的实践案例对任务型教学法进行分析并研究,并举出应用方面的例子。
李文婧姚娜韩双双张锴
关键词:任务型教学法高职院校大学英语教学实践
《坎特伯雷故事集》中刻画的骑士形象及其体现的人文主义精神
2024年
《坎特伯雷故事集》作为乔叟的代表作之一,开创了英国文坛人道主义思想的先河。目前,有关此书的研究,人们主要聚焦于巴斯妇、骑士等人物形象,探究其身上所表达的人文主义思想。文章以《坎特伯雷故事集》中典型的“骑士”为切入点,剖析作品中所刻画的骑士形象及其体现的人文主义精神。
姚娜李文婧张锴
关键词:骑士《坎特伯雷故事集》人文主义
英语教学法在高职高专英语阅读中的应用策略
2019年
高职高专学校作为社会人才的重要培养场所,在教学过程中是以社会对人才的根本需求展开对学生知识教学与综合能力培养活动的实施依据。在英语教学过程中,受多方面因素影响,学生的语言应用能力较差,在阅读方面所呈现出的学习效果平平。就整体课程实施中的情况证明,在教学中需要通过有效的教学方法的采取,加强学生的阅读活动的更好展开,促进学生的语言应用能力得到更好提升,基于此,本文对当前在高职高专英语阅读教学过程中所采取的各种教学法进行深入的分析,强化学生的学习质量提升。
张锴
关键词:英语课程教学法高职高专阅读教学
共2页<12>
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