仲红俐
- 作品数：11 被引量：50H指数：4
- 供职机构：常州刘国钧高等职业技术学校更多>>
- 发文基金：江苏城市职业学院“十二五”规划课题江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 农村社区教育中村民学校的建设——常州溧阳桂林村村民学校调研思考被引量：2
- 2012年
- 村民学校是四级社区教育网络体系中最基层的教育阵地,要在调查研究的前提下,以文化培育为根基,以办学理念为先导,以制度建设为支撑,以统筹协调为保障,以课程开发为核心,以师资建设为基础,以新闻宣传为手段,破解农村社区教育中村民学校发展的难题,促进村民学校的进一步发展。
- 仲红俐
- 关键词：农村社区教育
- 发展社区教育村民学校的思考——基于常州金坛市小坵村社区教育村民学校标准化建设的调研被引量：5
- 2012年
- 村民学校在终身教育体系构建和学习型社会的创建中发挥着基础性的、重要的作用。以《关于常州市社区教育居民(村民)学校标准化建设的实施意见(试行)》为依据,常州金坛市小坵村社区教育村民学校标准化建设已经初步取得成效,但是还存在着一些问题与不足,还需要在经费投入、体制机制建设、人力资源建设、宣传、课程与项目建设等方面加强小坵村村民学校的标准化建设,大力发展农村社区教育,推动社会主义新农村建设。
- 刘维俭仲红俐
- 关键词：社区教育
- 基于社区教育志愿者心理动机探析社区教育志愿者队伍建设——以常州市为例被引量：1
- 2013年
- 随着社区教育的推展,社区教育志愿者在社区教育中的作用越来越重要,正逐渐成为社区教育的重要力量。如何建设一支规范的、高素质的社区教育志愿者队伍成为社区教育理论与实践中需要破解的一个问题。通过心理学理论和问卷调查研究如何培养社区教育志愿者心理动机,探索加强社区教育志愿者队伍建设的有效措施。
- 仲红俐
- 关键词：心理动机心理需求
- 关于社区教育课程开发的思考被引量：24
- 2012年
- 课程是社区教育的核心领域,是社区教育内涵发展的一个核心问题。课程学习与开发的主体是社区居民,课程评价也要从社区和社区居民两个层面考虑。社区教育课程开发要在公平性、地域性、差异性、实用性原则的基础上,营造良好的社会环境;提高社区教育机构的课程开发能力;整合社区内各种适用资源;加强社区教育课程开发者的专业培训;课程的开设还要与职业技能考证挂钩,并根据社区实际情况打造精品课程和草根课程。
- 仲红俐
- 关键词：社区教育课程开发
- 电大开展社区教育的保障机制研究被引量：1
- 2011年
- 发展终身教育、社区教育是教育改革与社会进步的必然趋势。构建一个完善而有效的保障机制是电大开展社区教育的重要基础。常州电大(常州社区大学)在开展社区教育的工作上已经取得了一定的成绩,但还需要在制度、经费、人力资源等保障机制建设方面进行进一步的加强。
- 仲红俐
- 关键词：电大社区教育
- 国外终身教育行政政策分析与思考被引量：3
- 2011年
- 发展终身教育事业是教育改革与社会进步的必然趋势。推展终身教育受到了世界各国政府的高度重视。终身教育行政政策是推展终身教育的保障和重要力量。我们选择了在终身教育行政政策的制定上具有特色和代表性的美国、日本、德国三个国家分别进行了分析和思考,并在此基础上提出了完善我国终身教育行政政策的几点对策建议。
- 蔡廷伟仲红俐
- 关键词：终身教育行政政策
- 社区教育教师创新培养的策略研究被引量：7
- 2015年
- 社区教育教师是社区教育发展的重要资源和基本保障。常州市社区教育的发展取得了一定的成绩,但目前发展进入了瓶颈期,显现出来的一些问题阻碍了社区教育的进一步发展。需要在总结经验、分析问题的情况下,进一步探讨社区教育教师创新培养的策略与路径,推进社区教育的助推剂和抓手包括建立社区教育教师创新培养的长效机制、进一步发挥开放大学对社区教育教师创新培养的督导作用、推进社区教育名师工作室建设、加强对数字信息化技术的引进与利用等。
- 黄小璜仲红俐
- 关键词：社区教育教师
- 对农村成人教育中心向农村社区教育中心转变的思考——基于常州金坛市农村成人教育的调研被引量：1
- 2010年
- 常州金坛市各乡镇积极推进、深化社区教育和终身教育的改革,初步形成了一些成人教育、社区教育的特色乡镇。薛埠、指前、儒林三个乡镇对成人教育工作十分重视,成人教育工作得到了不同程度的发展,形成了各自的特色,积累了一些宝贵的经验。但是,在成人教育中心向社区教育中心转变的过程中还存在很多问题需要解决,为此,在开展农村社区教育时必须正确定位,统筹规划;整合资源,理顺关系;建立一支稳定的专职教师队伍;充分发挥教育督导的作用;加强社区教育特色项目的建设。
- 仲红俐罗健
- 关键词：农村成人教育农村社区教育
- 社区教育课程实施与管理调查分析——以常州市为例被引量：3
- 2012年
- 课程资源建设是社区教育资源建设的核心。常州社区大学自成立以来,在课程资源开发与管理方面均进行了一定的探究。为加强社区教育课程的开发与管理,常州社区大学针对常州市社区教育课程实施与管理现状在常州社区居民中进行了问卷调查,发现大多数的居民对社区大学提供的社区教育课程是比较满意的;面授课程是社区教育课程实施中最主要的形式;网站学习已经逐渐成为社区居民终身学习的一个重要途径;电视社区教育课程也逐渐被社区居民所接受;自主开发视频面授课程成为常州社区大学课程开发的一个重要方向。
- 仲红俐
- 关键词：社区教育课程管理
- 电大开展社区教育的协调、服务机制建设——以常州为个案被引量：5
- 2011年
- 阐述了常州电大开展社区教育在协调、服务机制上的优势,分析了常州电大开展社区教育的协调服务机制的现状,提出了加强社区教育的协调服务机制建设的建议。
- 蔡廷伟仲红俐
- 关键词：电大社区教育
