刘维俭
- 作品数：18 被引量：45H指数：4
- 供职机构：常州刘国钧高等职业技术学校更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 中职教师专业发展的影响因素及提升路径被引量：1
- 2016年
- 教师专业发展水平直接关系着教育教学质量的提升、关系着学生的发展,进而影响到整个学校的发展。中职教师专业发展的影响因素主要有:教师专业发展认识不够、专业发展目标不明、专业发展动力不足、专业发展规划不周等。因此,促进教师专业发展,需要创设良好的校园文化、给予适时的科学指导、加强综合的激励措施、尊重教师的发展规律。
- 刘维俭
- 关键词：校园文化
- 构建江苏开放大学学习支持服务体系的思考被引量：3
- 2011年
- 建设开放大学,既是江苏电大事业发展的必然选择,也是江苏高等教育事业发展的趋势。要保证江苏开放大学的教育质量,就必须健全完善的学习服务体系。在对江苏省成人高等教育学习服务体系的现状进行实证调查与深入分析的基础上,围绕开放大学的人才培养模式要求,从教学支持服务体系(教学管理体系、资源服务体系)建设和学习支持服务体系(学习支持管理体系、数字教育公共服务平台体系、学习管理制度体系)建设两大方面,提出相应的对策及措施。
- 刘维俭
- 关键词：开放教育
- 正确把握现代职业教育体系的内涵及本质特征被引量：2
- 2014年
- 中共中央《关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出：要“加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才”。《决定》指明了今后一个时期我国职业教育改革创新发展的主要目标是建设现代职业教育体系。笔者以为，建设现代职业教育体系，需要科学的理论和方法论指导。而确立科学的理论和方法论的首要前提是需要正确把握现代职业教育体系的内涵及本质特征。
- 刘维俭
- 关键词：职业教育教育体系技能型人才校企合作方法论劳动者
- 发展社区教育村民学校的思考——基于常州金坛市小坵村社区教育村民学校标准化建设的调研被引量：5
- 2012年
- 村民学校在终身教育体系构建和学习型社会的创建中发挥着基础性的、重要的作用。以《关于常州市社区教育居民(村民)学校标准化建设的实施意见(试行)》为依据,常州金坛市小坵村社区教育村民学校标准化建设已经初步取得成效,但是还存在着一些问题与不足,还需要在经费投入、体制机制建设、人力资源建设、宣传、课程与项目建设等方面加强小坵村村民学校的标准化建设,大力发展农村社区教育,推动社会主义新农村建设。
- 刘维俭仲红俐
- 关键词：社区教育
- 从职业教育角度谈新型城镇化进程中留守农民人力资本提升被引量：4
- 2015年
- 新型城镇化和新农村的建设,必须依赖职业教育来提升留守农民的人力资本。当前留守农民的职业教育与培训存在诸多问题,表现为:政府的职责没有落实,农村职教协同发展的机制失灵;农民培训不接地气,教学缺乏灵活针对性;农民缺乏接受培训的意愿,人力资本提升的自觉性有待提高。要顺利实现留守农民人力资本的大幅度提升,在农村职教组织上,要坚持稳定与协调并举,统筹多方力量与资源,形成培训合力;在农村职教内容上,要坚持丰富与先进并举,助推农民"洗脚"与"洗脑"并进;在农村职教阵地上,要坚持多样与灵活并举,全面考虑留守农民的实际情况与需要;在农村职教实效上,要坚持监督与考核并举,科学、有效地保证留守农民人力资本提升的质量。
- 杨燕刘维俭马建富
- 关键词：新型城镇化留守农民人力资本
- 推进社区教育的若干对策思考——以常州市的个案研究为例被引量：5
- 2010年
- 社区教育在建设学习型和创新型城市文化中具有重要意义。常州市社区教育在组织机构、网络体系、规范教学、队伍建设、科研引领等方面取得实践性成果。要进一步推进社区教育发展,还需在制度建设、运行机制、示范区建设、资源整合等方面寻求突破。
- 刘维俭罗健徐澄范
- 关键词：社区教育
- 高职“P2-D1-C1-A1”教学工作诊断与改进模式研究
- 2020年
- 基于PDCA循环理论,常州刘国钧高等职业技术学校创造性地构建了适合五年制高等职业技术学校教学工作诊断与改进的“P2-D1-C1-A1”工作模式。按照此工作模式,职业院校在教诊改实践推进过程中需要加强组织领导,增强工作合力;厘清部门归属,编制工作标准;完善评价细则,实施绩效考核;结合考核结果,进行调整完善。
- 王运奇刘维俭王猛
- 关键词：职业院校
- 以目标管理为抓手 全面推行绩效管理
- 2016年
- 当前，我国职业教育已从规模扩展向质量效益的转化，如何开展全面质量管理、如何创新管理机制成为影响职业教育内涵发展的关键点。2014年以来，刘国钧高等职业技术学校处于国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目的后期和江苏省高水平现代化职业学校建设项目期，学校的办学质量得到了极大的提升，面临高原发展的瓶颈。为此，引入质量控制理论，不断改进管理方法，创新管理机制，全校目标管理，开展教学诊断和改进，成为破解这些难题的有效手段和抓手.
- 刘维俭
- 关键词：绩效管理职业教育
- 新型城镇化背景下农村劳动力转移培训被引量：4
- 2015年
- 新型城镇化的不断深入推进,促进了大量农村富余劳动力向非农产业和城镇转移。开展农村劳动力转移培训,有助于提高农民素质,促进农村劳动力的顺利转移,并使其更好更快得融入城镇生活。新型城镇化背景下的农村劳动力转移培训要以促进新型城镇化健康发展为基本目标、突破城乡二元体制、提高吸引力,并要求兼有政府、企业、社会机构多方办学的多元化培训主体;覆盖职业技能、创业理念、城市文化、心理健康的多样化培训内容;集散、长短、远近相结合的灵活化培训形式;政府、企业、个人共同分担的合理化培训经费。
- 刘维俭杨燕
- 关键词：农村劳动力转移新型城镇化
- 多元共治视域下职业学校校长治理能力的提升被引量：1
- 2018年
- 职业学校的治理强调多元主体的共同治理,促进共融、共建,达到共享、共赢的效果。职业学校在共同治理中发挥着主体性作用,职业学校校长治理能力的提升,对于共同治理具有重要意义:多元主体的合作共赢需要提升校长的战略决策能力;多元主体的利益融合需要提升校长的沟通协调能力;多元主体的协同共建需要提升校长的经营管理能力。
- 刘维俭
- 关键词：多元共治校长
